中外古今名人名言大全14技能篇

学技1.我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神。从这点出发，就可以变为大有利于人民的人。一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人——毛泽东2.各种蠢事，在每天阅读好书的情况下，仿佛烤在火上一样，渐渐熔化——雨果3.滴水穿石，不是力量大，而是功夫深。成绩优良，不是天资高，而是辛勤学——新格言4.书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好像没有阳光。智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀——莎士比亚5.开创伟大事业的是天才，完成伟大事业的是辛苦。勉之期不止，多获由力耘——欧阳修6.光读书不思考也许能使平庸之辈知识丰富，但它决不能使他们头脑清醒——约·诺里斯7.天才不能使人不必工作，不能代替劳动。要发展天才，必须长时间地学习和高度紧张地工作。人越有天才，他面临的任务也就越复杂，越重要——阿·斯米尔诺夫8.三朋四友，吃喝玩乐，这叫做“酒肉朋友”，朋友相聚，不谈工作，不谈学习，不谈政治，只谈个人之间私利私愤的事，这叫做“群居终日，言不乃义”——谢觉哉9.只有过着游手好闲的生活的人，才把钱看得天那样的大，一个不事生产只会消费的家伙，不啻是社会的蟊贼——巴尔扎克10.一般青年的任务，尤其是共产主义青年团及其他一切组织的任务，可以用一句话来表示，就是要学习——列宁11.应该随时学习，学习一切。应该集中全力，以求知道得更多，知道一切——高尔基12.读书的艺术，在很大程度上，就是在书中重新发现生活，更准确地理解生活的艺术——莫洛亚13.和书的缘分就像谈恋爱，越是遭到砍伐杀戮，越是生长得疯狂，热烈——舒婷14.养成阅读的习惯等于为自己筑起一个避难所，几乎可以避免生命中所有的灾难——毛姆15.青春是有限的，智慧是无穷的，趁短的青春，去学习无穷的智慧。——高尔基16.生命是一种语言，它为我们转达了某种真理;如果以另一种方式学习它，我们将不能生存。——叔本华17.任何一个人，都要必须养成自学的习惯，即使是今天在学校的学生，也要养成自学的习惯，因为迟早总要离开学校的！自学，就是一种独立学习，独立思考的能力。行路，还是要靠行路人自己。——华罗庚18.如果一个人倾其所有金钱以求学问，那么他脑子所藏的东西，是没有人可以拿走的。——富兰克林19.学习有如母亲一般慈爱，它用纯洁和温柔的欢乐来哺育孩子，如果向它要求额外的报酬，也许就是罪过。——巴尔扎克20.有些书可供一赏，有些书可以吞下，有不多的几部书则应当咀嚼消化；有的书只要读读其中一部分就够了，有些书可以全读，但是不必细心地读，还有不多的几部书则应当全读、勤读，而且用心地读。——培根21.饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。——毛泽东22.大抵观书须先熟读，使其言皆若出于吾之口；继以精思，使其意皆若出于吾之心，然后可以有得也。——朱熹23.能够摄取必要营养的人要比吃得多的人更健康，同样地，真正的学者往往不是读了很多书的人，而是读了有用的书的人。——亚里斯提24.把学问过于用作装饰是虚假；完全依学问上的规则而断事是书生的怪癖。——培根25.青年人首先要树雄心，立大志;其次要度衡量力，决心为国家、人民作一个有用的人才;为此就要选择一个奋斗的目标来努力学习和实践。——吴玉章26.人生最宝贵的是生命，人生最需要的是学习，人生最愉快的是工作，人生最重要的是友谊。——斯大林27.书读的越多而不加思考，你就会觉得你知道得很多；而当你读书而思考得越多的时候，你就会越清楚地看到，你知道得很少。——伏尔泰28.我们不仅要有政治上、文化上的巨人，我们同样需要有自然科学和其他方面上的巨人。——郭沫若29.智力决不会在已经认识的真理上停止不前，而始终会不断前进，走向尚未被认识的真理。——布鲁诺30.打开一切科学的钥匙都毫无异议地是问号，我们大部分的伟大发现都应当归功于如何？而生活的智慧大概就在于逢事都问个为什么？——巴尔扎克授技1.教师的职务是‘千教万教，教人求真’；学生的职务是‘千学万学，学做真人’。——陶行知2.先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。——陶行知3.在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运——陶行知4.教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。——马卡连柯5.我确实相信：在我们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对伦理教育的损害。——爱因斯坦6..学校的目标始终应当是：青年人在离开学校时，是作为一个和谐的人，而不是作为一个专家。——爱因斯坦7.每天我都微笑着向快乐出发，因为前方有需要我传播快乐的人。——章隽8.永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。——金秀华9.在数学教育的旅途中，我甘愿做一个行者，不断行走、不断思索。——章隽10.我确实相信：在我们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对伦理教育的损害。——爱因斯坦11.教师当然须教，而尤宜致力于导，导者，多方设法，使学生能逐渐自求得之，卒底于不待教师教授之谓也。——叶圣陶12.昨天已过去，今天要面对，明天是筹划，用昨天的经验面对今天，要用今天所有的智慧来为明天做准备，只有把握好今天，把今天的事做得尽善尽美，才能有昨天美好的回忆，明天宏伟的蓝图。——张菊英13.教师的成功是创造出值得自己崇拜的人，先生之最大的快乐，是创造出值得自己崇拜的学生。——陶行知14.因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。——陶行知15.活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。——陶行知16.我们要活的书，不要死的书;要真的书，不要假的书;要动的书，不要静的书;要用的书，不要读的书。总起来说，我们要以生活为中心的教学做指导，不要以文字为中心的教科书。——陶行知17.做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。——卢梭18.自我教育需要有非常重要而强有力的促进因素—自尊心、自我尊重感、上进心。——苏霍姆林斯基19.追求理想是一个人进行自我教育的最初的动力，而没有自我教育就不能想象会有完美的精神生活。我认为，教会学生自己教育自己，这是一种最高级的技巧和艺术。——苏霍姆林斯20.教育的实质正是在于克服自己身上的动物本能和发展人所特有的全部本性。——苏霍姆林斯基21.教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中—道德。——赫尔巴特22.教育上的水是什么就是情，就是爱。教育没有了情爱，就成了无水的池，任你四方形也罢、圆形也罢，总逃不出一个空虚。班主任广博的爱心就是流淌在班级之池中的水，时刻滋润着学生的心田。——夏丐尊23.理性和真理是人所共具的，属于那先说出来的人并不多于那引用的人。也不是根据柏拉图多于根据我自己，既然他和我一样看见和了解它。蜜蜂到处掠取各种花朵，但后来酿成蜜糖，便完全是他们自己的了；已经不再是百里香或仙唇花了。同样，人们属于他自己的作品。他的教育、工作和研究没有别的目的，只是要培养他的这种消化能力。——蒙田24.劳动是有神奇力量的民间教育学，给我们开辟了教育智慧的新源泉。这种源泉是书本教育理论所不知道的。我们深信，只有通过有汗水，有老茧和疲乏人的劳动，人的心灵才会变得敏感、温柔。通过劳动，人才具有用心灵去认识周围世界的能力。——苏霍姆林斯基25.可是最糟糕的还是你们男人家不愿意让女子受到能有所作为的教育，不愿意让她们凭自己的努力赚到堂堂正正的生活。她们所受的教育只是为了装装门面，好像她们一辈子只应该受人爱怜，靠男人吃饭，永远不会遭到不幸似的。——马克吐温26.教育者的个性、思想信念及其精神生活的财富，是一种能激发每个受教育者检点自己、反省自己和控制自己的力量。——苏霍姆林斯基27.教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵……只有在自己整个教育生涯中不断地研究学生的心理，加深自己的心理学知识，才能够成为教育工作的真正的能手。——苏霍姆林斯基28.教育中要防止两种不同的倾向：一种是将教与学的界限完全泯除，否定了教师主导作用的错误倾向；另一种是只管教，不问学生兴趣，不注重学生所提出问题的错误倾向。前一种倾向必然是无计划，随着生活打滚；后一种倾向必然把学生灌输成烧鸭。——陶行知29.警察最不怕的人是被判了死刑的人，最害怕的是内人。警察最哭笑不得的事是，他刚刚批评教育释放的小偷把他的自行车给偷走了。——墨白30.科学书籍让人免于愚昧，而文艺作品则使人摆脱粗鄙；对真正的教育和对人们的幸福来说，二者同样的有益和必要。——车尔尼雪夫斯基竞技1.物竞天择势必至，不优则劣兮不兴则亡。——梁启超2.人类要在竞争中求生存，便要奋斗。所以奋斗这一件事，是自有人类以来天天不息的。——孙中山3.物竞天择，适者生存。——达尔文4.竞争是一切事物的源流与主宰。——赫拉克利特5.如果缺乏必要的竞争壁垒，“先驱”变“先烈”，也是极有可能的事情。——牛根生6.优秀、伟大的人对待他的竞争对手的态度有两种：一种是极端温柔，一种是非常凶狠。——查斯特菲尔德[英国]7.一匹马如果没有另一匹马紧紧追赶并要超过它，就永远不会疾驰飞奔。——奥维德8.高尚的竞争是一切卓越才能的源泉。——休谨9.事无大小，人无高低，均在竞争中生存。当没有对立面时，人们甚至会造出一个对立面来与之竞争。——大松博文10.我用望远镜也看不到对手，因为我找的是榜样，根本不在乎跟谁竞争。——马云11.不要去同那些没有任何东西可失去的人竞争。——格拉西安12.弱者坐待时机，强者制造时机。——居里夫人13.由于竞争者在财富、名誉或其他好事方面取得成功而感到忧愁，同时又奋力自强以图与对方匹敌或超过对方，则谓之嫉妒。——霍布斯14.若能借竞争刺激彼此进步，那么好的竞争对手是非常需要的。——松下幸之助15.高尚的竞争是一切卓越才能的源泉。——沐谨16.妒忌奴役着卑微的小人，却唤起学者或勇者的竞争。——蒲伯17.大自然既然在人间造成不同程度的强弱，也常用破釜沉舟的斗争，使弱者不亚于强者。——孟德斯鸠18.不要贪多，做精做透很重要，碰到一个强大的对手或者榜样的时候，你应该做的不是去挑战它，而是去弥补它。——马云19.在人类生活中，竞争心是具有重大意义的东西。——普列姆昌德20.没有对手就没有动力，我永远感谢对手。——刘翔21.新经济时代，不是大鱼吃小鱼，而是快鱼吃慢鱼。——钱伯斯22.竞争，其实就是一种友谊，在对手的帮助下提高你的聪明度，害怕竞争的人已经输给了对手。——于丹23.在继续不断的争斗中维护身心的人，能因胜利而回复青春。——巴尔扎克24.今后世界的竞争，最主要的是知识力量的竞争。——-江泽民25.小智者抢占市场，中智者发现市场，大智者创造市场。——高德康26.在人类生活中，竞争心是具有重大意义的东西。——普列姆昌德27.竞争一直是，甚至从人类起源起就是对大部分激烈活动的剌激物。——罗素28.如果没有另一匹马紧紧追赶并要超过它，就永远不会疾驰飞奔。——奥维德29.跑马场里的每一匹马都有一个眼罩，就是要它向前奔跑的时候不要看两边，一旦分神它就会偏掉，没有了自己的方向。我也是在跟自己赛跑，跟自己的公司赛跑。——朱骏30.事实上，竞争似乎是不协调的因素，但它实际上是使社会一切组成部分联合起来的可靠纽带。——杜诺欧绝技1.凡琴棋书画，医卜星相，如有一技之长者，前来进谒，莫不优礼以待。——清李汝珍《镜花缘》2.对于一个能力强劲的人来说,无事不能为。——海伍德3.凡执用之工不在列。余圜视大骇，然后知其术之工大矣。——柳宗元《梓人传》4.彼节者有间，而刀刃者无厚；以无厚入有间，恢恢乎其于游刃必有余地矣。——先秦庄周《庄子·养生主》5.百工技艺，各祠一神为祖。——清纪昀《阅微草堂笔记·滦阳消夏录四》6.一个成功的创业者，三个因素，眼光、胸怀和能力。——马云7.人应该进行超越能力的攀登，否则，天空的存在又有何意义?——罗·勃朗宁8.智技1、人们将永远赖以自立的是他的智慧、良心、人的尊严。——苏霍姆林斯2、没有任何东西比人类的爱更富有智慧、更复杂。它是花丛中最娇嫩的而又最质朴、最美丽和最平凡的花朵，这个花丛的名字叫道德。——苏霍姆林斯基3、没有人会因学问而成为智者。学问或许能由勤奋得来，而机智与智慧却有懒于天赋。——约翰·塞尔登4、身强力壮的，固然是幸福；然而聪明智慧的，还要幸福数倍！——克雷洛夫5、智慧最明显的标志就是恒定的欢乐，它的境况有如目外的景物，永远的宁静。——蒙田6、如果我的生命中没有智慧，它仅仅会黯然失色；如果我的生命中没有爱情，它就会毁灭。——亨利·德·蒙泰朗7、没有智慧的蛮力是没有什么价值的。——克雷洛夫8、没有智慧的头脑，就象没有腊烛的灯笼。——托尔斯泰9.精明的人是精细考虑他自己利益的人；智慧的人是精细考虑他人利益的人。——雪莱10.靠智慧能赢得财产，但没有人能有财产换来智慧。——贝·泰勒11.精神象乳汁一样是可以养育的，智慧便是一只乳房。——雨果12.科学既是人类智慧的最高成果，又是最有希望的物质福利的源泉。——贝尔纳13.好人之所以好是因为他是有智慧的，坏人之所以坏是因为人是愚蠢的。——柏拉图14.机会先把前额的头发给你捉而你不捉之后，就要把秃头给你捉了；或者至少它先把瓶子的把儿给你拿，如果你不拿，它就要把瓶子滚圆的身子给你，而那是很难捉住的。在开端起始时善用时机，再没有比这种智慧更大的了。——培根15.即使是一个智慧的地狱，也比一个愚昧的天堂好些。——雨果16.坚定不移的智慧是最宝贵的东西，胜过其余的一切。——德谟克里特17.即使在最聪明的人身上，本能也一定先于智慧。欢对于人来说，本能有时也许是更为理想的向导。——乔·李洛18.光有外表的美是不够的……言谈、智慧、表演、甜蜜的笑语都胜过自然创造的单纯的美。一切艺术手段都是美的调料。——佩特罗尼乌斯19.当我们得到理解的时候，智慧是不人地枯竭的；智慧同智慧相碰，就迸溅出无数的火花。——马克思20.高官厚禄许会从天而降；金银财富许会不求自来；可是智慧非得我们自己去追求不可。——爱·扬格21.当智慧骄傲到不肯哭泣，庄严到不肯欢乐，自满到不肯看人的时候，就不成为智慧了。——纪伯伦22.单单一个有智慧的的友谊，要比所有愚蠢的人的友谊还更有价值。——德谟克里特23.把所有的愚昧淘尽，会看到沉在最底下的智慧。——贝尔纳24.趁年青少壮去探求知识吧，它将弥补由于年老而带来的亏损。智慧乃是老年的精神的养料，所以年青时应该努力，这样年青时才不致空虚。——温塞特25.从伟大的认知能力和无私的心情结合之中最易于产生出思想智慧来。——罗素26.父亲和母亲是如同教师一样的教育者，他们不亚于教师，是富有智慧的人类创造者，因为儿子的智慧在他还未降生到人间的时候，就从父母的根上伸展出来。——（前苏联）苏霍姆林斯基27.打开一切科学的钥匙毫无异议的是问号，我们大部分的伟大发现应归功于“如何”，而生活的智慧大概就在于逢事都问个“为什么”。——巴尔扎克28.极端的命运是对智慧的真正检验，谁最能经得起这种考验，谁就是大智大慧。——坎伯兰29.即使是一个智慧的地狱，也比一个愚昧的天堂好些。——雨果30.即使在最聪明的人身上，本能也一定先于智慧。欢对于人来说，本能有时也许是更为理想的向导。乔·李洛巧技1.口能言之,身能三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。

——颜真卿2.任何问题都有解决的办法，无法可想的事是没有的。要是果真弄到了无法可想的地步，那也只能怨自己是笨蛋，是懒汉（爱迪生）3.不同的矛盾，只有用不同的方法才能解决（毛泽东）4.有技艺对任何一个人来说都是欢乐（梅斯菲尔德）5.只有贫困才能逼出技艺，它是劳动之师（忒俄克里托斯）6.人在生活中遇到不幸，没有什么比一门技艺会给人更好的安慰，因为当他一心钻研那门技艺时，船已不知不觉越过了重重危难（米南德）7.千重要，万重要，一技之长最重要（南斯拉夫）8.一个人要么掌握很好的专业技能，要么掌握在生活中无孔不入的本领。这两者都是生财之道（亚·索尔仁尼琴）9.匠技1.坚持不懈，开拓进取，不畏挫折，战胜自我的精神，就是工匠精神。--作者：沃佩娜2.科学是老老实实的学问，搞科学研究工作就要采取老老实实、实事求是的态度，不能有半点虚假浮夸。不知就不知，不懂就不懂，不懂的不要装懂，而且还要追下去，不懂，不懂在什么地方；懂，懂在什么地方。老老实实的态度，首先就是要扎扎实实地打好基础。科学是踏实的学问，连贯性和系统性都很强，前面的东西没有学好，后面的东西就上不去；基础没有打好。搞尖端就比较困难。我们在工作中经常遇到一些问题解决不了，其中不少是由于基础未打好所致。一个人在科学研究和其他工作上进步的快慢，往往和他的基础有关。——华罗庚3.真正的科学精神，是要从正确的批评和自我批评发展出来的。真正的科学成果，是要经得起事实考验的。有了这样双重的保障，我们就可以放心大胆地去做，不会自掘妄自尊大的陷阱。——李四光4.工匠精神是精益求精、精雕细琢的精神，是孜孜以求、追求卓越的执着，是一辈子专注一件事的境界。--作者：张晓燕5.心心专一艺，事事在一工，念念系一职。--作者：陈婷婷6.起早贪黑，为救死扶伤；进村入户，保百姓健康。不求名医，但为民医。--作者：郑建丰7.在传承中创新，在坚持中升华，化腐朽为神奇，于细微处彰显卓越。--作者：吴靖8.在枯燥中寻找激情，在平凡中创造卓越；相信时间，相信自己！--作者：周磊9.一招不让的创新态度，一丝不苟的敬业精神，一尘不染的修为品质。--作者：殷杰10.以精益求精之决心，以持之以恒之耐心，以爱岗敬业之忠心，以守正创新之雄心，得此四心者，可谓之工匠！--作者：许欢欢11.从事压铸业二十年，我把每个产品都视为自己的兄弟；岁月蹉跎二十载，铸造的是匠心情义，压铸世界铸造人生！--作者：谢良友12.工者谓之精，千雕万琢，心承之而不折；匠其运乎神，一创一造，思新之如春江。--作者：周彩玲13.始于勤，立于本，重于创，争于优，敬爱业。--作者：黄瑛14.天分高的人如果懒惰成性，亦即不自努力以发展他的才能，则其成就也不会很大，有时反会不如天分比他低些的人。——矛盾15.练技1.天才就是无止境刻苦勤奋的能力。——卡莱尔2.你想成为幸福的人吗？但愿你首先学会吃得起苦。——屠格涅夫3.聪明出于勤奋，天才在于积累。——华罗庚4.人生在勤，不索何获。——张衡5.业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随。——韩愈6.艺术的大道上荆棘丛生，这也是好事，常人望而却步，只有意志坚强的人例外。——雨果7.形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若8.勤劳一日，可得一夜安眠；勤劳一生，可得幸福长眠。——达·芬奇9.人的大脑和肢体一样，多用则灵，不用则废。——茅以升10.灵感不过是“顽强的劳动而获得的奖赏”。——列宾11.鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。

——李若禅12.黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。

——颜真卿13.吾生也有涯，而知也无涯。

——庄子14.拼搏的汗水放射着事业的光芒，奋斗的年华里洋溢着人生的欢乐。

——张衡15.在所有的过错中，我们