三年级信息技术上册 第二单元 第9课 网上真精彩教案 冀教版

三年级信息技术上册第二单元第9课网上真精彩教案冀教版课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、教学内容本节课是三年级信息技术上册第二单元的第9课，课题为“网上真精彩”，使用的教材是冀教版。本节课的教学内容主要包括以下几个部分：

1.学习使用浏览器查找感兴趣的内容。

2.学会通过搜索引擎进行信息检索。

3.掌握使用网络资源进行学习的技巧。

4.了解网络安全和文明上网的基本知识。

5.能够合理利用网络资源，丰富自己的课余生活。

在本节课中，学生将学习如何使用浏览器和搜索引擎，以便在网络上查找和获取有用的信息。同时，学生还将了解网络安全和文明上网的重要性，以保证自己在网络环境中的安全和健康。此外，学生还将学会如何合理利用网络资源，丰富自己的课余生活。二、核心素养目标本节课的核心素养目标主要包括信息意识、信息能力、信息道德和信息技术应用创新四个方面。首先，通过学习如何使用浏览器和搜索引擎，培养学生的信息意识，使他们能够主动地在网络上查找和获取有用的信息。其次，通过实践操作，提高学生的信息能力，使他们能够熟练地使用网络资源进行学习。同时，结合网络安全和文明上网的基本知识，培养学生的信息道德，使他们能够在上网过程中遵守规则，保护自己的安全和健康。最后，通过丰富多样的网络资源，激发学生的信息技术应用创新，使他们能够灵活地运用网络资源，提高自己的学习效果和生活质量。三、教学难点与重点1.教学重点

本节课的教学重点是让学生掌握使用浏览器查找感兴趣的内容和通过搜索引擎进行信息检索的方法。具体包括以下几个方面：

（1）学会打开浏览器，输入网址或搜索关键词访问网页。

（2）掌握浏览器的基本操作，如前进、后退、刷新等。

（3）了解搜索引擎的功能，学会使用关键词进行搜索。

（4）掌握使用搜索引擎的高级搜索技巧，如限定词、同义词等。

（5）学会筛选和评估搜索结果，找到适合自己的信息来源。

2.教学难点

本节课的教学难点主要是帮助学生突破以下几个方面的障碍：

（1）浏览器和搜索引擎的基本操作。对于一些学生来说，可能第一次接触浏览器和搜索引擎，对于如何打开、关闭、输入网址、使用搜索框等操作不熟悉。

（2）关键词的选取和组合。学生可能不知道如何准确地选取关键词，以及如何将关键词组合起来进行搜索，以获得更精确的结果。

（3）搜索结果的筛选和评估。学生可能对于如何判断搜索结果的可靠性、适用性等没有明确的标准，需要教师进行指导。

（4）网络安全和文明上网的意识。学生可能对于网络安全和文明上网的重要性认识不足，需要教师进行引导和教育。

针对以上难点，教师可以采取以下教学方法帮助学生突破难点：

（1）通过示范、讲解、练习等方式，让学生熟悉浏览器和搜索引擎的基本操作。

（2）提供关键词选取和组合的指导，如建议使用“空格”分隔关键词，避免使用过于宽泛的关键词等。

（3）介绍搜索结果的筛选和评估方法，如查看网站的信誉、发布日期、内容相关性等。

（4）开展网络安全和文明上网的教育活动，如讲解网络安全知识、分享文明上网的经验等。四、教学方法与手段教学方法：

1.讲授法：教师通过讲解browser和searchengine的基本概念和使用方法，为学生提供系统的知识框架。

2.示范法：教师现场演示如何使用browser和searchengine，让学生直观地了解操作步骤。

3.练习法：学生跟随教师的示范进行实际操作，通过练习巩固所学知识。

4.小组合作学习法：学生分组进行讨论和实践，培养团队合作能力和信息交流能力。

教学手段：

1.多媒体教学：利用投影仪展示browser和searchengine的界面及操作步骤，提高学生的学习兴趣。

2.网络资源：运用互联网为学生提供丰富的学习资源，如教学视频、互动游戏等，增强学生的实践体验。

3.教学软件：使用教学软件辅助教学，如模拟browser和searchengine的操作，帮助学生更好地理解和掌握使用方法。

4.互动平台：利用班级互动平台，让学生在线提问、分享学习心得，促进师生互动和学生之间的交流。

5.评价工具：运用在线评价工具，对学生的学习过程和成果进行实时跟踪和评估，为学生提供反馈和建议。五、教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕“网上真精彩”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解网络搜索的基本概念。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解网络搜索的重要性，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出网络搜索的主题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解搜索引擎的使用方法，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演、实验等活动，让学生在实践中掌握搜索技巧。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演、实验等活动，体验搜索技巧的应用。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解搜索引擎的使用方法。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握搜索技巧。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解搜索引擎的使用方法，掌握搜索技巧。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据本节课的内容，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

-提供拓展资源：提供与网络搜索相关的拓展资源（如搜索引擎的使用技巧文章、在线搜索课程等），供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

-拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

-反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

-巩固学生在课堂上学到的网络搜索知识点和技能。

-通过拓展学习，拓宽学生的知识视野和思维方式。

-通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。六、拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料

-《网络搜索技巧指南》：一篇介绍如何高效使用搜索引擎的文章，帮助学生掌握更多的搜索技巧。

-《网络安全小常识》：介绍网络安全基础知识，教育学生如何保护自己的信息安全。

-《文明上网倡议书》：倡导学生在上网时遵守规则，文明交流，培养良好的网络素养。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究

-组织一次班级网络搜索比赛，让学生在课后自由组成小组，选择一个感兴趣的主题进行搜索，看哪个小组能找到最有价值的信息。

-让学生结合自己的生活经验，思考网络搜索在日常生活中的应用，例如搜索美食、旅游信息等，并分享自己的心得体会。

-引导学生关注网络新闻和热点话题，让学生学会从多个角度分析问题，培养独立思考的能力。

-鼓励学生利用网络资源进行兴趣爱好方面的学习，例如学习编程、绘画、音乐等，提高自己的综合素质。七、典型例题讲解例题1：请打开浏览器，输入以下网址，查看该网站的首页内容。

答案：在浏览器地址栏输入网址（例如：），按回车键，查看该网站的首页内容。

例题2：请使用搜索引擎，以“天气预报”为关键词进行搜索，查看最近的天气预报。

答案：在搜索引擎的搜索框输入关键词“天气预报”，点击搜索按钮，查看搜索结果，选择合适的天气预报网站查看最近的天气预报。

例题3：请打开浏览器，输入以下网址，查看该网站的天气预报信息。

答案：在浏览器地址栏输入网址（例如：/weather/101010100.shtml），按回车键，查看该网站的天气预报信息。

例题4：请使用搜索引擎，以“美食”为关键词进行搜索，查找你所在城市的特色美食推荐。

答案：在搜索引擎的搜索框输入关键词“美食”，点击搜索按钮，查看搜索结果，选择你所在城市的特色美食推荐网站，查看相关美食信息。

例题5：请打开浏览器，输入以下网址，查看该网站的美食推荐信息。

答案：在浏览器地址栏输入网址（例如：/food），按回车键，查看该网站的美食推荐信息。八、内容逻辑关系1.网络搜索的概念和重要性

①网络搜索是指使用搜索引擎在互联网上查找信息的过程。

②网络搜索是获取信息的重要途径，可以帮助我们快速找到所需的知识和资料。

板书设计：

-网络搜索：使用搜索引擎在互联网上查找信息。

-重要性：获取信息的重要途径，快速找到所需知识。

2.搜索引擎的使用方法

①搜索引擎是一种能够帮助我们在互联网上找到所需信息的工具。

②常用的搜索引擎有百度、谷歌等，它们可以帮助我们快速找到相关网页。

板书设计：

-搜索引擎：帮助找到所需信息的工具。

-常用搜索引擎：百度、谷歌等。

3.搜索结果的评估和筛选

①搜索结果的评估是指对搜索结果的可靠性、相关性、准确性进行判断。

②筛选搜索结果是指从搜索结果中选择最符合我们需求的信息。

板书设计：

-评估搜索结果：判断可靠性、相关性、准确性。

-筛选搜索结果：选择最符合需求的信息。

4.网络搜索的技巧

①关键词的选择和组合：选择与搜索主题相关的关键词，并将它们组合起来进行搜索。

②使用高级搜索选项：通过使用高级搜索选项，可以更精确地找到所需信息。

板书设计：

-关键词选择：与搜索主题相关的关键词。

-高级搜索选项：更精确地找到所需信息。

5.网络安全和文明上网

①网络安全是指保护自己的个人信息和设备不受网络攻击和病毒侵害。

②文明上网是指在上网过程中遵守规则，不发布不文明言论，不参与网络暴力等。

板书设计：

-网络安全：保护个人信息和设备。

-文明上网：遵守规则，不发布不文明言论。教学反思本节课的内容是三年级信息技术上册第二单元的第9课“网上真精彩”，主要目标是让学生学会使用浏览器查找感兴趣的内容和通过搜索引擎进行信息检索。在教学过程中，我采取了讲授法、示范法、练习法和小组合作学习法等多种教学方法，充分利用了多媒体设备、教学软件等现代化教学手段，以激发学生的学习兴趣和主动性。