广东省肇庆市实验中学高中政治 8.1国家财政教案 新人教版必修1

广东省肇庆市实验中学高中政治8.1国家财政教案新人教版必修1科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）广东省肇庆市实验中学高中政治8.1国家财政教案新人教版必修1教学内容本节课的教学内容来自新人教版必修1《政治》第八章第一节“国家财政”。本节内容主要包括以下几个方面：

1.国家财政的定义：国家财政是指国家的收入和支出，是国家的经济活动的重要组成部分。

2.国家财政的来源：主要包括税收、国有企业利润、债务收入以及其他收入。

3.国家财政的作用：国家财政是维持国家运行和发展的基础，它涉及到社会公平、经济稳定和国家强盛等方面。

4.国家财政的管理：国家财政管理主要包括预算管理、财政收支管理、债务管理和财政监督等方面。核心素养目标本节课的核心素养目标包括：

1.提高学生的经济素养，使学生理解国家财政的基本概念、来源、作用和管理，培养学生对国家财政的认识和理解。

2.培养学生的逻辑思维能力，通过分析国家财政的收入来源和作用，使学生能够运用经济学原理分析和解决实际问题。

3.培养学生的批判性思维，使学生能够对国家财政政策进行评价和分析，提出合理的建议和意见。

4.培养学生的团队合作能力，通过小组讨论和合作，使学生能够与他人共同探讨问题，培养学生的沟通和协作能力。学情分析肇庆市实验中学高中政治课的授课对象是高中生，他们已经具备了一定的政治理论基础，对国家政治、经济、文化等方面的知识有了一定的了解。但是，由于他们的生活经验和认知水平有限，对于一些抽象的政治概念和理论可能还存在着理解上的困难。因此，在授课过程中，需要注重理论联系实际，通过生动的案例和图片，帮助学生理解和掌握政治知识。

在知识方面，学生已经学习了初中阶段的政治课程，对我国的政治制度、国家机构、公民权利和义务等有了初步的了解。但是，他们对国家财政的知识了解较为有限，对于国家财政的来源、作用和管理等方面的知识还不是很清楚。因此，需要在授课过程中，加强对国家财政知识的教学。

在能力方面，学生的思维能力、分析问题和解决问题的能力有待提高。在授课过程中，教师需要通过设置一些富有挑战性的问题，引导学生进行思考和讨论，从而提高他们的思维能力和解决问题的能力。同时，学生还需要培养良好的信息素养，学会从网络、书籍等渠道获取所需的信息，为学习和研究提供有效的支持。

在素质方面，学生需要培养良好的道德品质和社会责任感。政治学科不仅仅是一门学科，更是一门涉及国家和社会问题的学科。在学习政治的过程中，学生需要树立正确的价值观，关心国家和社会的发展，培养自己的社会责任感。

在行为习惯方面，学生需要培养良好的学习习惯和团队合作精神。政治学科的学习需要大量的阅读和思考，学生需要养成良好的学习习惯，定期阅读政治相关的书籍和材料，不断提高自己的政治素养。同时，政治学科的学习也需要团队合作，学生需要学会与他人合作，共同完成学习任务。教学方法与策略1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法

针对本节课的教学内容，我选择以下教学方法：

（1）讲授法：在课堂上，教师对国家财政的基本概念、来源、作用和管理进行系统的讲解，帮助学生建立完整的知识体系。

（2）案例研究法：教师选取一些典型的国家财政案例，引导学生分析案例中存在的问题，培养学生运用理论知识分析实际问题的能力。

（3）小组讨论法：将学生分成若干小组，就国家财政相关问题进行讨论，培养学生团队合作精神和沟通能力。

2.设计具体的教学活动

（1）角色扮演：学生分组扮演政府、企业和个人等角色，模拟国家财政的收入和支出过程，让学生更加直观地理解国家财政的实际运作。

（2）实验：设计一个简单的经济实验，如沙盘推演，让学生在实验过程中体验国家财政的作用和管理。

（3）游戏：设计一款关于国家财政的游戏，让学生在游戏中学习国家财政的基本知识和技能。

3.确定教学媒体和资源的使用

（1）PPT：教师制作精美、生动的PPT，展示国家财政的相关数据、图表和案例，提高学生的学习兴趣。

（2）视频：播放一些与国家财政相关的视频资料，如新闻报道、纪录片等，帮助学生更好地理解国家财政的实际运作。

（3）在线工具：利用互联网资源，如在线问答、模拟财政决策软件等，让学生在线上进行互动学习和实践操作。

（4）书籍和论文：推荐学生阅读一些关于国家财政的书籍和论文，扩大他们的知识视野，提高他们的学术素养。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：激发学生的学习兴趣，引出本节课的主题。

过程：教师通过播放一段关于国家财政的新闻报道，引导学生关注国家财政的重要性，然后提出问题：“你们对国家财政有什么了解？国家财政对我们的生活有什么影响？”学生回答后，教师总结并引出本节课的主题——国家财政。

2.讲授国家财政的基本概念和来源（10分钟）

目标：使学生了解国家财政的基本概念和来源。

过程：教师通过PPT展示国家财政的基本概念和来源，如税收、国有企业利润、债务收入等，同时配合生动的案例进行讲解，帮助学生理解和记忆。

3.讨论国家财政的作用和管理（20分钟）

目标：使学生理解国家财政的作用和管理。

过程：教师将学生分成小组，让学生就国家财政的作用和管理进行讨论。每个小组选择一个角度进行讨论，如教育、医疗、经济发展等，然后分享讨论成果。教师进行点评和总结。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的团队合作能力和批判性思维。

过程：教师给出一个关于国家财政的实际问题，如“如何解决我国的财政赤字问题？”学生分组进行讨论，提出解决方案和建议。每个小组选择一名代表进行汇报，其他小组进行评价和讨论。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：提高学生的表达能力和思维能力。

过程：教师邀请几名学生对国家财政的相关问题进行课堂展示，如讲解一个财政政策、分析一个财政案例等。其他学生进行评价和讨论。教师进行点评和总结。

6.课堂小结（5分钟）

目标：巩固学生对国家财政知识的掌握。

过程：教师对本节课的国家财政知识进行简要回顾，强调重点和难点。学生进行自我检测，检查自己对国家财政知识的掌握情况。教师进行解答和指导。教学资源拓展1.拓展资源

（1）书籍：《国家财政学》、《财政与税收》、《政府经济学》等。

（2）论文：引导学生阅读一些关于国家财政的学术论文，如《我国财政赤字问题研究》、《财政政策对经济发展的影响》等。

（3）新闻报道：收集一些关于国家财政的新闻报道，如财政预算、税收政策调整、债务管理等，让学生了解国家财政的最新动态。

（4）案例：提供一些与国家财政相关的案例，如某个国家的财政危机、某项财政政策的实施效果等，让学生进行分析讨论。

2.拓展建议

（1）学生可以利用图书馆、网络等资源，搜集更多关于国家财政的资料，进行深入研究。

（2）学生可以尝试阅读一些关于国家财政的学术论文，提高自己的学术素养和分析问题的能力。

（3）学生可以关注新闻媒体关于国家财政的报道，了解国家财政的最新动态，提高自己的时事意识。

（4）学生可以参与一些与国家财政相关的社会实践活动，如模拟财政决策、参观政府部门等，提高自己的实践能力和社会责任感。

（5）学生可以与家长、社会人士等进行交流，了解他们对国家财政的看法和意见，拓宽自己的视野。教学评价与反馈1.课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、发言积极性、思维活跃度等方面的情况，评价学生在政治课堂上的学习态度和兴趣。

2.小组讨论成果展示：评价学生在小组讨论中的表现，如合作精神、分析问题的能力、提出建议的创新性等。对每个小组的讨论成果进行打分和点评。

3.随堂测试：在课堂结束后，进行一次关于国家财政的随堂测试，检验学生对本节课知识的掌握程度。测试题型包括选择题、简答题和案例分析题等。

4.课后作业：布置一道关于国家财政的课后作业，要求学生在课后进行思考和分析，培养学生的自主学习能力。

5.教师评价与反馈：针对学生的课堂表现、小组讨论成果、随堂测试成绩和课后作业，教师进行综合评价和反馈。对表现优秀的学生给予表扬和鼓励，对表现不足的学生提出改进建议，帮助学生提高。同时，教师还需根据学生的反馈意见，调整教学方法和策略，以提高教学效果。

6.学生自我评价与反馈：鼓励学生进行自我评价，让学生了解自己的学习优点和不足，提高自我调整能力。学生可以填写自我评价表，包括课堂表现、小组讨论、随堂测试和课后作业等方面。

7.家长沟通：教师可通过家长会、电话沟通等方式，与家长交流学生在国家财政学习方面的表现，共同关注学生的成长。板书设计①国家财政的概念与来源

-概念：国家的收入和支出

-来源：税收、国有企业利润、债务收入等

②国家财政的作用

-保障国家运行：教育、医疗、公共安全等

-促进经济发展：投资基础设施、产业扶持等

-维护社会公平：税收调节、社会保障等

③国家财政的管理

-预算管理：制定预算、执行预算、决算等

-财政收支管理：收入分配、支出控制等

-债务管理：债务规模、债务偿还等

④国家财政与我们的生活

-税收：个人所得税、消费税等

-财政支出：公共服务、社会保障等

⑤教学总结

-国家财政的重要性

-理解国家财政的作用和管理

-培养学生的经济素养和社会责任感

2.板书设计要求

-清晰易懂：使用简洁明了的文字和图表，让学生一目了然。

-重点突出：突出国家财政的概念、来源、作用和管理等核心知识点。

-逻辑性强：按照逻辑顺序进行板书设计，体现国家财政的内在联系。

-艺术性和趣味性：运用色彩、字体、图形等元素，使板书具有艺术性和趣味性，激发学生的学习兴趣。

-启发性：通过提问和思考题，引导学生主动思考和探索国家财政的知识。

-互动性：鼓励学生在板书上进行标记、提问和讨论，增强课堂互动性。重点题型整理1.判断题

（1）判断国家财政的定义。（错误）

（2）判断国家财政的来源只有税收。（错误）

（3）判断国家财政的作用只包括保障国家运行。（错误）

（4）判断国家财政的管理不包括预算管理。（错误）

2.简答题

（1）请简述国家财政的概念。

国家财政是指国家的收入和支出，是国家的经济活动的重要组成部分。

（2）请简述国家财政的来源。

国家财政的来源主要包括税收、国有企业利润、债务收入以及其他收入。

（3）请简述国家财政的作用。

国家财政的作用包括保障国家运行、促进经济发展和维护社会公平等方面。

（4）请简述国家财政的管理。

国家财政的管理包括预算管理、财政收支管理、债务管理和财政监督等方面。

3.论述题

（1）请论述国家财政的概念、来源、作用和管理。

国家财政是指国家的收入和支出，是国家的经济活动的重要组成部分。国家财政的来源主要包括税收、国有企业利润、债务收入以及其他收入。国家财政的作用包括保障国家运行、促进经济发展和维护社会公平等方面。国家财政的管理包括预算管理、财政收支管理、债务管理和财政监督等方面。

（2）请论述国家财政的作用及其重要性。

国家财政的作用包括保障国家运行、促进经济发展和维护社会公平等方面。保障国家运行是国家的基本职能，国家财政通过提供公共服务和社会保障等来保障国家的正常运行。促进经济发展是国家的核心职能，国家财政通过投资基础设施、产业扶持等来推动经济发展。维护社会公平是国家的社会责任，国家财政通过税收调节、社会保障等来维护社会公平。

4.案例分析题

（1）请分析以下案例，并回答问题。

案例：我国近年来加大对基础设施建设的投入，如高铁、公路、城市轨道交通等。

问题：请分析我国财政在基础设施建设中的作用。

答案：我国财政在基础设施建设中起到了关键性的作用。财政通过投资基础设施建设，如高铁、公路、城市轨道交通等，推动了经济发展，提高了人民生活水平。

（2）请分析以下案例，并回答问题。

案例：近年来，我国加大对教育、医疗等公共服务的投入，提高人民的生活质量。

问题：请分析我国财政在公共服务中的作用。

答案：我国财政在公共服务中起到了重要作用。财政通过加大对教育、医疗等公共服务的投入，提高了人民的生活质量，保障了人民的权益。

5.综合分析题

（1）请分析国家财政的概念、来源、作用和管理之间的关系。

答案：国家财政的概念、来源、作用和管理之间是相互联系、相互作用的。国家财政的概念是基础，明确了国家财政的内涵和外延。国家财政的来源是基础，为国家财政提供了资金来源。国家财政的作用是核心，明确了国家财政的功能和作用。国家财政的管理是保障，保障了国家财政的有效运行。

（2）请分析我国财政在经济发展中的作用，并给出建议。

答案：我国财政在经济发展中起到了关键性的作用。财政通过投资基础设施建设、产业扶持等，推动了经济发展，提高了人民生活水平。为了更好地发挥我国财政在经济发展中的作用，建议加大对科技创新的投入，推动产业结构升级；加大对教育的投入，提高人力资本水平；加大对绿色发展的投入，推动可持续发展。教学反思与总结在本节课的教学过程中，我采用了讲授、讨论、案例研究等多种教学方法，旨在提高学生的参与度和兴趣。在讲授国家财政的概念和来源时，我通过PPT展示相关数据和图表，帮助学生更好地理解和记忆。在讨论国家财政的作用和管理时，我鼓励学生进行小组讨论，培养他们的