百校联盟金考卷部编版六年级上册语文全套试卷

专业课原理概述部分一、选择题（每题1分，共5分）1.下列词语中，不属于《草原》一文中的描写的是（）A.碧草如茵B.天苍苍，野茫茫C.风吹草低见牛羊D.雪域高原2.《开国大典》一文主要描述的是（）A.中华人民共和国的成立B.解放战争的胜利C.抗日战争的胜利D.渡江战役的胜利3.下列诗句中，使用了对偶修辞手法的是（）A.碧云天，黄叶地B.春风又绿江南岸C.红日初升，其道大光D.月落乌啼霜满天4.下列句子中，成语使用错误的是（）A.他这个人胆小如鼠，畏首畏尾。B.这个故事情节曲折，引人入胜。C.他做事总是犹豫不决，让人感到无可奈何。D.这场比赛他领先对手，最终独占鳖头。5.下列文学常识搭配正确的是（）A.《三国演义》——罗贯中B.《水浒传》——施耐庵C.《西游记》——吴承恩D.《红楼梦》——曹雪芹二、判断题（每题1分，共5分）1.《草船借箭》选自《三国演义》。（）2.“莫等闲，白了少年头，空悲切”出自岳飞的《满江红》。（）3.《狼牙山五壮士》讲述了五位战士在抗日战争中英勇跳崖的故事。（）4.《竹节人》一文通过制作竹节人的过程，表现了童年游戏的乐趣。（）5.《宇宙生命之谜》是法国作家凡尔纳的作品。（）三、填空题（每题1分，共5分）1.《伯牙鼓琴》一文讲述了俞伯牙与钟子期的故事，表现了“________________”的友谊。2.《桥》一文中，老支书在洪水来临时，用自己的____________________，保护了村民的生命安全。3.《穷人》一文中，渔夫和妻子收养了已故邻居的两个孩子，体现了他们__________________的品质。4.《夏天里的成长》一文中，夏天是一个__________________的季节，万物都在生长。5.《书戴嵩画牛》一文中，杜处士喜欢收藏__________________。四、简答题（每题2分，共10分）1.请简要概括《草船借箭》的故事情节。2.请简述《开国大典》的主要内容。3.请写出《狼牙山五壮士》中表现五壮士英勇跳崖的诗句。4.请简要分析《穷人》一文中渔夫和妻子的形象特点。5.请简述《竹节人》一文中“我”的心理变化过程。五、应用题（每题2分，共10分）1.请以“环保”为主题，写一篇不少于50字的倡议书。2.请以“梦想”为题，写一篇不少于50字的日记。3.请以“诚信”为话题，写一篇不少于50字的演讲稿。4.请以“友谊”为话题，写一篇不少于50字的散文。5.请以“孝敬父母”为话题，写一篇不少于50字的诗歌。六、分析题（每题5分，共10分）1.请分析《狼牙山五壮士》中，五壮士为什么要选择跳崖。2.请分析《桥》一文中，老支书的人物形象。七、实践操作题（每题5分，共10分）1.请结合所学课文，为《草船借箭》设计一段课本剧台词。2.请结合所学课文，为《开国大典》创作一幅插画。八、专业设计题（每题2分，共10分）1.设计一个六年级上册语文的“成语故事会”活动方案，包括活动目的、活动流程和所需准备的材料。2.设计一份关于《开国大典》的历史知识竞赛题目，要求能够帮助学生更好地理解课文内容。3.请设计一份针对《穷人》的课后作业，要求学生通过绘画表现文中渔夫和妻子的形象。4.设计一个以“我的梦想”为主题的写作活动，包括写作指导、写作要求和评价标准。5.请设计一份关于《竹节人》的角色扮演剧本，要求剧本能够体现人物性格和课文主题。九、概念解释题（每题2分，共10分）1.解释《草船借箭》中“草船借箭”这一策略的含义。2.解释《狼牙山五壮士》中“英勇跳崖”的意义。3.解释《桥》一文中“老支书”的形象特点。4.解释《穷人》一文中“渔夫和妻子”的人物形象。5.解释《夏天里的成长》中“夏天”的象征意义。十、思考题（每题2分，共10分）1.思考《伯牙鼓琴》中，为什么俞伯牙和钟子期的友谊被称为“知音”？2.思考《开国大典》中，为什么毛泽东主席要宣布中华人民共和国的成立？3.思考《狼牙山五壮士》中，五壮士跳崖的壮举给我们什么样的启示？4.思考《桥》一文中，老支书的形象代表了什么样的精神？5.思考在现实生活中，如何践行《穷人》中渔夫和妻子的善良品质？十一、社会扩展题（每题3分，共15分）1.结合《环保》主题，谈谈你在生活中是如何践行环保理念的。2.从《梦想》话题出发，谈谈你的梦想以及为之努力的目标。3.结合《诚信》话题，谈谈你对诚信在人际交往中的重要性。4.从《友谊》话题出发，谈谈你认为真正的友谊应该具备哪些特质。5.结合《孝敬父母》话题，谈谈你在日常生活中是如何孝敬父母的。一、选择题答案1.D2.A3.A4.D5.B二、判断题答案1.√2.√3.√4.√5.×三、填空题答案1.高山流水2.生命3.乐于助人4.热烈而紧张5.画四、简答题答案1.《草船借箭》讲述了诸葛亮利用草船向曹操借箭的故事，表现了诸葛亮的智慧和勇气。2.《开国大典》描述了1949年10月1日中华人民共和国成立的盛况。3.“英勇跳崖”的诗句：（题目中未提供具体诗句，此处无法填写）4.渔夫和妻子是勤劳、善良、乐于助人的形象，他们在贫困中依然愿意帮助他人。5.《竹节人》一文中，“我”从期待制作竹节人，到害怕被老师发现，再到的释然，心理经历了好奇、紧张、害怕、释然的变化过程。五、应用题答案（略）六、分析题答案1.五壮士跳崖是为了掩护大部队和群众转移，同时也表现了他们对敌人的憎恨和对祖国的热爱。2.老支书的人物形象体现了共产党员为人民服务的宗旨，他在危急关头挺身而出，舍己为人。七、实践操作题答案（略）1.文学常识：涉及作品、作者、文学体裁等基本知识。2.词语理解：包括词语的含义、用法和修辞手法。3.句子理解：理解句子在文中的含义和作用。4.文章内容理解：把握文章的主题、情节、人物形象等。5.写作技巧：包括写作手法、表达方式和文章结构。各题型所考察学生的知识点详解及示例：一、选择题：考察学生对文学常识的掌握，如《开国大典》的主要内容，要求学生能够区分文学作品中的具体细节。示例：选择题第2题，要求学生识别《开国大典》的主要内容，考察学生对作品内容的记忆。二、判断题：考察学生对文学常识和文章内容的理解能力，要求学生能够准确判断信息的正误。示例：判断题第1题，要求学生判断《草船借箭》是否选自《三国演义》，考察学生对作品出处的了解。三、填空题：考察学生对文章内容的熟悉程度，以及对关键词汇的记忆。示例：填空题第1题，要求学生填写《伯牙鼓琴》中表现俞伯牙与钟子期友谊的成语，考察学生对文章主题的理解。四、简答题：考察学生对文章内容、人物形象、情节发展的综合理解能力。示例：简答题第1题，要求学生概括《草船借箭》的故事情节，考察学生对文章的整