山东省聊城市语文小学四年级上学期试卷与参考答案(2024-2025学年)

2024-2025学年山东省聊城市语文小学四年级上学期模拟试卷与参考答案一、基础知识与积累（本大题有9小题，每小题4分，共36分）1、看拼音，写词语。jìngpèi（______）qīngcuì（______）chéngxiàn（______）yǐnbì（______）yúchǔn（______）xīshēng（______）答案：敬佩清脆呈现隐蔽愚蠢牺牲解析：本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“佩、脆、呈、蔽、蠢、牺”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。2、选择正确的读音。（1）踮（diǎndiàn）起脚尖，走进后院，看见凤尾竹的影子，在洁白的粉墙上摇晃。（2）正太郎目不转睛地看着小狐狸在地板上踱（duódù）来踱去。（3）鬼子把前后院都翻遍了，可是院子里连一只鸡都没养，那有什么枪声呢？（fānfán）答案：（1）diǎn（2）duó（3）fān解析：本题主要考查学生对多音字的掌握情况，在于平时学生对读音的的辨析。多音字读音不同，义不同，组成的词语也不同，解答此题，要求学生首先要读准词语，然后依据汉字选择正确的音节即可。3、（补充句子）小明的书包里装着（）。答案：书本、文具盒、铅笔解析：本题考查学生根据上下文补充句子的能力。根据常识，书包里通常装着书本、文具盒、铅笔等学习用品，所以可以补充为“书本、文具盒、铅笔”。4、（改写句子）妈妈对我说：“你放学后去超市买些菜回来。”改写为：“我放学后去超市买些菜回来。”答案：妈妈叮嘱我去超市买些菜。解析：本题考查学生改写句子的能力。原句是妈妈对“我”说话，改写后需要表达出妈妈的意思。因此，可以改写为“妈妈叮嘱我去超市买些菜”。这样的改写保持了原句的意思，同时改变了句子结构。5、找出下列词语中的错别字并改正。（2分）风景如画水平如境花草丛生精皮力尽答案：“水平如境”应改为“水平如镜”，“精皮力尽”应改为“精疲力尽”。解析：“境”是指环境或者地方，而“镜”是用来形容水面平静得像镜子一样，所以应该是“水平如镜”。另外，“精皮力尽”中的“精皮”并不是一个正确的词汇组合，正确的表达是“精疲力尽”，意思是精神和力气都消耗殆尽了。6、根据意思写出相应的成语。（2分）形容非常安静，一点声音都没有。做事情之前已经有了全盘的考虑和计划。答案：鸦雀无声胸有成竹解析：“鸦雀无声”这个成语用来形容一个环境非常安静，连乌鸦和麻雀的声音都听不到，通常用来描述教室里、图书馆里等需要保持安静的地方。“胸有成竹”指的是做事前心里已经有完整的打算或计划，比喻办事之前已有充分的准备和把握，常用于称赞人做事周密稳妥。7、下列词语中，字形、字音、词义都正确的一项是：A.风和日丽（fēnghérìlì）B.水天相接（shuǐtiānxiāngjiē）C.眉清目秀（méiqīngmùxiù）D.一马当先（yīmǎdāngxiān）答案：C解析：A选项中“和”应读作“hé”，B选项中“相接”应读作“xiāngjiē”，D选项中“当先”应读作“dāngxiān”。只有C选项中的字形、字音、词义都正确。8、下列句子中，没有语病的一项是：A.这本书非常有趣，让我一读再读。B.小明每天早上都去上学，但有时候会迟到。C.我昨天在公园里看到了一只可爱的小狗。D.这个问题很难解决，但是我们需要努力。答案：A解析：A选项句子结构完整，表达清晰，没有语病。B选项中“有时候会迟到”应改为“有时候会迟归”，C选项中“可爱的小狗”应改为“可爱的小狗在公园里”，D选项中“这个问题很难解决，但是我们需要努力”应改为“这个问题虽然很难解决，但我们仍需努力”。9、下列词语中，书写完全正确的一项是：A.色釆斑斓B.风景如画C.精采纷呈D.五彩斑澜正确答案：B.风景如画解析：本题考查学生对常用词语正确书写的掌握情况。选项中的四个词组均为描述美好景象的词汇，但只有“风景如画”书写完全正确。其他选项中存在错别字，正确的写法分别是：“色彩斑斓”、“精彩纷呈”、“五彩斑斓”。通过此题，可以检测学生对于汉字的规范书写是否熟悉，并且有助于加深他们对正确字形的记忆。二、阅读理解（本部分有2大题，每大题15分，共30分）第一题阅读以下文章：《小蝌蚪找妈妈》从前，有一群可爱的小蝌蚪。他们刚从蝌蚪妈妈那里孵化出来，对这个世界充满了好奇。有一天，小蝌蚪们决定去寻找自己的妈妈。小蝌蚪们来到了一条小溪边，看见了一位正在钓鱼的老爷爷。他们好奇地问：“老爷爷，您知道我们的妈妈在哪里吗？”老爷爷微笑着说：“你们要去找妈妈，首先要变成青蛙。然后，你们就可以在池塘边找到你们的妈妈了。”小蝌蚪们听了老爷爷的话，非常开心。于是，他们开始了自己的成长之旅。小蝌蚪们先长出了两条后腿，变成了小青蛙。接着，他们又长出了前腿，变成了小青蛙。最后，他们变成了真正的青蛙。小青蛙们来到了池塘边，终于找到了自己的妈妈。他们激动地喊道：“妈妈，妈妈，我们找到您了！”小蝌蚪们终于找到了妈妈，他们非常开心。从此，他们过上了幸福快乐的生活。一、小蝌蚪们为什么要去寻找妈妈？答案：小蝌蚪们对这个世界充满了好奇，他们要去寻找自己的妈妈。二、老爷爷告诉小蝌蚪们要变成什么才能找到妈妈？答案：老爷爷告诉小蝌蚪们要变成青蛙才能找到妈妈。三、小蝌蚪们经历了哪些变化才找到了妈妈？答案：小蝌蚪们经历了长出两条后腿、前腿，最后变成了真正的青蛙，才找到了妈妈。第二题阅读下面短文，完成下面小题。阳光下的成长在一个阳光明媚的早晨，小明和他的爸爸妈妈一起去公园散步。公园里绿树成荫，鸟语花香，一片生机勃勃的景象。小明看到一个小男孩独自坐在长椅上，他看起来有些沮丧。小明好奇地问：“小哥哥，你怎么一个人坐在这里？是不是遇到什么困难了？”小男孩抬起头，眼神中闪过一丝悲伤：“我今天来公园是为了参加一个比赛，可是比赛刚刚开始，我的自行车就坏了，现在回不去，只能在这里等修车的人。”小明听了，立刻从自己的背包里拿出一把工具，说：“小哥哥，别担心，我们一起看看能不能修好你的自行车。”小明和那个小男孩一起研究了一会儿，发现车链条掉了。小明小心翼翼地将链条重新装好，还特意检查了几遍，确保没有问题。最后，他们一起推着自行车，来到了修车摊。修车的大爷看到小明和小男孩的努力，忍不住夸奖道：“你们两个真是好孩子，懂得互相帮助。你们的自行车修好了，可以走了。”小明和小男孩感激地笑了，他们一起骑着自行车，朝着家的方向驶去。1、小明为什么和小哥哥一起坐在长椅上？答案：小明看到小哥哥独自坐在长椅上，看起来有些沮丧，便主动过去询问。2、小明为什么要拿出工具？答案：小明看到小哥哥的自行车坏了，决定帮助他修理。3、小明和小哥哥修好自行车后，他们做了什么？答案：小明和小哥哥修好自行车后，一起骑着自行车回家。三、写作题（34分）题目：我心中的“超级英雄”要求：1.结合自己的生活实际，选择一个你认为的“超级英雄”，可以是现实中的人物，也可以是文学作品中的角色。2.描述这位“超级英雄”的外貌特征、性格特点以及为什么你认为他是你的“超级英雄”。3.结合具体事例，谈谈这位“超级英雄”对你产生的影响，以及你从他身上学到了什么。4.字数在300-400字之间。示例：标题：《我的“超级英雄”——班主任老师》我的“超级英雄”是我的班主任老师。她个子不高，短发，总是面带微笑，给人一种亲切感。她不仅是我们的老师，更是我们心中的大姐姐。我从班主任老师身上学到了坚持和勇敢。她的无私奉献和关爱让我明白了，每个人都可以成为别人生命中的“超级英雄”。解析：这个写作示例首先选择了班主任老师作为“超级英雄”，符合题目要求，并且联系了学生的实际生活。在描述班主任老师时，既描绘了