【初中语文+】第12课《与朱元思书》课件+统编版语文八年级上册

吴均印与朱元思书古人云：“天下佳山水，古今推富春”，富春江，全长110公里，一头连着有“美人湖”之别称的杭州西湖，一头连着有“天下第一奇山”之美称的安徽黄山。而富春江本身又富有神奇的魅力,有人赞美富春江“揽天下奇景于一身”。今天就让我们来学习《与朱元思书》，跟着吴均一起游览富春江学习目标011.了解文学常识，积累常用文言实词、虚词，疏通文意。（重点）022.把握作者笔下的景物特征，掌握作者描绘景色的手法（难点）033.体会作者对祖国大好河山的热爱和寄情山水的高雅情趣。作者

吴均（469—520），字叔庠，吴兴故鄣（今浙江安吉县）人，南朝梁文学家、史学家。文辞清拔有古气，人称“吴均体”。吴均文工于写景，尤以小品书札见称，如《与施从事书》《与顾章书》《与朱元思书》等，表现出作者流连山水的生活情趣，风格简淡清新，是历来传诵的骈文名作。本文是一篇骈体文，是和散文相对的一种韵文，因多用四六句又称“四六文”，讲究对仗和声律，多用偶句（骈句），少用散句。背景

魏晋南北朝时，政治黑暗，社会动乱。因而不少知识分子寄情山水来排解心中的苦闷。吴均好学有俊才,通史学,曾私撰《齐春秋》，为梁武帝所恶，焚烧了他的书稿，罢了他的官。仕途遇阻，吴均不免心灰意冷，加上六朝时佛道思想盛行，所以有归隐之情（因动乱而生发热爱山水风光之情）《与朱元思书》是吴均游览富春江后，融合其情后写给他的朋友朱元思的一封书信（信的一部分）（阅读提示）1.读准字音。湍（）千转（）轩邈（）泠（）嘤（）鸢（）戾（）窥（）柯（）缥（）经纶（）zhuǎnmiǎolíngyīng

kējīng

lún

yuānlìtuānpiǎokuī

自学任务一风烟/俱净，天山/共色。从流/飘荡，任意/东西。自/富阳至桐庐/一百许里，奇山异水，天下/独绝。   水/皆缥碧，千丈/见底。游鱼/细石，直视/无碍。急湍/甚箭，猛浪/若奔。   夹岸/高山，皆生/寒树，负势/竞上，互相/轩邈，争高/直指，千百/成峰。泉水/激石，泠泠/作响；好鸟/相鸣，嘤嘤/成韵。蝉/则/千转不穷，猿/则/百叫无绝。鸢飞/戾天者，望峰/息心；经纶/世务者，窥谷/忘反。横柯/上蔽，在昼/犹昏；疏条/交映，有时/见日。 2.有感情的朗读课文，注意节奏和停顿。

风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。同样的颜色表约数，左右独一无二的，绝妙的（乘船）随着江流飘荡。从，顺、随全，都名词活用为动词，向东，向西形容词活用为动词，消散到翻译：没有一丝风，烟雾都消散了，天空和群山是同样的颜色。（我乘船）随着江流飘荡，任凭船随意向东或向西漂流。从富阳到桐庐一百里左右（的水路上），奇山异水，天下独一无二。3、根据课下注释和积累的文言知识疏通文意水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。浅青色一眼看下去，毫无障碍，这是形容水清澈透明。动词活用为名词，飞奔的马超过湍，急流的水。形容词作名词

翻译：

江

水都是浅青色，千丈之深的地方也能一望到底。游动的鱼儿和细小的石头，可以直接看见，毫无障碍。湍急的江水比箭还快，汹涌的波浪就像飞奔的骏马。

夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响。好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。形容词活用为动词，争着往高处和远处伸展。拟声词，形容水声清越互相和鸣形容树密而绿，让人心生寒意“转”通“啭”，指蝉鸣虚指，表示很多。名词活用为动词，向上。争着凭借笔直地向上，直插云天冲击，撞击断绝止，息美丽

翻译：

夹着江水的两岸的高山上，都生长着苍翠的树，透出一派寒意。山峦凭借（高峻的）地势，争着向上,仿佛都在争着往高处和远处伸展。群山互相争着高耸，笔直地向上,直插云天,形成无数的山峰。泉水冲击石头，发出清越的声音；美丽的鸟儿互相和鸣，鸣声嘤嘤，和谐动听。蝉长久地叫个不停，猿猴长时间地叫个不断。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏。疏条交映，有时见日。至，到达平息名利之心筹划，治理“反”同“返”，返回名词活用为状语，在上面。好像，如同互相掩映树木的枝干看

翻译：那些极力追求名利的人，看到这些雄奇的山峰也会平息名利之心；那些治理国家大事的人，看到这些幽美的山谷也会流连忘返。横斜的树枝在上面遮蔽，即使在白天，也像黄昏时那样昏暗。稀疏的枝条互相掩映，有时还能见到阳光。合学任务一：说一说，文中所写的山水“独绝”在哪里？小组合作找出相应的句子分析。合学这里的水美在___,这句话运用了___的表现手法。这里的山美在___,这句话运用了___的表现手法。表现手法提示：正侧面描写、动静结合、修辞手法、感官角度……原文手法水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。采用了正侧面描写相结合的手法，既从正面写水的清澈，也用“游鱼细石”从侧面表现水的清澈。水皆缥碧，千丈见底。采用了夸张、比喻的修辞手法，将汹涌的大浪比喻成飞奔的马，写出了猛浪奔腾的气势。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。采用了动静结合的手法，既写出了江水清澈的静态美，也写出了流水湍急的动态美。急湍甚箭，猛浪若奔。富春江的水“异”手法“奇”的表现山之形山之声山之色连绵陡峭天籁动听光影变化写山，通过感官描写，从视觉角度写山的形貌，从听觉角度写山间的各种声响；通过化静为动，将本来静止的高山写得富有动感，生动形象地写出了山势的陡峭和壮美；通过运用对偶的修辞手法，谱写出一曲美妙的山间交响乐。富春江的山“奇”合学合学任务二：面对这奇伟瑰丽、美妙和谐的山水风光，作者的心情如何？有什么感慨呢？结合课文中的语句来填一填，说一说：“面对富春江的奇山异水，根据___,作者感受到___”“面对富春江的奇山异水，根据首段““从流飘荡，任意东西””一句中，作者感受到惬意、从容、自由、轻松、无拘无束”本文重在写景，直接抒情言志的语言很少。但我们可以从作者对景物的描写中，从寥寥几句写观感的语句中，领略到作者的情感和志趣：“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”作者在这奇特秀丽的自然风景中,感情也得到了升华,山水的美荡涤了身上所有世俗的尘埃，所有的争名夺利和忧愁烦恼全部烟消云散。由景生情，因景明志，这是作者心弦上弹奏出的心音情韵，既从侧面衬托出富春江山水的巨大魅力，更传达出作者对追求功名利禄的鄙弃和对官场政务的厌倦，也表达了想要寄情山水的愿望。体现了作者高洁的志趣，说说《答谢中书书》与《与朱元思书》的相同之处。《答谢谢中书》《与朱元思书》结构句式写法情感总分结构：都是先总说特征，再分写细描，结构清晰。骈散结合：多用对仗的四字句，偶有一两句散句，骈散相间，使整篇文章读起来精致简洁、节奏鲜明、韵律和谐、流畅多变。视角多变，视听结合，动静相映，富有生机情趣。淡泊名利，寄情山水。结构梳理与朱元思书总写（第1段）——奇山异水，天下独绝异水（第2段）奇山（第3段）分写清澈水之色：缥碧（正面描写）水之深：千丈见底（夸张）水之净：游鱼细石，直视无碍（侧面描写）湍急——水之变幻：急湍甚箭，猛浪若奔（侧面描写）视觉（俯视）视觉（平视）动静结合高峻——山之势：负势竞上，争高直指（拟人）幽静山之声：泉、鸟、蝉、猿，生机勃发（以动衬静）山之色：光影变化，林密荫浓视觉（仰视）听觉视觉厌倦仕途寄情山水主旨本文从作者行船游江的实感起笔，着力描绘自富阳至桐庐一带富春江的奇山异水，以鲜明生动的笔触描绘了秀美的自然风光，抒发了作者厌倦仕途、寄情山水的思想感情。壹通假字特殊文言现象蝉则千转不穷窥谷忘反通“啭”，鸟鸣，文中指蝉鸣。通“返”，返回。贰一词多义特殊文言现象猿则百叫无绝（）天下独绝（）负势竞上（）横柯上蔽（）动词，断绝形容词，独一无二的，绝妙的名词作动词，向上名词作状语，在上面绝上一百许里（）猿则百叫无绝（）数词，指一百虚指，极言其多百贰一词多义特殊文言现象直视无碍猿则百叫无绝急湍甚箭缀行甚远动词，没有副词，不动词，超过、胜过副词，非常、很无甚一百许里（）猿则百叫无绝（）数词，指一百虚指，极言其多百叁词类活用特殊文言现象风烟俱净净（）任意东西东西（

）急湍甚箭湍（

）皆生寒树寒（）名词—动词，向东、向西形容词—动词，消散形容词—名词，急流的水使动用法，使……寒冷叁词类活用特殊文言现象猛浪若奔奔（）；负势竞上上（）；互相轩邈轩邈（）；望峰息心息（）横柯上蔽上（