《琵琶行(并序)》课件

琵琶行白居易了解作者

白居易，中唐著名现实主义诗人，字乐天，晚年号香山居士。二十九岁中进士，官至左拾遗(谏官)。有“兼济天下”的理想，屡次上书针砭时弊。写下了《新乐府》、《秦中吟》为代表的“讽喻诗”，反映了劳动人民的痛苦生活，揭露了统治阶级的腐朽和罪恶。

由于得罪了唐宪宗和官僚集团，被贬为江州司马。在文学上白居易主张“文章合为时而著，歌诗合为事而作”，强调和继承我国古典诗歌的现实主义传统，是新乐府运动的倡导者，也是继杜甫之后唐代最伟大的现实主义诗人。

写文章要为现在发生的天下大事而写的，诗歌应该为社会生活中真实发生的事情写的。（《周易》“是故君子所居而安者，《易》之序也。”“乐天知命，故不忧。”）白居易创作分期时期生活特点诗歌特点前期从入仕到贬江州司马以前仕途一帆风顺，始终抱着“为民请命”“兼济天下”的宗旨。以讽喻诗为主。代表作品：《卖炭翁》后期自贬江州司马到去世“独善其身”的时期，糅合儒家“乐天知命”、道家“知足不辱”和佛家“四大皆空”来作“明哲保身”的法宝。悔恨“三十气太壮，胸中多是非”。以闲适诗和感伤诗为主。感伤诗：《长恨歌》《琵琶行》闲适诗：《赋得古原草送别》

白居易一生，以四十四岁时贬为江州司马为分界线，明显地分为前后两期。后期他日益消沉，用佛家的色空思想来看待一切荣辱得失，用道家的“知足不辱”来达到明哲保身，又用儒家的“独善其身”来求得内心平衡。

唐宪宗元和十年，跟拥兵割据的藩镇吴元济勾结的朝中重臣派人刺死宰相武元衡，长安城顿时一片混乱。白居易当时任东宫赞善大夫，是个陪侍太子的闲职不能过问朝政，但他压抑不住自己的愤怒，上书请求缉捕凶手，终以越职言事的罪名被贬为江洲司马。对于这次遭贬，诗人既感伤有愤慨。到江洲后一年的生活更使他感受到世态炎凉。他有满腔的怨愤无处倾诉，到江洲的第二年就创作了这篇著名的长诗。

作品背景

《琵琶行》原作《琵琶引》。白居易还有《长恨歌》。歌、行、引是古代歌曲的三种形式，后成为古代诗歌的一种体裁。三者虽名称不同，实则大同小异，常统称“歌行”。是一种具有铺叙记事性质的歌辞。其音节、格律一般比较自由，形式都采用五言、七言、杂言的古体，富于变化。本诗是一篇抒情色彩很浓的长篇叙事诗。通读全文纠正字音湓浦口（pén）（pǔ）

铮铮（zhēng）悯然（mǐn）贾人（gǔ）转徙（xǐ）恬然（tián）迁谪（zhé）浔阳（xún）

荻花（dí）管弦（xián）捻（niǎn）霓裳（ní）（cháng）衣裳（cháng）

嘈嘈（cáo）六幺（yāo）幽咽（yè）

西舫（fǎng）红绡（xiāo）呕哑（ōu）（yā）嘲哳（zhāo）（zhā）钿头（diàn）

银篦（bì）虾蟆陵（hámálíng）春江花朝（zhāo）教坊（fāng）

轻拢慢捻抹（mò）复挑（tiǎo）间关（jiàn）小序

元和十年，予（我）左迁（降职为）九江郡司马。明年（第二年）秋，送客湓浦口

，闻舟中夜弹琵琶者，听其音，铮铮然（铿锵悦耳地）有京都声（京城乐曲的声调）。问其人，本长安

倡女（歌女），尝学琵琶于曹穆二善才（

乐师）

，年长（年龄增长）色衰（容颜衰老），委身（嫁给

）为贾人

（商人）妇。

遂（就）命酒（叫手下人摆酒），使快（畅快）数曲。曲罢（弹完）悯然（忧郁的样子），

自叙少小（年轻）时欢乐事，今漂沦（

漂泊沦落）憔悴，转徙（辗转迁徙

）于江湖间（各地）。予出官（京官外调）二年，恬然（淡泊宁静）自安，感斯人言（被这人的话感动了

），是夕始（才）觉有迁谪意（被贬谪的失意之情

）。

因（于是）为（写）长句（七言诗），歌（作歌）以赠之，凡（共）六百一十六言（字），命（命名）曰（叫）《琵琶行》。

唐宪宗元和十年，我被贬为九江郡司马。第二年秋季的一天，在湓浦口为朋友送行，夜里听到船上有人弹琵琶。听那声音，铮铮铿铿有京都流行的声韵。探问这个人，原来是长安的歌女，曾经向穆、曹两位琵琶大师学艺。后来年纪大了，红颜退尽，嫁给商人为妻。于是命人摆酒叫她畅快地弹几曲。她弹完后，有些闷闷不乐的样子，自己说起了少年时欢乐之事，而今漂泊沉沦，形容憔悴，在江湖之间辗转流浪。我离京调外任职两年来，随遇而安，自得其乐，而今被这个人的话所感触，这天夜里才有被降职的感觉。于是撰写一首长诗赠送给她，共六百一十六字，题为《琵琶行》。“明年秋，……铮铮然有京都声”第1自然段“问其人，……转徙于江湖间”第2、3自然段“予出官二年，……是夕始觉有迁谪意”第4自然段小序和诗歌哪些段落分别照应？小序解析诗前小序，共一百三十八字。小序的作用：（1）交代了时间、地点、人物和故事的主要经过（2）概括了琵琶女的身世和作者的心情。说明了写这首长诗的原因和命名。（3）为全诗定下了凄切伤怀的感情基调。本诗是一篇抒情色彩很浓的长篇叙事诗。

①忽闻水上琵琶声主人忘归客不发（暗写）（一闻琵琶邀相见）诗人送客闻琴文中写了琵琶女几次演奏?

③“感我此言良久立”“却坐促弦弦转急”(明写)

(三闻琵琶青衫湿）交流感动再谈

②琵琶女奏《霓裳》《六幺》(明写)（再闻琵琶诉沦落）彼此相见邀弹夜晚我到浔阳江头送别客人，枫树、芦荻被秋风吹得发出飒飒声响。我和客人下马在船上饯别设宴，举起酒杯想要饮酒却无助兴的音乐。酒喝得不痛快更伤心将要分别，临别时茫茫江水中浸着一轮冷月。译文浔阳江①头夜送客，枫叶荻②花秋瑟瑟③。主人④下马客在船，举酒欲饮无管弦⑤。醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月。①阳江：万里长江流经江西省九江市北的一段，因九江古称浔阳，所以又名浔阳江。②荻：多年生草本植物，形状像芦苇，生长在水边。③瑟瑟：形容枫树、芦荻被秋风吹动的声音。④主人：诗人自指。⑤管弦：这里指音乐。灌，箫、笛之类的音乐。弦，琴、瑟、琵琶之类的弦乐。诵读课文交代地点、时间、事情和环境，为下文作准备。尤以环境气氛的渲染，黯淡萧索，是主客伤别情绪最好的衬托。进而以「欲饮无管弦」，引出下文的「琵琶声」。本文前六句的内容及作用是什么？忽然听见江面传来阵阵琵琶声；我忘却了回归客人也不想动身。寻着声源轻声询问弹琵琶的是谁？琵琶停了许久却迟迟不语。我们移船靠近邀请她出来相见，叫下人添酒回灯重新摆起酒宴。千呼万唤她才缓缓地走出来，用怀里抱着的琵琶半遮着脸面。她转紧琴轴拨动琴弦试弹了几声，还没弹成曲调却先有了感情。弦弦凄楚悲切声音隐含着沉思，似乎在诉说着她一生的不如意。她低眉随手慢慢地连续弹奏，尽情地倾诉心底无限的伤心事。轻轻地拢，慢慢地捻，又抹又挑，初弹《霓裳羽衣曲》接着再弹《六幺》。译文忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发。寻声暗问①弹者谁，琵琶声停欲语迟②。移船相近邀相见，添酒回灯③重开宴。千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。转轴拨弦①三两声，未成曲调先有情。弦弦掩抑②声声思③，似诉平生不得志。低眉信手④续续弹⑤，说尽心中无限事。轻拢慢捻抹复挑⑥，初为《霓裳》⑦后《六幺》⑧。①暗问:低声询问。②欲语迟：将要回答，又有些迟疑。③回灯：重新拨亮灯光。回：再。④转轴拨弦：拧转弦轴，拨动弦丝。这里指调弦校音。⑤掩抑：掩蔽，遏抑。⑥思：深长的情思，悲伤。⑦信手：随手。⑧续续弹：连续弹奏。拢：扣弦；捻：揉弦的动作；抹：顺手下拨；挑：反手回拨的动作。《霓裳》：即《霓裳羽衣曲》，本为西域乐舞，唐开元年间西凉节度使杨敬述依曲创声后流入中原。《六幺》：大曲名，又叫《乐世》《绿腰》《录要》，为歌舞曲。诵读课文大弦①嘈嘈②如急雨，小弦③切切④如私语。嘈嘈切切④错⑤杂弹，大珠小珠落玉盘⑥。间关①莺语花底滑，幽咽②泉流冰下难③。冰泉冷涩弦凝绝，凝绝④不通声暂歇。别有幽愁暗恨⑤生，此时无声胜有声。银瓶乍破水浆迸②，铁骑突出刀枪鸣。曲终③收拨④当心画⑤，四弦一声⑥如裂帛。东船西舫⑦悄无言，唯见江心秋月白。大弦声音沉重抑扬如暴风骤雨，小弦细促轻幽、急切细碎，如人窃窃私语。嘈嘈声切切声互为交错地弹奏，就像大大小小的珍珠一颗颗掉落玉盘。一会儿像黄鹂在花下啼鸣婉转流利，一会儿又像泉水在冰下流动滞涩不畅。好像冰泉冷涩琵琶声开始凝结，凝滞而不通畅声音渐渐地中断。像另有一种愁思幽恨暗暗滋生，此时声音暂歇却比有声更动人。突然，琵琶之音陡然高昂，似银瓶炸裂，水浆奔迸；又像杀出一队铁骑，刀枪齐鸣。一曲终了拨子从弦索中间划过，四弦一声轰鸣好像撕裂了布帛。东面和西面的画舫和游船都静悄悄的，只看见江心之中映着的秋月泛着白光。理解文章内容转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。弦弦掩抑声声思，似诉平生不得意。低眉信手续续弹，说尽心中无限事。轻拢慢捻抹复挑，初为霓裳后六幺。大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。序曲第一乐曲第二乐曲第三乐曲曲终倾诉悲情前奏曲急切愉快欢乐曲幽愁暗恨沉思曲激越雄壮曲终收拨悲愤曲请指出这些诗句描述的声音特点。描写音乐的诗句声音特点大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。粗重急促轻柔尖细(委婉缠绵)错落有致、清脆圆润悠扬婉转低沉凝涩

激越雄壮高亢激昂

凄厉叠词（摹声）：弦弦、声声、续续、嘈嘈、切切

－－使音节悦耳动听

。1、大量运用比喻：以声写声，以形写声；听觉、视觉融通——通感前奏前奏这段中哪些句子是在描写乐声？用了什么手法？思考从“大弦嘈嘈如急雨”到“四弦一声如裂帛。”运用比喻把抽象无形的音乐描绘成形象可感的实体。将大弦小弦发出的乐音比作“急雨、私语”，用“嘈嘈切切”交错杂弹比作大珠小珠落玉盘，既有听觉形象又有视觉形象，表现琵琶声特有的清脆悦耳。拟

声“嘈嘈”“切切”两个叠词来模拟琵琶大小弦弹出不同的声音效果。比喻通感间关莺语花底滑、幽咽泉流冰下难、银瓶乍破水浆迸、铁骑突出刀枪明、曲终收拨当心画、四弦一声如裂帛用黄莺在花下啼叫比喻旋律的婉转流畅；用泉水在冰下艰难流过比喻乐声滞涩难通；用银屏扎破、铁骑突出、刀枪齐鸣比喻乐音暂歇后突然迸发出激越雄壮的声音。衬托“东船西舫”借代诗人与客人，用听众的感受“悄无言”来衬托琵琶女演奏技艺的高超；“江心秋月白”是自然环境，用悄寂无声的环境来衬托演奏的效果：乐声已停，然而余音饶梁，人们还久久沉醉在音乐创造的氛围中。从侧面烘托出琵琶女技艺的高超绝妙;“悄无言”的寂静，实则听众的忘情和如痴如醉的最佳表达形式。她沉吟着收起拨片插在琴弦中；然后整理一下衣服起身站立，收敛（深思时悲愤幽怨的）面部表情。她说她本是京城负有盛名的歌女，老家住在长安城东南的虾蟆陵。十三岁就已学会弹奏琵琶技艺，名字登记在教坊乐团的第一部里。每曲弹罢都令艺术大师们叹服，每次妆成都被同行歌伎们嫉妒。京城的富贵子弟争着给我赏赐，每当一曲弹罢,不知要给多少彩绸。钿头银篦打节拍常常断裂粉碎，红色罗裙被酒渍染污也不后悔。年复一年都在欢笑打闹中度过，秋去春来美好的时光白白消磨。教坊的兄弟参军去了，当家的阿姨也死了，暮去朝来我也年老色衰。译文沉吟①放拨插弦中，整顿衣裳起敛容②。自言本是京城女，家在虾蟆陵③下住。十三学得琵琶成，名属教坊④第一部⑤。曲罢曾教善才服,妆成每被秋娘⑥妒。五陵①年少争缠头②，一曲红绡③不知数。钿头银篦④击节⑤碎，血色罗裙翻酒污⑥。今年欢笑复明年，秋月春风等闲⑦度。弟走从军阿姨死，暮去朝来颜色故⑧。①沉吟：深思。②敛容：收敛（深思时悲愤深怨的）面部表情。③虾（há）蟆陵：在长安城东南，曲江附近，是当时有名的游乐地区。④教坊：唐代官办管领音乐杂技、教练歌舞的机关。⑤第一部：第一队，是教坊中最优秀的一队。部，量词，计算歌舞队、乐队。⑥秋娘：唐时歌舞妓常用的名字。这里是对善歌貌美歌伎的通称⑦五陵年少：这里指京城富家豪族子弟。五陵，汉代五个皇帝（高、惠、景、武、昭）的陵墓，在长安附近，富家豪族多聚居在这一代。⑧缠头：用锦帛之类的财物送给歌舞妓女。绡：精细轻美的丝织品。钿（diàn）头银篦（bì）：此指镶嵌着花钿的篦形发饰。击节：打拍子。翻酒污：（因为）泼翻了酒被玷污。等闲：平常，随随便便。颜色故：容貌衰老课文门前车马减少光顾者落落稀稀，自己的年岁大了我只得嫁给商人为妻。商人只重营利，对离别看得很轻淡，上个月他到浮梁买茶办货去了。他去了留下我在江口孤守空船，绕船的月光白得像霜，江水也那么寒冷。更深夜阑常常梦到少年时作乐狂欢，梦中哭醒涕泪纵横污损了粉颜。译文门前冷落鞍马稀，老大①嫁作商人妇。商人重利轻别离，前月②浮梁③买茶去。去来④江口守空船，绕船月明江水寒。夜深忽梦少年事，梦啼妆泪⑤红阑干⑥。①老大：年纪大了。②前月：上个月。③浮梁：古县名，唐属饶州。在今江西省景德镇市，盛产茶叶。④去来：走了以后。来，语气助词。⑤梦啼妆泪：梦中啼哭，匀过脂粉的脸上带着泪痕。妆，指脸上的胭脂粉。⑥阑干：纵横散乱的样子。诵读课文“间关莺语花底滑”就是“秋月春风等闲度”的年轻辉煌；“冰泉冷涩弦凝绝”就是“暮去朝来颜色故”的人生转折，“别有幽愁暗恨生”就是“门前冷落鞍马稀”的低回沉思，“四弦一声如裂帛”就是“商人重利轻别离”的悲愤控诉。琵琶曲中，传达出怎样的人生感慨？课文赏析朗读琵琶女自述身世的诗句（第3节）；体会琵琶女的悲苦，结合具体诗句分析

自言本是京城女，家在虾蟆陵下住。十三学得琵琶成，名属教坊第一部。曲罢曾教善才服，妆成每被秋娘妒。五陵年少争缠头，一曲红绡不知数。钿头银篦击节碎，血色罗裙翻酒污。今年欢笑复明年，秋月春风等闲度。弟走从军阿姨死，暮去朝来颜色故。门前冷落鞍马稀，老大嫁作商人妇。商人重利轻别离，前月浮梁买茶去。去来江口守空船，绕船月明江水寒。夜深忽梦少年事，梦啼妆泪红阑干。苦容颜衰老离开舞台

委身之人重利寡情

沉浸往事无法自拔

昔盛今衰琵琶女是怎样的形象？琵琶女是一个才貌双全，但在封建社会中被摧残、被侮辱的歌女形象。琵琶女对自己的凄凉遭遇、对人情冷暖、世态炎凉，表示了积聚已久的愤懑之情，对世人的重色轻才和丈夫的重利寡情提出了强烈控诉。

但是诗人笔下的琵琶女没有认识到昔日卖笑承欢、醉生梦死的生活是一种被摧残的痛苦生涯，相反还抱着炫耀、追恋、惋惜的态度。她只是悲叹红颜易老、繁花早逝，却没有从自己的不幸遭遇中得到觉醒。琵琶女自诉身世苦白居易自叹谪居苦本是京城女去年辞帝京名满京都的艺人才华横溢的诗人因年长色衰而嫁商人因直言进谏而遭贬谪幽愁暗恨同是天涯沦落人，相逢何必曾相识！1.遭贬的诗人在听到琵琶女的弹奏后，产生了心理共鸣，这共鸣化作了一句千古传唱的诗句，这句是?诗人琵琶女思考：为什么诗人会同一个从未谋面的下等的歌妓产生共鸣呢？

诗人把对琵琶女的深挚同情、对自己被贬的满腔幽怨以及对冷酷现实的强烈不满完全融合在一起了。

正因为这两句诗揭示出了一种带有普遍意义的典型情绪，所以能够在历史的长河中激起广泛的同情。典型感情

琵琶女在音乐声中融入了对自己的凄凉遭遇、人情冷暖、世态炎凉的愤懑之情，对世人的重色轻才和丈夫的重利寡情的强烈控诉。

我听了琵琶声早已摇头叹息，又听到她这番诉说更加歔欷。同样都是天涯沦落的可怜人，今日相逢何必问是否曾经相识！自从去年我离开繁华长安京城，被贬居住在浔阳江畔便一直卧病。浔阳这地方荒凉偏僻没有音乐，一年到头也听不见管弦奏鸣。居住在湓江附近，低洼潮湿，院子周围，尽长些黄芦苦竹。在这里早晚能听到的是什么呢？尽是杜鹃猿猴那些悲凄的哀鸣。春江花朝秋江月夜那样好光景，也无可奈何常常取酒独酌独饮。难道这里就没有山歌和村笛吗？只是那音调嘶哑粗涩实在难听。今晚上听了你用琵琶弹奏的乐曲,像听了天上的仙乐,耳朵也顿时清明。请你不要推辞坐下来再弹一曲，我要为你创作一首新诗《琵琶行》。译文我闻琵琶已叹息，又闻此语重唧唧。同是天涯沦落人，相逢何必曾相识！我从去年辞帝京，谪居⑥卧病浔阳城。浔阳地僻无音乐，终岁不闻丝竹声。住近湓江地低湿，黄芦苦竹绕宅生。其间旦暮闻何物？杜鹃啼血猿哀鸣。春江花朝秋月夜，往往取酒还独倾。岂无山歌与村笛，呕哑嘲哳难为听。今夜闻君琵琶语①，如听仙乐耳暂②明。莫辞更③坐弹一曲，为君翻作④《琵琶行》。①重：重新，重又之意。②唧唧：叹声。③天涯沦落人：沦落天涯的失意人（可怜人）。④何必：何须⑤辞：辞别，离开⑥被贬，与“左迁”同义。杜鹃啼血：传说杜鹃鸟啼叫时，嘴角会淌出血来。这是形容杜鹃啼声的悲切。②独倾：独自饮酒。③呕哑嘲哳：形容声音噪杂。④难为听：难听琵琶语：琵琶声，琵琶所弹奏的乐曲。②暂：突然，忽然，一下子。③更：再④翻作：写作。翻，按曲调写作歌词。诵读课文齐读第4节：体会白居易的苦闷，结合具体诗句分析我从去年辞帝京，谪居卧病浔阳城。浔阳地僻无音乐，终岁不闻丝竹声。住近湓江地低湿，黄芦苦竹绕宅生。其间旦暮闻何物？杜鹃啼血猿哀鸣。春江花朝秋月夜，往往取酒还独倾。岂无山歌与村笛？呕哑嘲哳难为听。今夜闻君琵琶语，如听仙乐耳暂明。苦仕途失意遭到贬官

卧病无聊难闻丝竹

借酒消愁知己难觅

今衰昔？被我的话所感动她站立了好久，回身坐下再转紧琴弦拨出急声。凄凄切切不似刚才奏过的单调，在座的人重听都掩面哭泣不停。要问在座之中谁流的眼泪最多？江州司马的青衫已被泪水浸湿！译文感我此言良久立，却坐①促弦②弦转③急。凄凄不似向前声④，满座重闻皆掩泣⑤。座中泣⑥下谁最多？江州司马青衫⑦湿。①却坐：退回到原处。②促弦：把弦拧得更紧。③转：更加，越发。④向前声：刚才奏过的单调。⑤掩泣：掩面哭泣。⑥泣：眼泪⑦青衫：唐朝八品、九品文官的服色。白居易当时的官阶是将侍郎，从九品，所以服青衫。诵读课文“男儿有泪不轻弹，只因未到伤心时。”诗人白居易为何在一个素不相识的琵琶女面前泪洒青衫呢？诗人泪洒青衫，主要来自两个方面：①伤琵琶女：正如诗中云：“我闻琵琶已叹息，又闻此语重卿卿。”琵琶女愤激幽怨的曲调本引发诗人情感的共鸣，在听了琵琶女的苦楚身世的倾诉后，更是激起诗人深深的怜悯。（琵琶女也深深怜悯诗人）②伤己：诗人才华横溢，誉满天下，然而今朝沦落，幽愁悲愤；再加上朋友一别，更感孤寂难耐。两人有着相似的遭遇，因而情感相通，“同是天涯沦落人”。伤人，伤己，两重感伤交融一体，积累沉淀，诗人怎不悲怆满怀，泪洒青衫？这“泪”，既是诗人对被压迫妇女的同情与尊重，又是对当时社会的控诉。典型感情谪官莺语、泉流银瓶、铁骑感伤自己的贬谪主旨

诗人通过对琵琶女高超弹奏技艺和她不幸经历的描述，揭露了封建社会官僚腐败、民生凋敝、人才埋没等不合理现象，表达了诗人对她的深切同情，也抒发了诗人对自己无辜被贬的愤懑之情。这首诗情真意切，感人至深。在当时就颇受人们喜爱，以至“胡儿能唱琵琶篇”。

因为长句，歌以赠之本文指“于是创作”今：表示原因的连词。

暮去秋来颜色故古：神态、容颜今：色彩古：整理今：使紊乱的变为整齐；使不健全的健全起来。（多指组织、纪律、作风等）