高三历史一轮复习 第2单元 第2课时两汉时期的民族关系和对外关系练习 人教

第二课时两汉时期的民族关系和对外关系一、选择题1．(·改编)《资治通鉴》记载：西汉初期，匈奴“往往入盗于汉边，不可胜数；然尚贪乐关市(边境贸易)，嗜汉财物，汉亦关市不绝，以中其意”。对上述现象理解不正确的是() A．战争没有阻断各民族间的经济交流 B．匈奴获得财物的方式是盗窃 C．经济交流符合汉族和少数民族人民的心愿 D．匈奴对汉朝的物产有较大的需求 解析：本题考查学生准确理解和归纳材料信息的能力。材料中匈奴“贪乐关市，嗜汉财物，汉亦关市不绝”，表明A、C、D正确，B在材料中没有体现，是错误理解。 答案：B2．(·模拟精选)《后汉书·西域传》载：“立屯田于膏腴之野，列邮置于要害之地。驰命走驿，不绝于时月，商胡贩客，日款于塞下。”材料中的现象开始于() A．西域都护设置后B．张骞第一次出使西域后 C．张骞第二次出使西域后D．霍去病大败匈奴后 答案：A3．(·改编)武则天的诗《如意娘》“看朱成碧思纷纷，憔悴支离为忆君，不信比来长下泪，开箱验取石榴裙。”诗中的石榴裙是指古代妇女穿着的绣有石榴的裙子，取石榴多子的寓意。这种裙子在中原地区的出现不早于() A．三国两晋南北朝B．西汉 C．东汉D．唐朝 答案：B4．汉武帝在位期间讨伐匈奴，沟通西域，加强对西南夷和百越的管辖，这主要说明了其() A．好大喜功，征伐无度B．目光远大，走向世界 C．开拓疆土，巩固统一D．滥用民力，不得人心 解析：因为汉武帝的上述行动都有利于边疆地区少数民族的进步和发展，有利于封建国家的统一，所以，应该给予肯定。A、D两项观点有失偏颇；由于这些行动都没有超越国界，故B项说法也不妥。 答案：C5．年5月25日载有上万件瓷器，制造时代跨越宋、元、明三个朝代的千古沉船“南海二号”“浮”出水面。这是中国古代海上丝绸之路兴盛的又一个有力证据。中国古代海上丝绸之路开通于() A．西汉B．东汉C．唐朝D．宋朝 答案：A6．一小撮狂热的新疆分裂分子与宗教极端分子，编造了一套所谓的“东突”理论。下列最能抨击“东突”理论是歪理邪说的史实是() A．张骞通西域B．“丝绸之路”经过那里 C．西域都护的设置D．班超经营西域 答案：C7．“他这一去就耗费了半生的光阴，而且有许多年是在异国的牢笼里度过的。但他回国时，带回了一大堆传奇故事和一些写满奇怪文字的书稿，以及一些令人感兴趣的货物，比如葡萄种子。” ——引自梅夫·肯尼迪《考古的历史》 材料中的“他”是指() A．班超B．甘英C．张骞D．鉴真 答案：C8．在中原地区大量种植的以下作物中，其栽种历史最早可以追溯到以下哪个历史事件以后()A．秦始皇统一河套地区以后 B．昭君出塞以后 C．班超经营西域以后 D．张骞通西域以后 答案：D9．(·模拟精选)《汉书》载：“吾家嫁我兮天一方，远托异国兮乌孙王。穹庐为室兮旃为墙，以肉为食兮酪为浆。”对这段材料的理解正确的是() A．是汉初的“屈辱”和亲B．诗中的“我”是王昭君 C．密切了汉匈关系D．加强了汉与西域的联系 解析：该题材料出自教材，但很多同学因认识不清，以为这是昭君出塞，而误选B或C。也有的同学对材料理解有误，认为远嫁异国的公主在感叹自己的命运，充满了伤感的情绪，从而错选A。实际上材料所述的“我”为细君公主，于公元前105年嫁与乌孙王，而乌孙是西域中的少数民族，所以选D。 答案：D10．丝绸之路被称为“流动的文化运河”。以下不能证明这一结论的是() A．大秦使者将象牙、犀角等礼物赠送给东汉皇帝 B．中国铁器、丝绸西传 C．中国的养蚕缫丝技术、造纸术西传 D．佛教传入中国 解析：“流动的文化运河”指的是陆上丝绸之路，中国的铁器、丝绸和养蚕缫丝技术、造纸术都是通过陆上丝绸之路西传的，佛教也是通过陆上丝绸之路传入我国的。A是通过海上丝绸之路来到中国的。 答案：A11．(·改造)对于昭君出塞一事，古人张仲素有《王昭君》诗云：“仙娥今下嫁，骄子自同和。剑戟归田尽，牛羊绕塞多。”今人翦伯赞则曰：“汉武雄图载史篇，长城万里遍烽烟。何如一曲琵琶好，鸣镝无声五十年。”以上两人() A．都赞扬汉代的和亲政策 B．都为王昭君下嫁鸣不平 C．都批评汉武帝的战争行径 D．都称颂昭君密切汉匈友好关系 解析：本题考查学生对历史材料的领悟和阐释能力。两首诗中“剑戟归田尽，牛羊绕塞多”和“鸣镝无声五十年”显然都指昭君和亲以后双方平息战事，和平生活，从而显示出昭君和亲的巨大历史作用。 答案：D12．(·试题研究)读图：班超出使西域 “都护班超遣甘英使大秦，抵条支。临大海欲度，而安息西界船人谓英曰：‘海水广大……海中善使人思土恋慕，数有死亡者。’英闻之乃止。”《后汉书》中的这段文字记载的“大海”是指() A．里海B．黑海C．地中海D．波斯湾 解析：解答此题时应注意材料中“班超、甘英、大秦、安息”等人名、国名，从而认识到材料反映的是班超派甘英出使大秦这一历史事件，然后联系所学知识可知大秦指古罗马，安息在今伊朗高原和两河流域地区。“大海”即指两者之间的波斯湾。 答案：D二、非选择题 13．中国对外交往源远流长，中西文明的交流、借鉴推动着社会的进步。阅读下列材料，回答问题。 材料一罗马学者普林尼(公元23～79年)的著作《博物志》中记载：“锦绣文绮，贩运至罗马，富豪贵族之妇女，裁成衣裳，光辉夺目。……由地球东端至西端，故极其辛苦。” ——张岂之等著《中国历史十五讲》 材料二东汉桓帝延熹九年，罗马使者来到洛阳，东西方两大帝国第一次正式接触。唐高宗至玄宗时代，拜占庭帝国曾七次派使者来到长安。在14世纪的欧洲游记中介绍了中国的雕版印刷术，西方大量印制天主教会的宗教宣传品以及民间的纸牌。到15世纪欧洲有了活字印刷术。 ——袁行霈等著《中华文明史》 (1)结合所学知识，指出《博物志》中“由地球东端至西端”所走的路线具体指的是什么？分析其形成的条件。 (2)我国史书是如何记载材料二“罗马使者来到洛阳，东西方两大帝国第一次正式接触”的？ (3)归纳材料一、二中中欧交往的主要方式和内容。 答案：(1)丝绸之路。 形成的条件：①秦汉大一统局面的形成。②秦汉时期封建经济的初步繁荣，尤其是丝织业的发达。③张骞通西域。 (2)《后汉书》记载：公元166年，大秦安敦王朝派使臣将象牙等礼物送给汉桓帝。这是我国正史中关于中国和欧洲直接交往的最早记载。 (3)有政府间的往来、物质贸易交流、科技文化的传播与交流等。 14．历史上的“丝绸之路”是中外经济、文化交流的重要通道，今天的“亚欧大陆桥”被誉为“现代丝绸之路”。读图回答问题。(1)图一是哪个时期的丝绸之路？请说出判断的依据。 (2)图一中的“丝绸之路”形成的原因有哪些？ (3)图一所对应的历史时期，还存在着“海上丝绸之路”，叙述它的路线并在图二中画出来。 答案：(1)西汉。依据：