《工程力学》教学大纲

《工程力学》教学大纲课程编号：13210806英文名称：EngineeringMechanics学分：3学时：总学时48学时，其中理论课48学时先修课程：高等数学B、线性代数、大学物理课程类别：专业必修课程授课对象：智能制造工程专业学生教学单位：机械与电气工程学院修读学期：第3学期课程描述和目标《工程力学》是智能制造工程专业的核心课程。通过本课程学习，使学生掌握构件在平衡状态下的受力分析及受力关系，掌握工程构件在力作用下的基本变形形式、承载能力计算方法及安全性设计要求，为后续机械结构设计提供必要的基础知识。课程目标1：通过学习静力学基本原理，研究物体的受力和平衡规律，掌握物体平衡条件并将其应用于工程问题的恰当表述。课程目标2：通过学习材料力学杆件基本变形和弯扭组合变形及压杆稳定，掌握物体在外力作用下的变形和失效规律，具备对分解后的复杂工程问题进行表达和建模的能力。二、课程目标对毕业要求的支撑关系毕业要求指标点课程目标权重1-2：掌握工程力学、电子电工学、机械原理、热流体力学等专业基础知识，并能用于解决智能制造复杂工程问题。课程目标10.32-1：能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理，识别和判断智能制造工程领域中的复杂工程问题。课程目标20.42-2：能够应用数学、自然科学和工程技术的基本原理和方法，对智能制造的相关工程问题进行建模及表达。课程目标20.3教学内容、基本要求与学时分配序号教学内容基本要求及重、难点（含德育要求）学时教学方式对应课程目标1静力学熟悉静力学公理。平衡、刚体、约束和约束力概念。取分离体和画受力图；掌握平面汇交力系合成的几何法和解析法。平面汇交力系平衡方程；熟悉力偶和力偶矩；力偶等效条件。力偶系合成与平衡方程；掌握力线平移定理。平面一般力系平衡条件。平衡方程各种形式。物体系统平衡问题。14讲授式练习式课程目标12杆件基本变形掌握拉（压）杆横截面上内力、应力的求法。拉（压）杆强度计算。拉（压）杆变形。熟悉材料在拉压时的力学性能；掌握扭转外力偶矩的计算。用截面法求扭矩，作扭矩图。扭转变形的强度、刚度计算；掌握弯曲梁的内力计算，正确列出剪力方程和弯矩方程，绘制剪力图和弯矩图。纯弯曲和横力弯曲时横截面上正应力的分布及计算。梁的正应力强度计算。梁的刚度校核。16讲授式练习式课程目标23应力状态和强度理论掌握应力状态、主应力、主平面、强度理论概念。平面应力状态分析——解析法和图解法。基本强度理论的应用。6讲授式练习式课程目标24组合变形明确组合变形概念，建立组合变形的强度条件，分析解决工程实际中杆件强度问题。6讲授式练习式课程目标25压杆稳定掌握稳定性概念及压杆失稳特征；计算各种约束情况下压杆的柔度和临界压力，并能进行压杆稳定性计算校核。6讲授式练习式课程目标2合计48四、课程教学方法采用集中讲授、课外辅导等教学方式。五、学业评价和课程考核（一）考核方式及具体要求1.课程成绩构成与要求课程考核注重形成性和终结性评价相结合，考核内容主要由平时作业、章节测试、期末考核组成，均按百分制计分，其中期末考核成绩占60%、平时作业成绩占10%、章节测试成绩占30%。2.课程目标达成考核与评价序号教学环节课程目标1（分值）课程目标2（分值）合计1平时作业28102章节测试1020304期末考试184260课程目标对应分值3070100（二）考核与评价标准1.平时成绩考核与评价标准分值观测点9-10分7-8分4-6分0-3分作业按时完成，90%以上的作业内容齐全，基本知识点理解、掌握到位。能够利用理论知识分析计算相关力学问题。按时完成，70%以上的作业内容齐全，基本知识点理解、掌握较到位。能够较好利用理论知识分析计算力学问题。延时完成，60%以上的作业内容齐全，基本知识点理解、掌握基本到位。利用理论知识对力学相关问题有一定分析。不交和补交，50%以下的作业内容齐全，基本知识点理解、掌握有偏差。不能利用理论知识对力学相关问题进行识分析。2.章节测试与评价标准共安排三次章节测试，每次满分10分，共30分。根据测试题目及评分标注进行打分。3.期末试卷考核与评价标准根据课程目标及教学内容，设计期末考核试题，综合检验学生对课程相关知识的掌握、综合应用及解决复杂问题的能力，根据考试题目设计相应评分标准。六、教材与参考书（一）推荐教材[1]毕勤胜主编.工程力学（上册）．北京：北京大学出版社．2007年2月[2]西南交通大学应用力学与工程系（编）．工程力学教程．北京：高等教育出版社．2004年7月（二）参考资料[1]刘鸿文主编．材料力学（I）第四版．北京：高等教育出版社．2004年1月[2]陈乃立，陈倩编著．材料力学学习指导书．北京：高等教育出版社．2004年1月[3]哈尔滨工业大学理论力学教研室编．