《三维实体建模》教学大纲

ADDINCNKISM.UserStyle《三维实体建模》教学大纲课程编号：13180115英文名称：3DSolidModeling学分：2.0学时：总学时48学时，其中理论16学时，上机32学时先修课程：工程制图、计算机绘图课程类别：专业课程授课对象：智能制造工程专业学生教学单位：机械与电气工程学院修读学期：第4学期一、课程描述和目标《三维实体建模》是一门学习应用三维实体建模软件进行产品设计（包括零件三维参数化模型建立、装配体创建以及工程图生成）的专业课程。通过本课程的学习，让学生掌握常用三维实体建模软件的建模方法以及应用计算机软件辅助产品设计的一般步骤和方法。能综合考虑机械零件设计的原理和方法，应用三维实体建模软件设计零件的参数化实体模型，解决较复杂零件的设计问题。能够应用三维实体模型，对产品的可装配性以及运动状态进行仿真模拟，并能够理解其局限性。课程目标1：学习基于特征的参数化建模的基本概念、思想和方法，能够使用恰当的特征表达方法建立零件的参数化模型。课程目标2：学习常用的特征建模方法，能够针对具体的零件结构特点，能够使用恰当的特征表达方法以及特征编辑方法，建立零件的参数化实体模型。课程目标3：能够应用三维实体建模技术，完成产品结构设计，并能够对结构进行优化，提出合理的设计方案。课程目标4：学习基于零件实体模型的装配体创建方法以及工程图生成方法，能够应用工程软件，对所设计产品的可装配性以及运动状态进行仿真，提出改进方法，并理解其局限性。二、课程目标对毕业要求的支撑关系毕业要求指标点课程目标权重指标点2-2：能够应用数学、自然科学和工程技术的基本原理和方法，对智能制造的相关工程问题进行建模及表达。课程目标11指标点3-1：能够对特定需求的智能产品（装备）、产线、智能制造系统（工厂）等智能制造的复杂工程问题进行方案规划与设计，具备一定创新设计意识。课程目标21指标点3-2：能够根据解决方案，对智能制造系统整体、产线、装备产品及智能制造工艺流程、制造过程进行合理设计。课程目标31指标点5-2：能够针对智能制造复杂工程问题，选择和使用恰当的技术、资源、现代信息技术工具等进行建模、仿真和预测，并能在实践中领会相关工具的局限性。课程目标41三、教学内容、基本要求与学时分配序号教学内容基本要求学时教学方式对应课程目标1基于特征的参数化建模基本概念、思想和方法理解基于特征的参数化建模的思想和方法2讲授式讨论式课程目标12草图绘制方法理解草图绘制的基本方法和步骤2讲授式课程目标2，33草图绘制练习能够利用草图绘制和编辑工具绘制草图模型8练习式讨论式课程目标2，34特征造型方法理解特征造型的基本方法和步骤4讲授式课程目标2，35特征造型练习能够应用拉伸、旋转、扫描、放样等特征生成方法和特征编辑方法，建立零件的参数化实体模型12练习式讨论式课程目标2，36曲线与曲面建模方法理解曲线与曲面建模的基本方法和步骤2讲授式课程目标2，37曲线与曲面建模练习能够应用曲线、曲面建模工具，建立曲线、曲面模型4练习式讨论式课程目标2，38装配体生成方法理解装配体创建的基本方法和步骤3讲授式课程目标49装配体生成练习能够基于零件实体模型，创建产品的装配体模型，并能对干涉状况以及运动状态进行检查并提出改进方法5练习式讨论式课程目标410工程图生成方法理解工程图生成的基本方法和步骤3讲授式课程目标411工程图生成练习能够基于零件实体模型，创建零件和装配体的工程图3练习式讨论式课程目标4合计48四、课程教学方法采用集中讲授、讨论、练习等教学方式。五、学业评价和课程考核考核依据建议分值考核/评价细则对应课程目标平时成绩50在线学习10按照学习平台的在线测试方法执行课程目标1课程目标2课堂测试25取每次课堂测试的平均分创新项目15创新项目已经制定具体的评分细则课程目标3，4期末考试50考试类型：上机操作；考试分制：百分制；考试题型：命题方式由该任课老师确定；考试时间：由教学管理部门统一安排；5、评价标准：由命题教师提供。课程目标1课程目标2六、达成度评价具体达成度评价方法按照学院制定的达成度评价办法执行。七、教材与参考书（一）推荐教材1．《Solidworks2012中文版基础应用教程》，赵罘主编，机械工业出版社，2016年1月版；2．《Solidworks三维建模及实例教程》，上官林建主编，北京大学出版社，2009年5月版。（二）参考资料1．《Pro/ENGINEERWildfire4.0中文版基础教程