《小数乘整数》教学课件

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小数乘整数第1课时1.知识目标：在生活情境中，让大家自主探索小数乘整数的计算方法。2.能力目标：让大家能正确地计算及描述小数乘整数的过程。3.情感目标：感受小数乘法在生活中的应用。

教学目标65375下面每组数由第一个数变到第二个数的过程中，小数点是怎样移动的？大小发生了什么变化？44040040008808008000×2=

一个因数不变，另一个因数扩大几倍，积也扩大相同的倍数。5000500505150001500150153×=

一个因数不变，另一个因数缩小几倍，积也缩小相同的倍数。

一个因数不变，另一个因数扩大（或缩小）几倍，积也扩大（或缩小）相同的倍数。？元每个65元每个元？元0.9×46.3×98.4×15

说出下列各式的意义32.3.568X56.5X16=0.23=

小数乘整数，先把乘数扩大为()数，然后按照()的法则进行计算，最后看乘数里有几位小数，就从积的()边起，向()数出几位点上小数点。整整数乘法右左

知识应用7.3×5=36.57.3×536.58.4×5把不对的算式改过来：（1）（2）6.4×3（3）1.计算下面各题0.42×191.25×74.5×28

练习0.3×30.89×1914.87×20.01×1714.4×8281.125×2350.75×412.5×802.不用计算,你能确定下面各题的积是几位小数吗()×()=()×()=315015212101

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