二年级上册数学教案- 第三单元 第2节 第2课时 8,9的乘法口诀的练习 西师大版

二年级上册数学教案第三单元第2节第2课时8,9的乘法口诀的练习西师大版教案内容：作为一名经验丰富的教师，我很高兴能够与大家分享我在二年级上册数学教案中的教学设计。本节课是第三单元的第2节，第2课时，我们将学习8、9的乘法口诀的练习。一、教学内容：我们使用的教材是西师大版二年级上册数学教材，本节课的教学内容主要包括8、9的乘法口诀的练习。学生将通过本节课的学习，巩固和掌握8、9的乘法口诀，并能够灵活运用。二、教学目标：1.知识与技能目标：学生能够熟练掌握8、9的乘法口诀，并能够灵活运用。2.过程与方法目标：通过小组合作、讨论等方式，培养学生的合作意识和团队精神。3.情感态度与价值观目标：激发学生对数学的兴趣，培养学生的自信心和自主学习能力。三、教学难点与重点：重点：学生能够熟练掌握8、9的乘法口诀。难点：学生能够灵活运用8、9的乘法口诀，解决实际问题。四、教具与学具准备：教具：多媒体课件、黑板、粉笔。学具：练习本、笔。五、教学过程：1.导入：通过一个简单的数学谜语，引发学生对乘法口诀的兴趣，进而导入本节课的主题。2.知识讲解：通过多媒体课件，展示8、9的乘法口诀，引导学生观察和发现规律，然后进行讲解。3.例题讲解：通过一些典型的例题，引导学生运用8、9的乘法口诀进行计算，并解释计算过程。4.随堂练习：设计一些练习题，让学生在课堂上进行练习，巩固对8、9的乘法口诀的理解和运用。5.小组合作：将学生分成小组，设计一些小组合作的活动，让学生通过讨论和合作，共同解决问题。六、板书设计：板书设计将包括8、9的乘法口诀的表格，以及一些重要的点和提示。七、作业设计：1.请学生运用8、9的乘法口诀，解决一些实际问题。八、课后反思及拓展延伸：课后，我将对本次教学进行反思，思考如何更好地引导学生理解和运用8、9的乘法口诀。同时，我也会设计一些拓展延伸的活动，让学生在课后进一步巩固和运用所学知识。重点和难点解析：对于8、9的乘法口诀的理解和运用，我认为关键是让学生通过多种方式来接触和练习口诀。例如，我可以设计一些有趣的游戏和竞赛，让学生在玩乐中学习和掌握口诀。我还可以设计一些实际问题，让学生运用口诀来解决。通过这些方式，学生不仅能够熟练掌握口诀，还能够灵活运用到实际问题中。在小组合作和讨论的环节，我会注重引导学生的思考和交流。例如，我可以提出一些问题，让学生分组讨论和解答。我还可以让学生分享自己的解题思路和解决方法，以此培养他们的合作意识和团队精神。通过这样的环节，学生不仅能够更好地理解和掌握口诀，还能够培养自己的合作能力和沟通能力。本节课程教学技巧和窍门：我会用生动的语言和适当的语调来吸引学生的注意力。我会尽量用简单的语言解释8、9的乘法口诀，让学生能够轻松理解和记忆。同时，我会保持语调的抑扬顿挫，让学生感到课堂的趣味性。我会合理安排时间，确保每个环节都有足够的时间进行。在知识讲解环节，我会尽量简洁明了地讲解口诀，避免冗长的解释，以便有更多的时间进行练习和讨论。在小组合作和讨论的环节，我会给每个小组分配一定的时间来完成任务，并确保每个学生都有机会参与。再次，我会积极鼓励学生提问，并耐心回答他们的问题。我会鼓励学生提出自己的疑问和困惑，并给予积极的反馈和解答。我相信通过学生的提问和我的解答，能够更好地巩固和深化他们的理解。我还会设计一些情景导入来引起学生的兴趣。例如，我可以通过一个有趣的数学谜语或者实际生活中的例子来引入本节课的内容，让学生感到数学与生活的紧密联系。在教案的反思中，我会思考如何更好地引导学生理解和掌握8、9的乘法口诀。我会反思自己的讲解是否清晰明了，是否能够让学生轻松理解和记忆。我还会反思小组合作和讨论的环节是否有效地培养了学生的合作意识和团队精神。我也会反思作业设计是否能够巩固和运用所学知识，是否能够激发学生的思考和创造力。课后提升：为了让学生更好地巩固和运用本节课所学的8、9的乘法口诀，我设计了一些具有挑战性和丰富性的课后练习题。这些题目不仅能够检验学生对乘法口诀的理解和运用，还能够激发学生的思维能力和创造力。a.89=?b.88=?c.87=?a.98=?b.99=?c.97=?a.89+87=?b.9897=?c.88+99=?a.一个水果篮子里有9个苹果，每个苹果的重量是80克，请问这个水果篮子里苹果的总重量是多少克？b.小明有8个铅笔，小红有9个铅笔，他们一共有多少个铅笔？答案：1.a.89=72b.88=64c.87=562.a.98=72b.99=81c.97=633.a.89+87=144b.9897=9c.88+99=1524.a.9个苹果每个80克，总重量是980=720克b.小明8个铅笔，小红9个铅笔，一共是8+9=17个铅笔5.8的乘法口诀规律：从8开始，每次增加1，乘以8得到的结果是前一个数的2倍。例如，81=8，82=16，83=24，9的乘法口诀规律：从9开始，每