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文档简介

认识棱镜教科版五年级上册一单元《光》第5课科学聚焦

谜语：

天边架起一座桥，

五颜六色真奇妙，

一会不见就没了。谜底：彩虹我认为是彩虹。我认同。

科学聚集：彩虹的形成1、什么情况下会有彩虹呢？我认为边出太阳边下雨会出现彩虹。我并不认同她的观点，我认为雨过天晴后才会出现彩虹。雨过天晴后，必须有小水滴停留在天空中才能形成彩虹。洒水车将水洒在空中，就会出现彩虹的颜色。

科学聚集：彩虹的形成2、彩虹到底是怎么形成的呢？下雨后，小水滴停留在天空中，太阳照射在水珠上，发出来七彩的光。

我不赞同她的说法，太阳本来就是七彩的，通过小水滴的折射形成了彩虹。探索一：探究白光通过三棱镜的折射现象实验材料：手电筒

三棱镜白纸

探索一：认识棱镜的结构问题：三棱镜外形有什么特点？三棱镜的侧面是三角形的。三棱镜有三条棱。我们可以从正面看到反面的事物，说明它是透明物体。实验步骤：（1）关闭教室中所有的灯，拉上窗帘。（2）将三棱镜的一面对准手电筒的光，让光线射入。（3）调整角度，观察光通过三棱镜后发生的变化。（4）记录实验现象，并尝试解释现象。探索一：白光通过三棱镜的折射现象实验现象：

手电筒的光通过三棱镜后探索一：观察白光通过三棱镜后发生的变化变成了七种颜色的光。探索一：观察白光通过三棱镜后发生的变化

有同学能解释一下为什么会发生这样的现象吗？

原本七色的白光被三棱镜折射分散开来就看到了彩虹。

因为白光透过三棱镜时发生了折射。

研讨一：三棱镜对光起到了什么作用？我认为三棱镜对光起到了折射和分散的作用。

研讨一：三棱镜对光起到了什么作用？红

橙

黄

绿

蓝

靛

紫手电筒的光白

光

复色光

单色光三棱镜通过折射、分散

拓展：彩虹的形成视频来源：bilibili作者：咽口水被噎到探索二：制作一个彩色轮。实验材料：水彩笔剪刀白色纸板打孔器绳子（1）用白色硬纸板剪一个直径约是5cm的圆。（2）在圆上画出三个相同大小的扇形。（3）将三个扇形分别涂上红、绿、蓝三种颜色。（4）用两只手同时拉住线绳的两头，使彩色轮快速旋。（5）观察彩色轮快速旋转时发生的变化。实验步骤：探索二：制作一个彩色轮。

研讨二：彩色轮的变化快速旋转时发生了什么变化？说明了什么？彩色逐渐变成白色。快速转动逐渐变成了灰色。

研讨二：彩色轮的变化光的三原色是红、绿、蓝

彩色轮快速旋转时会看到彩色慢慢接

近白色，这说明等量的红、蓝、绿三色光能混合成白光。

课堂小结1、白光透过三棱镜时会变成七种颜色的色光。证明白光是复色光。2、三棱镜对光的作用：让光发生折射，而且可以

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