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第七单元22为中华之崛起而读书

回顾课文内容，巩固基础知识本文通过描写周恩来在少年时代目睹了中国人在被外国人占据的地方受欺凌却无处说理，他深刻体会到中华不振的分量，从而立志“为中华之崛起而读书”的事，表现了他的博大胸怀和远大抱负。

回顾课文内容，巩固基础知识疑惑训斥当效此生juéfànsùxīchénghuòchìxiào崛起模范

淮安严肃清晰

惩处

huái

回顾课文内容，巩固基础知识1.心里不明白，不相信。（）2.好像在思考着什么。（）3.形容热闹的场面或景象。（）4.指向左右两边看。可以用来形容得意、犹豫等神态。（）根据下列解释写出对应的词语。疑惑不解左顾右盼若有所思热闹非凡

回顾课文内容，巩固基础知识你能将这几个词填到句子中吗？小刚在电影院门口（），焦急地等待着约好的朋友。元宵节，大街上处处是花灯，处处是人海，真是（）。3.听了老师的这段语重心长的话后，他默默地坐在那里，（

）。左顾右盼热闹非凡若有所思

聚焦语文要素，助力能力提升家国情怀请你说说课文主要写了哪几件事？

聚焦语文要素，助力能力提升默读课文，想想课文讲了哪几件事？

第二部分（第11～14自然段）：第一部分（第1～10自然段）：第三部分（第15～17自然段）：

在修身课上，周恩来表明志向：要“为中华之崛起而读书”。

听伯父说“中华不振”，他疑惑不解。

周恩来在被外国人占据的地方看到的场景让他真正体会到“中华不振”的含义。

聚焦语文要素，助力能力提升在修身课上，周恩来表明志向：要“为中华之崛起而读书”。那魏校长是什么反应呢？魏校长感到很意外。你从哪里读出他很意外呢？

聚焦语文要素，助力能力提升

那“为之一振”和“为中华之崛起”的“之”意思一样吗？

不一样，“为中华之崛起”的“之”指的是“的”，而“为之一振”的“之”指的是这件事。

聚焦语文要素，助力能力提升

是啊，魏校长为之一振，连声赞叹“有志者当效此生”，有志向的同学要效仿周恩来呀！那周恩来为什么立下了“为中华之崛起而读书”的志向呢？

因为当时中华不振，国人备受欺凌，周恩来要为了祖国强大而读书。

聚焦语文要素，助力能力提升

你觉得周恩来是一个怎样的人呢？

他是一个志向远大、心怀祖国的人。

当他进入被外国人占据的地方，看到哭诉的女人以及中国人

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