信息技术五年级下册教学计划及全册教案

南方出版社信息技术五年级下册教学计划

一、教材分析

选用教材是南方出版社出版《小学信息技术》五年级下册。此册

教材分三个单元，第一单元是网上冲浪，第二单元是文字世界•第三

单元是即时通讯软件学习。

1、知识点介绍重点突出，有详有略•适当分散、更易入门。

2、学习方式为学生构想.更多样。学生学习内容可以有所选择,

尊重学生个性。注重引导学生观察和思考注重知识点联系、迁移和归

纳

3、及学科结合更紧密。

二、学生分析

学生年龄特点和认知特点来看，五年级学生以直接兴趣为主，对

具体事实和经验知识较有兴趣，对这样有实物观察内容比较感兴趣。

对他们来说只有有了明确观察目任务和实现这些任务具体方法时,他

们观察才能持久和有效•同时大部分同学都接受过了电脑教育。

三、教学进度安排表

第一周：课堂常规教学第二周：网络漫游

第三周：网上寻宝第四周：网络下载

第五周：安全卫士第六周：文本编辑好帮手

第七周：小小编辑师第八周:美化版面

第九周：图文并茂第十周：朋友你好

第十一周：我空间第十二周：虚拟学堂

第十三周：合格网民第十四周：练习

第十五周：练习第十六周：考查

第十七周：考核第十八周：考核

四、教学策略

在信息技术教学中,跳出学科本位，从教育高处来看信息技术教

学,教学变为充满活力和创意学习活动因此.我觉得可以应用以下

教学方法：

1、演示法：演示法指是教师通过〃实物〃、〃图片〃、〃视频〃等

特殊媒体把知识信息传递给学生教学方法。在班级组织形式下教学，

对于基本操作教学显然不能用"一对一〃、〃手把手"教学方法实施教

学•只能采用广播方式，把操作步骤、过程展示给学生，学生依此为

模仿对象•进行初步操作模仿•从而达到基本操作入门。

2、〃任务驱动〃教学法：〃任务驱动〃是一种建立在建构主义教

学理论基础上,以学生为主体•实施探究式教学模式一种教学法。从

学习者角度说，〃任务驱动〃是一种学习方法•适用于学习操作类知

识和技能，从教师角度说，是一种建立在建构主义教学理论基础上教

学方法，符合探究式教学模式，适用于培养学生自学能力和相对独立

地分析问题、解决问题能力。一般来说，一个完整任务驱动教学由以

下几个过程构成：任务设计、任务布置、学生自主探求任务完成、任

务完成评估。

任课教师：王建国

2013-2-27

南方出版社信息技术五年级下册全册教案

第1课网络漫游

科目信息技术年级五年级班级

课时1课时课型新授课时间

课题网络漫游

教1•了解IE浏览器相关知识以及网页和超链接相关概念。

知识

学2•学会设置主页。

能力

目

品德3•让学生欣赏不同适合小学生网站和网页•产生美体

标验，激发学生学习兴趣和热情。

教学

重点：准确输入网址和浏览网页。

重占

难点：网页收藏。

难点

板书第一课网络漫游

设计-、认识〃新朋友〃——IE浏览器

不意二、浏览五彩缤纷网页

框图三、网页收藏

教学知识准备：计算机基础知识。

准备硬件准备：已经连接到互联网计算机。

教学过程

教师活动学生活动教师意时间

图

-、课前导入。

创

同学们，你们肯定都听说过〃上

设情境♦

网"、〃网上聊天〃、〃因特网〃

认真听讲，激发学

吧？网上世界五彩缤纷，充满神秘和2'

积极思考。生兴趣，

乐趣。今天，就让我们一起去网上逛

导入主

一逛，体验一下〃网上冲浪〃感觉

题。

吧！

二、网络漫游

1•结识新朋友——网页浏览器认真听指10,

讲，积极思导学生

【操作演示】双击桌面上IE图

考，并自己动认识

标，打开正浏览器。IE

手操作,掌握浏览器。

介绍正浏览器界面•如地址栏、

技巧和方

显示网页等区域。

法。

指

在地址栏中输入，再按回车

导学生

键，浏览器窗口就打开了百度首页。

查看浏

介绍浏览器和百度相关知识。

览器网

查看浏览器网址历史记录，我们

址历史

在浏览器地址栏中输入过网址，一般

记录。18,

都会被自动记录下来，当我们单击地

指

址栏右边向下键按钮，找到相应地

认真听导学生

址•就可以迅速打开相应网页。

讲，自己动手设置主

设置主页，我们可以让IE浏览

操作,并积极页。

器每次启动后都自动打开百度首页。

回答老师所5,

让

提出问题。学生自

［操作演示］打开正浏览器——

己浏览

单击〃工具〃菜单中"Internet"选

网页，熟

项——在主页文本框中输入百度网

悉各种

址—单击〃确定〃。

操作。

同学们，你们会将IE浏览器设

认真听指

置为其他主页吗？

讲，并自己动导学生

浏览五彩缤纷网页

2•手操作。收藏网

在IE浏览器中打开百度，当我页。

们用鼠标指针指向网页上某些文字

或图片时，如我们指向〃百科〃，鼠

标指针有什么变化吗？

对•鼠标指针会变成手形，这就

表示我们所指对象有超链接。通常•

单击网页中超链接，浏览器就会跳转

到一个新页面。请同学们单击试试

看。

请同学们自己在网络上逛一逛，

感受下网络漫游乐趣，比如大家可以

去中国儿童资源网看一下，说不定会

有你感兴趣东西哦！

3•收藏网页

刚才在网络漫游中你在中国儿

童资源网中有没有找到感兴趣网站

呢？你想下次能快速地打开它吗？

那就赶紧把它收藏起来吧！

【操作演示】在IE浏览中打开

〃〃网站——单击IE浏览器窗口左

上角〃收藏夹〃——〃添加到收藏

夹"——在弹出"添加收藏〃对话

框中单击〃添加〃按钮。

大家赶紧去把自己喜欢网站收

藏下来吧！

三、课堂总结认真听对51

课，积极思本节课

本节课，我们一起体验了网络漫

考。所学知

游，了解了浏览器，并学会了查看浏

识进行

览器网址历史记录，设置浏览器主

总结。

页，收藏网页等技能。为我们在网上

冲浪打下了基础。

第2课网上寻宝

科目信息技术年级五年级班级

课时1课时课型新授课时间

课题网上寻宝

教1・掌握利用搜索引擎搜索有用信息方法。

知识

学2・学会保存网页。

能力

目

品德3•通过学习搜索引擎使用，培养学生利用网络搜索信

标息并进行自主学习能力。

教学重点：准确搜索所需信息。

重点难点：区分保存网页及收藏网页。

难点

板书

-、搜索文字信息

设计

二、搜索图片信息

不意

三、保存网页

框图

教学知识准备：计算机基础知识。

准备硬件准备：接入互联网计算机。

教学过程

教师意时

教师活动学生活动

图间

二、网上寻宝

1•搜索文字信息认真听指

讲积极思考，导学生

【操作演示】双击桌面上IE图标，

并自己动手操打开并

打开IE浏览器。

作.掌握技巧使用搜

同学们，我们每年都过五一劳动节，

和方法。索引擎。

可是在享受假期同时，你们知道五一劳31

动节是怎么来吗？现在我们一起在网上

寻找答案吧！积极思讲

考，理解关键授使用

【操作演示】双击IE浏览器打开百

字概念。搜索引

度网站-在搜索文本框中输入〃五一国

擎技巧。

际劳动节〃一单击〃百度一下〃。

搜索文本框是输入搜索文字地方•认真听

输入文字应该简练最好是提炼出相应讲，并自己动

•讲

关键字。手操作，掌握

授如何

技巧和方法。

单击〃百度一下〃，百度会搜索出保存网

许多及"五一劳动节〃相关信息。单击页中文

我们感兴趣或者需要搜索结果。字信息。

认真听

我们通过以下步骤还可以将搜索到讲积极思考，

文字信息保存到电脑中。并自己动手操

指

作，掌握技巧

【操作演示】选中IE浏览器中文字导学生

和方法。

信息T在文字上右击鼠标T在弹出快捷搜索和

菜单中单击〃复制〃一打开记事本一选保存图

择〃编辑〃菜单一〃粘贴〃T选择〃文认真听片信息。

件〃菜单一〃保存〃。讲动手操作，

掌握技巧和方

2•搜索图片信息

法。

【操作演示】打开百度一单击〃图指

片〃链接一在文本框中输入〃五一国际导学生

劳动节〃T单击〃百度一下〃一百度打学习保

开相关图片显示页面一单击〃小图〃查存网页C

看〃大图〃一右击〃大图〃一在弹出快

捷菜单中单击〃图片另存为〃可将图片

保存到电脑中。

比较搜索图片信息和搜索文字信息

不同。

3•保存网页

我们在网络中漫游归会发现，我们

找到网页都是图文并茂•我们是不是只

能把它们分别保存才可以呢？当然不

是，下面我们就一起来保存图文并茂网

页吧！

【操作演示】用IE浏览器打开图文

并茂网页一单击浏览器窗口〃文件〃菜

单一单击〃另存为〃一出现〃保存网

页〃对话框T选择保存位置T单击〃保

存〃。

四、课堂总结认真听对1

课，积极思本节课01

本节课•我们学习了如何在网上搜

考。所学知

索有用文字、图片等信息，并将其保存

识进行

到本地计算机上.包括直接保存网页等。

总结。

为我们在网上冲浪奠定了基础。

第3课网络下载

科目信息技术年级五年级班级

课时1课时课型新授课时间

课题网络下载

知

1•学会在浏览器中直接下载文件方法，

教识

能2•学会使用下载工具•例如迅雷等下载文件。

学

力

3•通过两种不同下载文件方式学习•进一步提高学生下

目品

载文件能力和比较分析能力。

标德

4•提高获取信息能力。

重点：

教学

学习直接下载方式和迅雷下载方式。

重点

难点：

难点

直接下载和用下载工具下载比较。

板书

设计

不意二、断点续传——迅雷下载

框图

教学硬件准备：接入互联网计算机。

准备软件准备：迅雷下载软件。

教学过程

教师意时

教师活动学生活动

图间

-、课前导入•任务介绍

引

网络上资源极其丰富，有动听音

入课堂•

乐、漂亮图片、实用软件等，不少资认真听讲.积

让学生3'

源还是免费。现在我们就一起来学习极思考。

完成过

下载，将网络上有用资源搬到我们电

渡。

脑上。

一网络下载

指10,

1•壬于土到（J憧J由泰木口吉.第攵下r孰弑认真听讲，

积极思考，并自导学生

己动手操作掌学会用

直接下载也就是在浏览器中找到«

握技巧和方直接下

资源后,用浏览器直接下载到电脑上。

法。载方式

现在我们一起学习用直接下载方法来

下载网

下载一个迅雷软件。

络资源。

认真听讲，8,

【操作演示】双击打开IE-输入

迅雷首页网址打开迅雷首页T点击右积极思考。

上角〃下载迅雷〃一右击〃本地下载总

5'

链接〃T在弹出快捷菜单中单击〃目结直接

下载。

标另存为…〃一在弹出另存为对话框认真听讲，

中单击〃保存〃。

积极思考，并自

直接下载方法操作简单*适合于己动手操作，掌讲

下载数据量较小文件-因为直接下载握技巧和方法。授用迅

过程中，如果任务中断•下次往往需雷下载

要重新下载整个文件。工具下

认真听讲

•载，并指

2•断点续传——迅雷下载积极思考。

导学生

下载工具是一种可以使你更快地进行操

从网上下载资源软件。迅雷是一款具作。

有断点续传功能下载工具，下面我们

一起用迅雷下载一个免费安全防护软

件——360安全卫士。讲

解断点

【操作演示】双击桌面迅雷图标

续传。

一用IE浏览器打开360首页一单击

〃安全卫士〃链接一右击〃免费下

载〃一在弹出快捷菜单中单击〃使用

迅雷下载〃一选择文件保存位置一单

击〃立即下载〃。

断点续传是在下载或上传时，将

下载或上传任务人为划分为几个部

分，每一个部分采用一个线程进行上

传或下载，如果碰到网络故障,可以

从已经上传或下载部分开始继续上传

或下载之前未上传或下载部分,而没

有必要重头开始上传或下载。这样可

以节省时间.提高速度。

三、课堂练习按要求完成组10,

作业。织学生

用直接下载和迅雷下载两种方

进行练

式，将〃360杀毒软件离线安装包〃

习巩固

下载到电脑中。♦

学习效

果。

四、课堂总结认真听课，对5'

积极思考。本节课

本节课，我们学习了直接下载和

所学知

用迅雷下载两种网络下载方式，学会

识进行

了在网络中下载各种形式资源，为我

总结。

们进行网上冲浪打下了坚实基础。

第4课安全卫士

五年

科目信息技术年级班级

级

课时1课时课型新授时间

课题安全卫士

教1•学会防范电脑中信息安全威胁。

知识

学2•掌握一种常用杀毒软件安装和设置。

能力

目・学会使用安全卫士维护电脑安全。

品德3360

标4•培养树立良好信息安全意识和道德行为规范。

教学

重点：360安全卫士和360杀毒软件基本操作。

重点

难点：360安全卫士和360杀毒软件安装和设置。

难点

板书第四课安全

设计卫士

不意一、威胁无处不在

框图二、360帮你忙

知识准备：计算机基础知识。

教学

硬件准备：多媒体教学工具。

准备

软件准备：360安全卫士和360杀毒软件。

教学过程

时

教师活动学生活动教师意图

间

-、课前导入•任务介绍引入

认真阅读

有一天，玲玲发现电脑里某些文件后课堂，提

教材积极思3,

缀名发生了变化，甚至有些重要文件也突高学生学

考。

然不见了•她通过网上搜索查找•终于找习积极

到了问题所在——电脑中毒了导致信息性°

安全存在威胁。因此，玲玲又找到了能维

护电脑信息安全好帮手——360安全卫

士和360杀毒软件。现在,我们就和玲玲

一起来学习这个实用工具吧！

二360安全卫士和360杀毒软件操

作

认真听指导5'

学生认识

首先，让我们一起来认识一下信息安讲•积极思

全存在哪些常见威胁吧！考、交流，主信息安全

动发表自己威胁及相

1•威胁无处不在（板书）

看法和建应防范措

在我们使用电脑时，突然停电或死机

议。施,并引

等异常情况，都可能会使我们来不及保存导学生主

文件，从而造成数据丢失；（投影展示：动思考其

图片）他有关信

息安全方

电脑出现故障可能造成重要文件数5'

据丢失；（投影展示：图片）面威胁及

相应防范

电脑没有安装杀毒软件，直接连接因

措施。

特网或移动存储设备（L如U盘）等，也认真听

可能会染上病毒。（投影展示：图片）讲，积极思

指导

这样威胁是无处不在，对于前面两种考并自己动

学生利用

情况我们可以通过及时保存文件和定时手操作，掌握51

迅雷下载

备份重要文件来防范（投影展示：图片）。技巧和方法。

360杀毒

针对电脑感染病毒情况，我们又该如何防

软件，讲

范呢？（板书：360帮你忙）

授360安

2・360帮你忙全卫士和

360杀毒

如果你电脑上没有安装360安全卫认真听5,

软件安装

士和360杀毒软件那么我们就先一起安讲*积极思

步骤。

装这两个软件吧。（板书：360安全卫士考并自己动

和360杀毒软件安装）手操作掌握

技巧和方法。

【操作演示】双击上节课我们下载指

360安全卫士安装文件，根据软件安装向导学生利

导，一步一步完成360安全卫士安装。然用360安

后，再利用上节课网络下载知识，使用迅全卫士中

雷下载360杀毒安装文件并双击此安装360木马

认真听

文件，根据软件安装向导，一步一步完成防火墙来

讲并积极思

360杀毒软件安装。对电脑系

考。自己动手

统进行实

安装完成之后，我们就来讲一讲如何操作.掌握技

时保护。

通过使用杀毒软件防止病毒入侵以及怎巧和方法。

样清除电脑病毒吧！（板书：360安全卫

±）

【操作演示】执行〃开始〃一〃程

序〃一〃360安全中心〃一〃360安全卫

士一〃360木马防火墙〃命令，或者执行

〃开始〃一〃程序〃一〃360安全卫

士〃命令，打开360安全卫士主界面，单

击〃木马防火墙〃，从而打开360木马防

火墙主界面检查360木马防火墙是否全

部开言•若没有•则单击〃一键开后〃按

钮。实现对电脑系统进行实时保护。

（板书：360杀毒软件）

【操作演示】执行〃开始〃一〃程

序〃t〃360杀毒〃一〃360杀毒〃命

令，打开360杀毒主界面，或者打开360

安全卫士主界面•单击〃杀毒〃图标,从

而打开360杀毒主界面如果你电脑已经

较长时间没有杀毒了，建议单击〃全盘扫

描〃，彻底检查一下电脑是否感染了病

毒。然后，我们可以单击360杀毒主界面

中〃实时防护〃，确保360实时防护已全

部开启。

如果你怀疑某个文件夹中文件感染

了病毒•只需右击该文件夹•然后在弹出

快捷菜单中单击〃使用360杀毒扫描〃•

即可查杀指定文件夹中文件。

三、课堂练习10,

搜集查找电脑信息安全方面威胁及按要求组织

完成作业。学生进行

相应防范措施并重新对360安全卫士和

练习,巩

360杀毒软件进行安装、设置和查杀病毒

操作，阅读本课〃知识宫〃内容，总结电固学习效

脑病毒特点、传播途径和预防办法。最后果。

记录自己在学习过程中心得体会，及其他

同学进行分享。

四、课堂总结认真听对本节5'

讲积极思课所学知

本节课，我们接触了信息安全威胁方•

考。识进行总

面知识及360安全卫士和360杀毒软件，

结°

学会了如何安装、设置、查杀病毒等基本

操作，并了解到如何对电脑信息安全进行

实时保护，为我们以后对信息安全方面维

护打下了基础。

第5课文本编辑好帮手

信息技术年级五年级班级

科目

课时1课时课型新授课时间

课题文本编辑好帮手

知

教识1•认识Word2003

能

学2•学会如何在Word2003中输入文字及保存文档。

力

目品3•掌握退出Word基本操作。

德

标4•培养实践应用能力和创新意识。

教学重点：MicrosoftOfficeWord2003工具基本操作。

重点难点：认识Word窗口，熟悉Word中文字输入、文档保存

难点等基本操作。

第五课文本编辑好帮手

板书

—、初识Word

设计

二、输入文字

不意

三、保存文档

框图

四、退出Word

教学知识准备：计算机基础知识。

准备硬件准备：多媒体教学工具。

软件准备:MicrosoftOfficeWord2003。

教学过程

教师意

教师活动学生活动时间

图

-、课前导入，任务介绍

五一国际劳动节快到了，玲玲手写了一

篇赞美爸爸文章，投到学校〃新星文学

社〃•希望能在五一国际劳动节那天发表，引

作为一份特殊小礼物送给亲爰爸爸。可文学认真听入课堂，

社小编辑说，文章内容很好，但是玲玲递交讲，积极思让学生3,

手稿不便于文学社对文字进行编辑和排版，考。完成过

建议玲玲交电子稿。因此•玲玲找到了能进渡。

行文本编辑好帮手——MicrosoftOffice

Word2003。现在，我们就跟随玲玲一起走

进Word世界去体验它强大功能吧！

二、MicrosoftOfficeWord2003操

作

认真指10,

导学生

1•初识Word（板书：初识Word）听讲，积极

思考，并自打开

【操作演示】言动Word2003•通过

己动手操Word

执行〃开始〃一〃程序〃-"Microsoft

作，掌握技2003。

Office"一""MicrosoftOfficeWord2003

巧和方讲

〃命令，打开Word2003窗口。如果桌面

法。授

建立了Word2003快捷方式，也可以直接

双击桌面快捷方式来启动哦！认真阅Word

读教材，积窗口组

标题栏：从中我们可以了解当前文档名

极思考。成部分8'

称。

及其作

菜单栏：它显示是操作菜单，如文件、用。

编辑和视图等。我们可以通过这些操作菜单

执行下一级操作命令。

常用工具栏和格式工具栏：它以图标按

钮形式显示常用操作命令，将鼠标移到相应认真

3'

按钮上，稍停留片刻•就会出现提示文字。听讲•积极

思考，并自

编辑区：我们可以输入和修改文字、制

己动手操讲2'

作表格、插入图片等等。在编辑区中，我们

作•掌握技授怎样

发现有一条闪烁竖线T，这就是光标。

巧和方法。输入文

光标所在位置称为插入点，用来指示当前操

字并指

作位置。认真

导学生

听讲•积极

状态栏：从中可以了解当前操作所在

思考，并自进行文

行、列位置及当前页码和总页码等信息。

己动手操字输入。

任务窗格：主要包括〃开始工作〃、

作，掌握技指

〃帮助〃和〃搜索结果〃等窗格，它可以简巧和方法。导学生

化操作步骤，提高我们工作效率。对

认真

Word

2•输入文字（板书：输入文字）听讲并积

中输入

极思考。自

【操作演示】启动，系统

Word2003文字进

己动手操

会自动新建一个空白文档。新建文档后，我

行保存。

作掌握技

们会发现光标在编辑区左上角位置闪烁，这­

巧和方法。指

就是文字输入位置了。单击桌面〃任务栏〃

导学生

右下角输入法按钮，选择一种合适输入法，

安全地

将玲玲这篇《踏上爸爸上班路》标题和第一

退出

段文字输入Word中。

Word

・保存文档（板书：保存文档）

3窗口。

【操作演示】执行〃文件〃一〃保存〃

命令，此时将弹出"另存为〃对话框，再单

击〃保存位置〃右边下拉箭头，在下拉列表

中选择合适保存路径,这里我们选择D盘

中〃玲玲〃文件夹。在下方〃文件名〃框内

输入〃踏上爸爸上班路"。单击〃保存〃，

这样我们文档就保存成功啦！

4・退出Word（板书：退出Word）

【操作演示】文档保存成功后,单击右

上角关闭按钮，或者执行〃文件〃一〃退

出〃命令,都可以退出Word窗口。

三、课堂练习10,

同学们，还记得上个学期我们学过用文按要组

求完成作织学生

本文档写日记吗？其实，用Word写日记更

业。进行练

方便哦，你也试一试吧！请输入自己一篇日习，巩固

记，并以“我日记”为文件名将它保存好，学习效

比一比看谁做得最快最好，并谈谈自己学习果。

经验。

四、课堂总结认真对5'

听讲•积极本节课

本节课•我们接触了文本编辑工具

思考。所学知

-----MicrosoftOfficeWord2003认识了

识进行

Word窗口组成部分及其作用,并学会了后

总结。

动Word输入文字保存文档和退出Word

等基本操作，学会制作了一个简单〃踏上爸

爸上班路“文档，这为我们后面进一步学习

Word2003打好了基础。

第6课小小编辑师

科目信息技术年级五年级班级

课时1课时课型新授课时间

课题小小编辑师

1•学会怎样给整篇文章分段。

教

知识2•掌握添加、删1除文字操作。

学

能力3・学会如何复制、剪切和粘贴文字。

目

品德

4♦掌握移动文字操作。

标

5•培养实践操作能力和创新意识。

教学重点：

重占MicrosoftOfficeWord2003工具基本操作。

难点难点：

学会给文章分段并掌握添加、删除、复制、剪切和粘贴

文字等操作方法。

第6课小小编辑师

板书

-、给文章分段

设计

二、更正错别字

不-Lz忌xizz

三、填补遗漏文字

框图

四、调整文字顺序

知识准备：计算机基础知识。

教学

硬件准备：多媒体教学工具。

准备

软件准备：MicrosoftOfficeWord2003°

教学过程

学生活时

教师活动教师意图

动间

-、课前导入，任务介绍