道德与法治人教版七年级（上册）【知识讲解】学习伴成长

还没有启蒙的小孩子，两只手模仿大人的绳结，就是“学”；雏鹰在太阳下学习飞翔，反复试飞，就是“习”。想一想：这两个字你认识吗？通过图画猜测古人创造“学习”二字的原因。①学⑥习②小孩儿的一双手③绳结④房屋⑤小孩⑦小鸟反复试飞第一框学习伴成长一、打开学习之窗如何正确认识学习？学习的意义？学习目标：凉风始至，蟋蟀居奥，鹰乃学习，腐草化为蚜。

——《淮南子时则训：季夏之月》这个月凉风吹起，蟋蟀居住在屋檐下，鹰乃学飞调节高低，腐草中变化出节肢虫。古小胜去敬老院做义工小强阅读课外书籍思考：他们是在学习吗？在这些活动中，他们可以学到什么？课外知识沟通、动手能力小利被同伴喝倒彩，装作什么也没发生，和同伴一起聊天处理关系还有哪些行为是学习？初中阶段的学习包括什么？鹦鹉学舌我......

军训归来，大家非常兴奋，纷纷表达自己的感受。军训期间，我学会了自己整理内务。思考：你在军训时都有怎样的收获？我......学习只发生在学校吗？生活处处是学习思考：视频中的学生是如何学习的？自觉、主动学习需要怎样的态度？反思：从懵懂儿童到明理少年的过程中，你掌握了哪些技能，懂了什么道理？思考：这一切与学习有怎样的联系？长大以后还需要学习吗？为什么？职业需要社会需要人生意义思考：学习有没有尽头？学海无涯1.如何正确认识学习？①初中阶段的学习，包括知识的获取，各种能力的培养以及如何做人。②学习不仅仅局限在学校，我们所看，所听，所尝，所触，所做，都可以是学习。

③学习需要自觉、主动的态度。

④学习伴随着我们的成长。⑤学习没有终点。我们终生都在学习，终生都需要学习。二、学习点亮生命说一说：你为什么要学习？能够生存打开生命的视窗，让我们面前的世界变得更广阔、更精彩拓展新的通道，让我们体验不同的生活方式改变思维方式和行为，提升我们的能力和智慧带来更多的选择，让我们变得更加独立和自由生存、生活

毛泽东九岁进入私塾，熟读《论语》《孟子》《大学》等，这为他后来的“古为今用”奠定了基础。十四五岁时，他白天在地里干活儿，夜晚帮助父亲记账。尽管这样，他还是如饥似渴地阅读能够找到的一切书籍，对《三国演义》《水浒传》等小说尤其喜爱，能够熟记其中的一些故事。难能可贵的是，他在阅读中善于独立思考。这些对于毛泽东后来数十年的革命生涯，显然是有启发和帮助的。在湘乡县立东山高等小学堂，毛泽东学习了自然科学知识和英语，这期间他还阅读过华盛顿、林肯、卢梭、孟德斯鸠等人的传记。在湖南省立第一师范学校求学时期，学校的课程很多，毛泽东专注于哲学、史地、文学等。他注重自学，精心安排自学计划，读书不倦。1918年6月，毛泽东从湖南省立第一师范学校毕业后，就投身到革命洪流中。思考：学习在毛泽东成长的道路上起到什么作用？自己、他人、社会、国家

周恩来总理小时候志向高远，上小学的一天，校长问学生：“请问你为什么而读书？”有人说：“为了明礼而书”“为了我爸而读书”。周恩来起来郑重回答：“为中华之崛起而读书！”一种理想就是一种动力，周恩来就是以这种伟大而坚定的理想，最终带领中国人民实现了中华之崛起！

回溯习近平总书记的青春岁月，曲折与磨砺始终相伴，却最终写下传奇与震撼。从梁家河的窑洞到清华大学的课堂，从基层工作到治国理政，习主席始终把读书学习当成一种生活态度、一种工作责任、一种精神追求。

李克强总理高中毕业后成为安徽凤阳县贫瘠乡村一名插队知青。在艰苦劳动的间隙，他每天手里都有一本书，还经常挑灯夜读。1977年恢复高考，李总理在570万考生中脱颖而出，考上北京大学。他曾自豪地说他是在田间锄地时得到高考录取通知书的。从田间接到通知书的青年到日后的国家总理，这是“学习改变命运”的最好诠释。2.学习的意义①学习点亮生命，给生命添加养料。②学习，不仅让我们能够生存，而且可以让我们有更充实的生活。③学习点亮我们内心不熄的明灯，激发前进的持续动力。说一说：通过本节课的学习，你认为“鹦鹉学舌”是学习吗？

今年6月，湖北农民工吴桂春怀着不舍和无奈，他把陪了自己十来年的读者证退回给图书馆，并写下这则留言。

吴桂春的留言触动网友，在当地政府帮助下，吴大叔将留在东莞，在当地一小区从事绿化养护工作。26日下午，吴桂春再次走进东莞市图书馆，重新办回端午节前一天刚刚退了的读者证。他说，“东莞这座城市留下了我的人，东莞图书馆的书籍留住了我的心。”

打工之余沉浸图书馆12年的农民工吴桂春被