信息必刷卷03（深圳专用）（解析版）

第页绝密★启用前2024年中考语文考前信息必刷卷03语文（深圳专用）2024年深圳将继续探索自主命题。分值120分，考试时间120分钟。深圳市中考语文学科考查以基础知识和基本能力为核心的基本语文素养，关注学生实际学习，实现课标、教材与课堂三大回归。1、综合性更强：融汇语文基础知识、文学赏析、语言应用等多个考点，考察学生整体语文素养。2、思维能力更突出：强调学生的分析、比较、概括、推理等思维能力，考验学生对文本的理解、分析和整合。3、关注社会现实：融入时代热点、社会现象等内容，引导学生关注现实生活，培养社会责任感。注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号等填写在答题卡和试卷指定位置上。2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。书写（3分）见字如面，写一笔好字，赏心悦目，让我们一起在文字中徜徉吧……本题根据卷面的书写情况评分，请你在答题时努力做到书写正确、规范、整洁。一、基础（共26分）阅读下面文字，完成下面小题。（7分）五千年的历史文化积淀，造就了这个世界上最复杂深奥的语言——汉语，而这最复杂的汉语，却有着意想不到的简约之美。语言是交际的工具，越简约越高效，越简约越有力，越能更快更准确地传情达意。然而，简约并不简单，也不是单纯为了高效。简约的要义一直是形散神不散的，切忌不要长篇大论。这就如同中国画里的留白，不追求画面的铺张，看中的是整体的灵动和洒脱。虽达不到“此时无声胜有声”的极致境界，却努力做到【甲】（

）（A．画龙点睛

B．卒章显志），甚至会有四两拨千斤的奇效。古往今来的文人墨客深谙（

）其中的门道，他们甚至赋予了这门技艺一个专有名词：炼。都说真金不怕火炼，从炼字到炼句，一边除去世间纷扰和心中旁wù（

），一边把自己的毕生真情倾。注。其中。所谓“字字看来皆是血，十年辛苦不寻常”——这正是他们对美、人生、自然和哲理不断在追求简约的同时的真实写照。时过境迁，【乙】（

）很多语言湮灭在历史的尘埃中，（

）汉语的简约大气之美，依旧光彩照人（A．虽然……但B．不但……而且）。即使历经五千年风雨，依旧屹立在东方，依旧zī（

）养和鼓舞着一代又一代中华儿女。1．（2分）给选段中加点字注音或根据拼音写汉字。①谙()

②wù③zī2．（2分）请结合语境，从文中的括号内选择正确的成语和关联词填入【甲】【乙】处。3．（3分）选择下列选项中错误的一项（

）A．文段中加点词“造就”“赋予”“倾注”“湮灭”，这四个词都是动词。B．文段中“传情达意”是动宾短语，“文人墨客”是并列短语。C．苏轼字子瞻，《记承天寺夜游》是诗人贬官黄州期间所做。D．古诗简约凝练，意涵丰富，按音律可分为古体诗和近体诗。【答案】1．ān骛滋2．甲：A乙：A3．B【解析】1．本题考查字音和字形。①谙：读音是ān，熟悉。②旁骛：读音是pángwù，不专心；追求正业以外的事。注意“骛”与“鹜”的区别。③滋养：读音是zīyǎng，供给养分。注意“滋”与“兹”的区别。2．本题考查成语和关联词。（9分）综合性学习活动：4.（2分）任务一：班级准备成立巡河护河志愿小组。请你将志愿活动分工表补充完整。负责部门主要职责①规划活动路线，制定应急方案宣传组发布活动通知，撰写活动报道巡检组记录河涌水质，

②5.（3分）任务二：为打造河涌碧道景观带，学校组织同学们对以下树木进行集体认养并制作认养牌。请你任选一种，仿照示例撰写认养寄语。①榕树

②垂柳

③木棉6.（4分）任务三：请你根据搜集到的资料，多角度劝说身边的同学参加巡河护河志愿活动。【资料一】位于广州珠江新城CBD的猎德涌，昔日是人人避之的臭水沟。经过有效治理，如今猎德涌鱼游清涌，白鹭嬉戏，呈现出一幅和谐的生态画面。而同在天河区内的沙河涌、车陂涌等河涌，也因水清岸绿的风光，吸引着市民流连驻足。【资料二】广东各地市充分发挥地方特色开展“河小青”常态化护河志愿行动，逐步建立起“共青团＋青年环保社会组织＋青年志愿者队伍＋青年突击队”模式的“河小青”队任。植树节、世界地球日、世界水日等重要时间节点，在各条河流总能看到“河小青”们忙碌的身影。他们以自己的实际行动，诠释着青年奋发有为、建设美丽中国的决心。【资料三】参加志愿活动让大家受益匪浅。“今天我学会了一些关于河涌治理的知识，比如说哪些排污是违规的，哪些是排污水和雨水管道，以及河涌旁边盖子标识的用处。以后我们要保护河涌，不能随手把垃圾扔进河里，否则会污染水源。”一位志愿者说。【答案】4.①策划组。②巡查入河排污口设置情况，巡查有无新增入河湖（库）污染源、工矿企业污染、城镇生活污染、畜禽养殖污染、水产投肥养殖、船舶港口污染等情况。5.垂柳，你如河堤旁迎风飘飘的仙子，让每一个影子都婀娜多姿。6.保护河流，就是保护人们赖以生存的环境；保护河流，人人有责，让我们以自己的实际行动，从小事做起，建设美丽中国；参加志愿者活动获益匪浅。【解析】4.本题考查志愿活动分工安排。①：根据其主要职责是“规划活动路线，制定应急方案”可知，这个负责部门是：策划组。②：根据负责部门是“巡检组”可知，其职责是：巡查检视，即：记录河水质量，查看沿岸有无垃圾乱堆乱弃、污水乱排乱放等现象。5.本题考查仿写。根据黄花风铃木的认养寄语“黄花风铃木，你好似绿丝带上的璀璨宝石，让每一道风景都熠熠生辉”可知，人称是第二人称：你，运用了比喻的修辞手法；示例如下：①榕树：夏日茂盛的榕树，你如一把撑开绿色的巨伞，给每一个纳凉人带来清凉。②垂柳：婆娑的垂柳，你如温柔姑娘的秀发，让每一缕春风都柔媚娇俏。③木棉：灿烂明艳的木棉，你如燃烧的火炬，给人们带来了一份跃动的惊喜。6.本题考查材料提炼、概括。根据【资料一】“位于广州珠江新城CBD的猎德涌，昔日是人人避之的臭水沟。经过有效治理，如今猎德涌鱼游清涌，白鹭嬉戏，呈现出一幅和谐的生态画面。而同在天河区内的沙河涌、车陂涌等河涌，也因水清岸绿的风光，吸引着市民流连驻足”可知，保护河流，就是保护人们赖以生存的环境；根据【资料二】“植树节、世界地球日、世界水日等重要时间节点，在各条河流总能看到‘河小青’们忙碌的身影。他们以自己的实际行动，诠释着青年奋发有为、建设美丽中国的决心”可知，保护河流，人人有责，让我们以自己的实际行动，从小事做起，争做“河小青”常态化护河志愿者，保护河流，建设美丽中国；根据【资料三】“参加志愿活动让大家受益匪浅。‘今天我学会了一些关于河涌治理的知识，比如说哪些排污是违规的，哪些是排污水和雨水管道，以及河涌旁边盖子标识的用处。以后我们要保护河涌，不能随手把垃圾扔进河里，否则会污染水源。’”可知，参加志愿者活动不仅能增长见识，还能引导我们正确的行为，让人们获益匪浅。7.（10分）请在下面横线上填写相应的句子。（1）伤心秦汉经行处，。（张养浩《山坡羊•潼关怀古》）（2），何妨吟啸且徐行。（苏轼《定风波》）（3）俗子胸襟谁识我？。（秋瑾《满江红》）（4），五十弦翻塞外声。（辛弃疾《破阵子》）（5），，上下一白。（张岱《湖心亭看雪》）（6）许浑在《咸阳城东楼》中“，”是千古名句，常专用于比喻重大事件发生前紧张气氛。（7）刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中既是对友人关怀的感谢，也是和友人共勉，表现了诗人坚定的意志和乐观的精神的是：，。【答案】宫阙万间都做了土莫听穿林打叶声英雄末路当磨折八百里分麾下炙雾凇沆砀天与云与山与水溪云初起日沉阁山雨欲来风满楼沉舟侧畔千帆过病树前头万木春【解析】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“宫阙、莫、穿、末、磨折、麾、炙、凇、沆砀、与、溪、欲、畔、病”等字词容易写错。二、阅读（共46分）（一）（10分）阅读下面两篇文言文，完成下面小题。【甲】①余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。②当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。今虽耄老，未有所成，犹幸预君子之列，而承天子之宠光，缀公卿之后，日侍坐备顾问，四海亦谬称其氏名，况才之过于余者乎？（选自《送东阳马生序》）【乙】范缜，字子真，南乡舞阴人也。缜少孤贫，事母孝谨。年未弱冠，闻沛国刘瓛①聚众讲说，始往从之。卓越不群而勤学，瓛甚奇之，亲为之冠。在瓛门下积年，去来归家，恒芒屩②布衣，徒③行于路。瓛门多车马贵游，缜在其门，聊无耻愧。既长，博通经术，尤精《三礼》。性质直好危言高论不为士友所安。唯与外弟萧琛相善，琛名曰口辩，每服缜简诣。（选自《梁书·范缜传》）【注】①刘瓛（huán）：南朝人，通博五经，世推为大儒。②芒屩（juē）：草鞋。③徒：步行。8．（2分）下列句子中加点字的用法和意义，不同的一项是（

）A．闻沛国刘瓛聚众讲说

闻寡人之耳者B．恒芒屩布衣

国恒亡C．门人弟子填其室

缜在其门D．况才之过于余者乎

所欲有甚于生者9．（2分）下列表述不正确的一项是（

）A．“序”是一种文体，甲文属赠序，即临别赠言。作者意在勉励青年人珍惜良好的读书环境，专心治学。B．“每假借于藏书之家”与“相与步于中庭”的句式一致。C．“性质直好/危言高论/不为士友所安”这样断句是正确的。D．【甲】【乙】两文都运用了对比手法，使人物形象更加丰满。10．(4分)将下列句子翻译成现代汉语。（1）日侍坐备顾问，四海亦谬称其氏名。（2）瓛甚奇之，亲为之冠。11．（2分）宋濂与范缜都称得上是真正的“为学者”。结合两文内容，说说“为学者”都具有哪些共同的特点。【答案】8．A9．C10．（1）我每天侍奉在皇帝座位旁边，准备接受询问，天下人都错误地称说我的姓名。（2）刘瓛认为他很奇特（对他感到非常奇怪），亲自为他举行加冠礼。11．共同点：①勤奋刻苦；②求学心切；③内心强大、意志坚定。从甲文宋濂不惧天冷借书抄书、跑远路拜师求学、享受读书乐趣而不羡慕同舍生的物质条件可以看出。从乙文范缜积极跟随刘瓛学习、一心求学不因家境贫寒而羞耻可以看出。【解析】8．本题考查一词多义。A.动词，听说/使动用法，使……听到；B.副词，常常/副词，常常；C.代词，他的/代词，他的；D.介词，比/介词，比；故选A。9.此题考查内容理解。C.有误，“性质直好危言高论不为士友所安”的意思是：生性诚实正直，喜欢说一些令人害怕的话，发表别人听不懂的议论，使一些读书朋友感到不自在。“好”是喜欢的意思，“危言高论”作“好”的宾语，据此断句为：性质直/好危言高论/不为士友所安故选C。10．本题考查文言语句翻译。答题时先要理解重点词语的意思，然后初步翻译，再根据现代汉语的习惯进行调整，做到文从字顺。直译为主，意译为辅。重点词语有：（1）日：每天；侍：侍奉；坐：座位；备：准备；顾问：接受询问；四海：天下；谬：错误；其代词，代“我”。（2）瓛：刘瓛；甚：很；奇：对……感到奇怪；亲：亲自；冠：举行加冠礼。11．此题考查对比阅读。根据甲文第①段“余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠”可知，宋濂幼时家境贫寒，没有书来读，于是向藏书的人家借书，亲手抄录，天气特别寒冷也不懈怠，可见其爱好学习，勤奋刻苦，意志坚定；根据乙文“年未弱冠，闻沛国刘瓛聚众讲说，始往从之”可知，范缜还未成年就去跟随刘瓛学习，可见其爱好学习，勤奋刻苦。根据甲文第②段“当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知”“无鲜肥滋味之享”“余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也”可知，宋濂不惧寒冷跑远路拜师求学，吃穿等方面不如同舍生，但是宋濂能够享受读书的乐趣，可见其内心强大、不攀比、苦中作乐、意志坚定；根据乙文“恒芒屩布衣，徒行于路。瓛门多车马贵游，缜在其门，聊无耻愧”可知，范缜一心求学，常穿布衣、草鞋走路，刘瓛的学生中很多是乘坐车马的子弟，范缜根本不感到耻辱羞愧，可见其不攀比、内心强大、意志坚定。据此可概括两人的共同点是：爱好学习，勤奋刻苦，不攀比，内心强大，意志坚定。【点睛】参考译文：甲文：我年幼时就非常爱好读书。家里贫穷，无法得到书来看，常常向藏书的人家借书，亲手抄录，计算着日期按时送还。冬天非常寒冷，砚台里的墨汁都结了冰，手指冻得不能弯曲和伸直，也不放松抄录书。抄写完毕后，便马上跑去还书，不敢稍微超过约定的期限。因此有很多人都愿意把书借给我，于是我能够遍观群书。成年以后，我更加仰慕古代圣贤的学说，又苦于不能与学识渊博的老师和名人交往，曾经赶到数百里以外，拿着经书向乡里有道德学问的前辈请教。前辈德高望重，门人弟子挤满了他的屋子，他的言辞和态度从未稍有委婉。我站着陪侍在他左右，提出疑难，询问道理，俯下身子，侧着耳朵恭敬地请教；有时遇到他大声斥责，我的表情更加恭顺，礼节更加周到，不敢说一个字反驳；等到他高兴了，则又去请教。所以我虽然愚笨，但终于能够有所收获。当我外出求师的时候，背着书箱，拖着鞋子，行走在深山峡谷之中。隆冬时节，刮着猛烈的寒风，雪有好几尺深，脚上的皮肤受冻裂开都不知道。回到客舍，四肢僵硬动弹不得。服侍的人拿着热水为我洗浴，用被子裹着我，很久才暖和起来。寄居在旅店里，旅店老板每天供应两顿饭，没有新鲜肥嫩的美味享受。同客舍的人都穿着华丽的衣服，戴着用红色帽带和珠宝装饰的帽子，腰间挂着白玉环，左边佩戴宝刀，右边挂着香囊，光彩鲜明，像神仙一样；我却穿着破旧的衣服处于他们之间，但我毫无羡慕的心。因为心中有足以快乐的事情，所以不觉得吃的、穿的享受不如别人。我求学的辛勤和艰苦就是像这个样子。如今我虽已年老，没有什么成就，但所幸还得以置身于君子的行列中，承受着天子的恩宠荣耀，追随在公卿之后，我每天侍奉在皇帝座位旁边，准备接受询问，天下人都错误地称说我的姓名，更何况才能超过我的人呢？乙文：范缜字子真，是南乡舞阴人。范缜小的时候，没有父亲，家中贫困，他对母亲很孝顺。他不满二十岁时，听说沛国刘瓛招集徒众讲授学问，于是前去跟随他学习。品格优秀突出、不同一般并且勤奋好学。刘瓛特别赏识他，并亲自为他举行冠礼。在刘瓛门下多年，无论是上学还是回家，常常穿布衣、草鞋，步行走路。刘瓛的学生中很多是乘坐车马的子弟。范缜在他们中间根本不感到耻辱羞愧。成年后，范缜通晓经学，尤其精通《周礼》《仪礼》和《礼记》。生性诚实正直，喜欢说一些令人害怕的话，发表别人听不懂的议论，使一些读书朋友感到不自在。惟独和外弟萧琛相处得很好，琛很有口才，擅长辩论，时常信服范缜说话简短但意思明了。（二）古诗词鉴赏（2分）12.（2分）阅读下面古代诗歌，回答小题。登幽州台歌陈子昂前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下！问题：“念天地之悠悠”，你是怎样理解“悠悠”一词的？【答案】形容时间的久远河空间的广大，把个人放置到无边宇宙中，使人显得渺小，从而产生苍茫孤独之感。【解析】本题考查学生炼字的能力。做此题首先要了解古诗内容，在此基础上对关键字做出赏析，赏析时要把字放在语言环境中，“念天地之悠悠，独怆然而涕下”句意是：当登台远眺时，只见茫茫宇宙，天长地久，不禁感到孤单寂寞，悲从中来，怆然泪流。“悠悠”形容时间的久远和空间的广大。登楼眺望，写空间的辽阔无限；又是独自一人，写诗人孤单悲苦的心绪。宇宙之大和一个人之小形成鲜明对照，作者把个人置放到广漠无边的宇宙背景中，使个人显得渺小孤寂，从而产生一种苍茫的孤独感，表现了诗人失意的境遇和寂寞苦闷的情怀。（三）非连续性文本阅读（10分）阅读下列选文，完成下面小题。【材料一】三星堆古遗址位于四川省广汉市西北的鸭子河南岸，分布面积12平方千米，距今已有5000至3000年历史，是迄今在西南地区发现的范围最大、延续时间最长、文化内涵最丰富的古城、古国、古蜀文化遗址。现有保存最完整的东、西、南城墙和月亮湾内城墙。三星堆遗址被称为20世纪人类最伟大的考古发现之一，昭示了长江流域与黄河流域一样，同属中华文明的母体，被誉为“长江文明之源”。其中出土的文物是宝贵的人类文化遗产，在中国的文物群体中，属最具历史、科学、文化、艺术价值和最富观赏性的文物群体之一。在这批古蜀秘宝中，有高2.62米的青铜大立人、有宽1.38米的青铜面具、更有高达3.95米的青铜神树等，均堪称独一无二的旷世神品。有三星堆考古学家指出，“青铜面像”是蜀族所宗的祖先神，或表现了一个神、鬼、人的集合体，是神话中的“烛龙”氏。这些青铜面具和人像“高鼻深目、颧面突出、阔嘴大耳，耳朵上还有穿孔”，根本不像中国人，或者说地球人，所以，很多人都猜测三星堆文明也可能是“外星人的杰作和遗迹”。【材料二】2021年3月20日，“考古中国”重大项目工作进展会发布了四川广汉三星堆遗址重要考古发现与研究的阶段性成果。目前，三星堆遗址考古工作正在进行中，新发现的六个“祭祀坑”已发掘至器物层，出土金面具残片、鸟型金饰片、金箔、眼部有彩绘铜头像、巨青铜面具、青铜神树、象牙、精美牙雕残件、玉琮、玉石器等重要文物。三星堆遗址“祭祀坑”的新发现，将更加丰富和深化对于三星堆遗址、三星堆文化的认识，对更加全面认识三星堆文化与周边地区的文化，特别是与中原地区、江汉平原地区文化的历史关系以及对中华文明多元一体的历史进程研究提供了新的实物资料。【材料三】在新发现的五号坑中，三星堆考古发掘出土大量黄金制品，其中包括一张独特的金面具。据介绍，所发现的半张黄金面具的宽度约23厘米，高度约28厘米，比完整的金沙大金面具还要大。同时，这件黄金面具厚度非常厚，不需要任何支撑，就可以独自立起来。虽只有半张，但它脸型方正，与成年男性脸部宽度相当；额头平整、眉毛突出，大立眼、高鼻梁、阔嘴微张，神情肃穆威严，透露出王者之气。目前所发现的半张黄金面具重量大约为280g，预计完整的总重量应该是超过500g，这比目前国内所出土的商代最重的金器——三星堆金杖（重463克）的重量还要重。如果能够完整发现，这件黄金面具将超过金杖，成为目前国内所发现的同时期最重的金器。在古蜀文明遗址中发现了大量的金器，而且都跟宗教祭祀相关，象征着某种权利，昭示着某种身份，这与在国内同一时期其他遗址中主要以玉器、青铜器作为祭祀品相比非常特殊。此前在三星堆遗址中就发现了金面罩、金杖、金箔饰、金料块及金箔残片等多种金器，种类丰富，量多体大，这些作为权力的象征运用于祭典隆仪，体现了古蜀人的金器崇拜。【材料四】A图

B图13．（2分）阅读材料一、二、三，下列说法不正确的一项是：（

）A．三星堆遗址被称为20世纪人类最伟大的考古发现之一，很多人都猜测它也可能是“外星人的杰作和遗迹”。B．在三星堆遗址中就发现了种类丰富，量多体大的金器，这些作为权力的象征运用于祭典隆仪，体现了古蜀人的金器崇拜。C．“青铜面像”表现了一个神、鬼、人的集合体，是蜀族所宗的祖先神。D．目前新发现的六个“祭祀坑”中出土的文物全部为金器，这与在国内同一时期其他遗址中主要以玉器、青铜器作为祭祀品相比非常特殊。14．（2分）材料三中对新发现的五号坑的介绍时用语准确科学。请阅读划波浪线的句子，将你认为表述准确科学的词语划下来，并说说你的理由。如果能够完整发现，这件黄金面具将超过金杖，成为目前国内所发现的同时期最重的金器。15．（4分）观察材料四中的两幅图，结合材料一、二、三，完成下列表格中的内容。名称特点A图（1）（2）B图（3）（4）16．（2分）有位麒麟学子近几日一直在关注三星堆考古发掘的最新消息，他准备发一则朋友圈，已经编辑了朋友圈的图片部分（如下图），还没写相关的文案。请你结合材料及他选的图片，为他的朋友圈写一则文案。【答案】13．D14．“如果”“将要”“目前”“同时期”等词语用词科学准确。限定了范围及时间，准确严谨地说明在假设黄金面具是整张的前提下，是到现在为止考古界发现的商代最重的金器。这些词语体现了说明文语言的准确、科学、周密的特点。15．（1）（新出土的）黄金面具（2）鼻深目、颧面突出、阔嘴大耳，耳朵上还有穿孔

（3）青铜面具

（4）脸型方正，与成年男性脸部宽度相当；额头平整、眉毛突出，大立眼、高鼻梁、阔嘴微张，神情肃穆威严，透露出王者之气。16．文案简洁，围绕三星堆最新发掘的相关新闻，表达感想、介绍三星堆最新发现等均可。【解析】13．本题考查对材料的理解和分析。解答此题需要从文中找出相关语句进行对比，判断其正误。D.“目前新发现的六个‘祭祀坑’中出土的文物全部为金器”表述错误，原文是“在古蜀文明遗址中发现了大量的金器”；故选D。14．本题考查对说明文语言特色的分析。“目前”“同时期”等词语用语准确。“目前”表示到现在为止，在这里的意思是“这件黄金面具到现在为止，成为国内所发现的同时期最重的金器”，并不表示以后不会有超过它的。“同时期”意思是在同一时期内，它表示“这件黄金面具成为国内目前所发现的在同一时期最重的金器”，并不表示在所有时期内这件黄金面具是最重的金器。所以这些词语都能体现说明文语言的准确性。15．本题考查图文转化能力和对材料的理解能力。根据“其中包括一张独特的金面具。据介绍，所发现的半张黄金面具的宽度约23厘米，高度约28厘米，比完整的金沙大金面具还要大。同时，这件黄金面具厚度非常厚，不需要任何支撑，就可以独自立起来。虽只有半张，但它脸型方正，与成年男性脸部宽度相当；额头平整、眉毛突出，大立眼、高鼻梁、阔嘴微张，神情肃穆威严，透露出王者之气。目前所发现的半张黄金面具重量大约为280g，预计完整的总重量应该是超过500g，这比目前国内所出土的商代最重的金器--三星堆金杖(重463克)的重量还要重”可知A图是黄金面具，其特点是：面积大，厚度厚，重量大；根据材料中“这些青铜面具和人像‘高鼻深目、颧面突出、阔嘴大耳，耳朵_上还有穿孔’，根本不像中国人，或者说地球人”“表现了一个神、鬼、人的集合体”可知图B是青铜面像，其特点是：表现了一个神、鬼、人的集合体，是蜀族所宗的祖先神。16．本题考查学生语言表达能力。结合材料内容抒写三星堆考古遗址的有关意义即可。比如：此次三星堆遗址在同一区域的考古新发现，更加丰富了三星堆遗址的价值内涵，将会帮助我们更好地认识三星堆文化全貌，推动三星堆文化研究取得更大进展。古往今来，人们对英雄的歌颂与膜拜从未停止。文学与艺术中都有他们的身影。小圳从网上下载了三份有关英雄的材料，请你仔细阅读，完成问题。（四）文学作品阅读（16分）向往乡村的鞋匠布拉斯科①好事的读者可以把这个故事应用到生活的各个方面。从前有一个鞋匠，住在自家门窗紧闭的鞋店里。所谓鞋店，不过是一间阁楼。他一边干活，一边透过仅有的一扇窗户望着太阳，也唯有这扇窗户，才给这位不幸的鞋匠师傅送来光线。②我讲的这个故事，发生在南方的一个城镇。可是普照大地的太阳，一天里只有两三个钟头的时间给穷鞋匠的家送进去一条窄窄的阳光。③可怜的鞋匠通过小窗户，遥望着蔚蓝的天空，一面做活，一面叹息，他向往着未曾见过面的大自然。④“多好的天气，能出去走走该有多好啊！”他时常大声地说。⑤当某位顾客给他送来住在对面的马车夫的一双肮脏的皮靴时，他总要问，“外面天气好吗？”⑥“好极了！四月艳阳天，不冷不热。”⑦鞋匠师傅的叹息更加深沉了，接过靴子，狠狠地往角落里一扔，说，“你们运气真好，星期六来取靴子吧！”⑧他试图用歌声来解闷，他不停地哼哼呀呀，一直唱到天黑下来：“向往自由，而又得不到自由的人，无异于死亡，其实他早已不复存在了。”⑨每天他都渴望地凝视着天空，长吁短叹，直到夜幕降临。这个不幸的人倒很喜欢黑夜，因为他那悲惨的命运使他在黑夜来临之前是呼吸不到新鲜空气的。⑩一天，一个同楼住的主顾，带着一双要修的皮鞋，来到他的阁楼。见面以后，由于鞋匠向他诉苦，说他总也见不到所渴望的乡村，那人便对他说：“是啊，加斯帕尔。所以我认为赶驴的人是世界上最幸福的人。”“赶驴的人？”“对。他们来来往往，饱享着新鲜的空气，闻着芳馨的花草。他们是大自然的主人。那确实是一种最美好的工作。”⑪主顾走后，加斯帕尔陷入沉思，一夜没有睡着，第二天一清早下定了决心。⑫“让侄子照管店里的事，我要用攒下的50元钱买一头驴，做一个赶驴的人。”⑬于是他便照着想的做了，八天后他成了一个搬运夫。⑭“多好的天气！空气多么新鲜啊！现在才是过真正的生活，才是没有让我在那屋顶下的黑洞里枉过一生的大好时光。”加斯帕尔开始了第一次出行，他一边采撷路旁的花朵，一边放声歌唱。⑮他走了将近一英里，也没有见到一个人。加斯帕尔如愿以偿，成了田野的独一无二的主人。⑯在他拐弯的时候，突然窜出三个人来，大声喊道：“不许动！”一个人把驴抢去骑上仓惶逃走了。第二个人抓住他，第三个人把他剥个精光，怕他追赶，又用棍子狠狠地打了他50下，打得他浑身青一块紫一块的。要是在城里，肯定会有人听到他的呼救声，然而在这里却没人听得见。⑰在光天化日之下，歹徒竟敢这样胆大妄为。他拼命地呼喊：“救命啊！救命啊！我要死了！”将近五分钟的时候，一个农夫赶着马车打这里经过，把他救起来，用毯子裹上，拉进城去，送到他家门口。⑱他的侄子和邻居见状大惊，纷纷前来寻问，但他一言不发，有许多天没有听到他讲过一句话。⑲有一天下午三点多钟的时候，楼梯上忽然传来要到乡间去旅行一趟的声音：“咱们一会儿就动身。”⑳“多好的天气！叫表兄也一块去吧！”㉑加斯帕尔一个人呆在阁楼里，轻蔑地抬头望了一眼天空说：“天气好！挨一顿狠揍就更妙了！”17．（2分）结合文章情节，完成填空。鞋匠忙碌于鞋店，向往大自然→①→②→不再向往乡村生活18．（3分）请从人物描写的角度，赏析第⑦段划线部分句子。19．（4分）联系全文，分析第⑧段的作用。20．（4分）结合作品，请简要分析加斯帕尔这一人物形象。21．（3分）文章开头第一句说“好事的读者可以把这个故事应用到生活的各个方面”，请你根据加斯帕尔的故事，联系现实生活，选择一个角度，谈谈你得到的启发。【答案】17．（1）为了过上向往的生活，做赶驴的人（2）出行途中，被人抢了驴并挨了一顿狠揍18．运用动作描写和语言描写，生动传神地写出了他内心的烦闷和苦恼。19．内容上：歌声里体现出了鞋匠把自由看得如生命一般重要（或：对自由的热切向往）。结构上：为下文鞋匠成为赶驴人这一情节做铺垫；也和文章结尾形成鲜明的对比，启发读者思考怎样面对生活中的挫折，深化了小说的主题。20．加斯帕尔是一个勤劳善良的鞋匠，终日在昏暗的楼里靠给人补鞋过着平凡的生活；面对恶劣的生活环境，他不安于现状，向往自由美好的乡村生活；在他终于成了一个搬运夫，准备享受向往中的美好生活时，却因一次抢劫失去了继续追求美好生活的勇气，这说明他又是一个遭遇困难挫折就退缩的小人物。21．参考1：加斯帕尔不满足于现状，总向往乡村的自由生活，结果被劫，发现外面并非自己想象的那么好，从而不再向往乡村生活。在现实生活中，每个人都应该有追求美好幸福生活的理想，但是在追求的过程中，难免会遇到挫折，遭遇失败，我们不应该轻言放弃，否则理想永远无法实现，幸福永远不属于你。参考2：加斯帕尔不满足于现状，向往乡村的自由生活，结果被劫，发现外面并非自己想象的那么好，从而不再向往乡村生活。在现实生活中，我们常会抱怨自己的处境不如意，常会认为另一种生活更美好，于是不遗余力地追求，但当我们身处其中时，才发现并非如所预想的一样完美。这启示我们，其实幸福美好的生活更多的时候就在我们身边，需要我们用心感受。【解析】17．本题考查对故事情节的梳理和概括能力。解答此题时，需在整体感知文意的基础上，根据题干中所给出的提示，找到相对应的段落内容，然后概括情节即可。第一空，是故事情节的发展，在第⑩一⑬段中。根据第⑩段中“我认为赶驴的人是世界上最幸福的人……他们来来往往，饱享着新鲜的空气，闻着芳馨的花草。他们是大自然的主人。那确实是一种最美好的工作”第⑫段“让侄子照管店里的事，我要用攒下的50元钱买一头驴，做一个赶驴的人”，可概括为：为了过上向往的生活，做赶驴的人；第二空，是故事的高潮部分，在第⑭一⑱段。根据第⑭段中“加斯帕尔开始了第一次出行”，第⑯段中“一个人把驴抢去骑上仓惶逃走了。第二个人抓住他，第三个人把他剥个精光，怕他追赶，又用棍子狠狠地打了他50下”，可概括为：出行途中，鞋匠被人抢了驴并挨了一顿狠揍。18．本题考查对文本语言的赏析能力。根据题干要求从人物描写的角度赏析句子。“接过靴子，狠狠地往角落里一扔”是动作描写，“你们运气真好，星期六来取靴子吧”是语言描写。结合上下句“鞋匠师傅的叹息更加深沉了”“他试图用歌声来解闷”分析，可知这是他对眼下“悲惨”生活的反应，表达了他内心的苦恼和烦闷。19．本题考查段落作用的分析。文段语句的位置不同作用也不同，解题时，注意从结构和内容两方面作答。内容上，第⑧段“他试图用歌声来解闷，他不停地哼哼呀呀，一直唱到天黑下来：‘向往自由，而又得不到自由的人，无异于死亡，其实他早已不复存在了’”，通过他唱的歌，可知他把自由和阳光看待如生命一般重要，充分表现了鞋匠对自由生活的热切渴望；结构上：因为鞋匠局限在一间阁楼里干活，对乡村生活很是向往，因此为下文鞋匠成为赶驴人这一情节作铺垫；同时与结尾他对乡村生活的不屑和恐惧，形成鲜明的对比，促人思考怎样面对自己眼前的生活，如果看待理想与现实，以及如何面对挫折等问题，使小说主题得到深化。根据以上分析，概括作答即可。20．本题考查人物形象的分析。根据第①段中“从前有一个鞋匠，住在自家门窗紧闭的鞋店里。所谓鞋店，不过是一间阁楼。他一边干活，一边透过仅有的一扇窗户望着太阳”，可知鞋匠是一位勤劳善良的匠人，凭着自己的手艺辛苦劳作，过着平凡而单调的生活；根据第③段中“可怜的鞋匠通过小窗户，遥望着蔚蓝的天空，一面做活，一面叹息，他向往着未曾见过面的大自然”，可知他不安于现状，向往自由美好的乡村生活；根据他赶驴子送货被抢后，第⑱段中“他的侄子和邻居见状大惊，纷纷前来寻问，但他一言不发，有许多天没有听到他讲过一句话”，第㉑段“加斯帕尔一个人呆在阁楼里，轻蔑地抬头望了一眼天空说：‘天气好！挨一顿狠揍就更妙了’”，可知他终于实现了理想，正要尽情享受美好自由的乡村生活时，却因遭遇抢劫而彻底改变了想法，失去追求美好生活的勇气，这说明他是一个容易软弱的人，遇到困难挫折就退缩不前，不敢再对向往中的生活进行尝试。根据以上分析，概括作答即可。21．本题考查文章的阅读启发。“好事的读者可以把这个故事应用到生活的各个方面”，这说明可从不同的角度对鞋匠的思想和行为进行解读。文章刚开始，鞋匠极其渴望美好的乡村生活，向往自由；当他做了赶驴人，终于实现了理想时，第一次出行途中就被人抢了驴并挨了一顿狠揍，结果他对曾经热切向往的乡村生活产生了恐惧与不屑的心理，变得安于现状起来。由此看，他是一个遭遇困难就退缩的懦弱的人。可从不认可鞋匠思想的转变这个角度分析，谈谈当我们追求美好生活的理想的过程中，难免会遇到挫折和坎坷，我们不应轻言放弃，要勇敢面对，越挫越勇；也可从认可鞋匠思想转变的角度分析，谈谈人不要好高骛远，不要对生活抱有不切实际的幻想，要珍惜眼前的生活，感受自己已经拥有的幸福。任选一个角度，结合鞋匠的经历和想法来谈，言之有理即可。（五）名著阅读（8分）22.（2分）任务一：阅读名著有多种策略，请根据策略和内容，完成阅读任务。阅读名著阅读策略内容呈现阅读任务《儒林外史》关注章回目录第十三回蘧駪夫求贤问业马纯上仗义疏财第十四回蘧公孙书坊送良友马秀才山洞遇神仙第十五回葬神仙马秀才送丧思父母匡童生尽孝从这三个回目可猜出马二先生①的形象特点。《简·爱》关注人物描写“你以为我贫穷，相貌平平就没有感情吗？……但我们的精神是平等的。就如你我走过坟墓，平等地站在上帝面前。”（选自《简·爱》）从语言描写中可以看出简·爱②的性格特点。【答案】仗义疏才、宅心仁厚、热衷科举、沉迷八股（答出其中一点即可）勇敢地追求爱情、幸福，以及平等的地位，自尊自爱。（答出一点即可）【解析】本题考查名著人物形象理解。（1）根据“从这三个回目可猜出”的提示，揣摩“马纯上仗义疏财”可以猜出，马二先生仗义疏财；根据“从这三个回目可猜出”的提示，揣摩“蘧公孙书坊送良友马秀才山洞遇神仙”可以猜出，马二先生宅心仁厚；根据“从这三个回目可猜出”的提示，揣摩“第十五回葬神仙马秀才送丧思父母匡童生尽孝”可以猜出，马二先生热衷科举。（2）根据“从语言描写中可以看出”的提示，阅读“你以为我贫穷，相貌平平就没有感情吗？”，可知简·爱勇敢地追求爱情、幸福；根据“从语言描写中可以看出”的提示，阅读“但我们的精神是平等的”，可知简·爱追求平等；根据“从语言描写中可以看出”的提示，阅读“就如你我走过坟墓，平等地站在上帝面前”，可知简·爱自尊自爱。23.（6分）请运用积累的知识，回答以下各题。然而大家都对我说……他对弟兄的忠诚是尽人皆知的。自从当红军总司令以来，他的衣、食、住都同士兵一样，共尝士兵们的艰苦，早年往往赤脚走路，有一个冬季专吃南瓜过活，另一个冬季专吃牦牛过活，从不诉苦，难得生病，度量很大，万事采用民主方式，永远忠于自己所信仰的主义。……“我认为他的基本特点就是天性极端温和，”当别人请他年轻强壮的妻子康克清述说她的丈夫时，她说道，“其次，他对一切大小事情都十分负责。再次，他喜欢跟一般战斗员共同生活，跟他们时常谈话。”(1)（4分）语段中描述的人是谁？根据文段内容分析作者是如何塑造这个人物形象的。(2)（2分）他是一个怎样的人？请结合原著中其他具体事例简要说明。【答案】(1)朱德；①斯诺在文中的内容都是客观的报道：直接引用朱德的妻子康克清对朱德的评价，不进行任何加工，如天性极端温和；直接记述部下对朱德的描述，如生活和穿着都跟普通士兵一样，同甘共苦。②斯诺同时也对朱德进行了独立的评价，在他看来，朱德不是圣人，是深受穷人爱戴的人，为中国人权自由而斗争的人，他对朱德进行了高度评价。(2)具有民主意识，他和战士们同吃住，共衣食，和战士们一起品尝生活的艰辛；平易近人，他和士兵们谈话，并把马借给疲劳的兄弟。为人勤快，帮助农民种地，搬运谷物。吃苦耐劳，他不需要任何特殊事务，只要大量辣椒就得了。【解析】（1）本题考查人物形象的理解以及塑造人物的手法。《红星照耀中国》是美国记者埃德加·斯诺所著的纪实文学作品，作品真实记录了作者在中国西北革命根据地进行实地采访的所见所闻，报道了许多中国共产党和红军领袖及将领的事迹。斯诺通过直接引用朱德妻子康克清的评价来展现他的性格特点。康克清对朱德的评价是“天性极端温和”，这表明朱德在待人接物方面平易近人，性格和蔼。同时，通过部下的视角来描绘朱德的形象。斯诺提到朱德“对一