2024年部编版初中下册八年级语文开学摸底考（云南专用）（考试版）

八年级下学期开学摸底考（云南专用）语文（全卷四个大题，共25个小题；满分100分，考试用时150分钟）注意事项：1.本卷为试题卷。考生必须在答题卡上解题作答。答案应书写在答题卡的相应位置上，在试题卷、草稿纸上作答无效

2.考试结束后，请将试题卷和答题卡一并交回.一、语文知识积累（1-6题，每题2分，第7题6分，共18分）（本题6分）阅读下面选段，完成小题。①立春过后，大地渐渐从沉睡中苏醒过来。冰雪融化，草木萌发，各种花次第开放。再过两个月，燕子piān_______然归来。不久，布谷鸟也来了。于是转入炎热的夏季，这是植物孕育果实的时期。到了秋天，果实成熟，植物的叶子渐渐变黄，在秋风中簌簌______地落下来。北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都xiāo_______声匿迹。到处呈现一片衰草连天的景象，准备迎接风雪载_______途的寒冬。在地球上温带和亚热带区域里，年年如是，周而复始。②几千年来，劳动人民_______了草木荣枯、候鸟去来等自然现象同气候的关系，据以_______农事。杏花开了，就好像大自然在_______要赶快耕地；桃花开了，又好像在_______要赶快种谷子。布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麦插禾。”这样看来，花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言。（选自竺可桢《大自然的语言》）1．(2分)根据拼音写汉字并给加点字注音正确的一项是（

）A．蹁

shù

shù

销

zǎi B．蹁

sù

sù

消

zàiC．翩

sù

sù

销

zài D．翩

shù

shù

消

zǎi2．(2分)第②段横线上依次填入词语，最恰当的一项是（

）A．关注

确定

暗示

传语 B．关注

安排

暗示

传语C．注意

确定

传语

暗示 D．注意

安排

传语

暗示3．(2分)下列对文段的理解和分析，不符合文意的一项是（

）A．“冰雪融化，草木萌发，各种花次第开放”，用具体的物候变化表现了一年四季的景色变化。B．第①段生动地勾画出一幅充满诗情画意的“四季图”，形象地说明了花草鸟虫的变化和气候的关系。C．“年年如是，周而复始”，既点明了四季变化的自然现象是有规律的，又起着承上启下的作用。D．杏花“传语”、桃花“暗示”、布谷鸟“唱歌”，运用拟人手法具体形象地说明大自然的语言。4．（本题2分）下列各句中“为”字的含意与例句相同的一项是（

）例句：中峨冠而多髯者为东坡。A．中轩敞者为舱B．能以径寸之木，为宫室、器皿、人物C．全石以为底D．不足为外人道也5．（本题2分）小张想借一本名著，你向他推荐《朝花夕拾》，下面不能作为推荐语的是（

）A．这本书记录了鲁迅先生的一些往事，留下了他成长的足迹，给人很多启发，值得一读。B．这本书中我们可以看到鲁迅对当时黑暗社会的强烈不满和对打着“公平”、“正义”旗号的正人君子之流辛辣的嘲讽，如《无常》。C．这书可有意思。比如：鲁迅先生小时候和伙伴们半夜看社戏后偷罗汉豆，很好玩。D．这本书里有展现鲁迅希望通过外出求学，寻找到救国救民真理这一过程的文章，如《藤野先生》。6．（本题2分）选出对《关雎》赏析有误的一项（

）关雎关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。A．首句运用比喻的手法，以水鸟和鸣引出对美丽贤淑的好姑娘的爱慕之情。B．诗中“寤寐”二字写出了主人公对意中人的爱慕之情已经到了长夜不眠的程度。C．“参差”“窈窕”等词的运用，增强了诗歌音调的和谐美和景物描写、人物刻画的生动性。D．本诗采用虚实结合的手法，写出了男子在现实中对意中人求之不得的痛苦和梦中求而得之的喜悦。7．（本题6分）古诗词默写填空（1）陶渊明《饮酒（其五）》中表现了怡然自得，恬淡闲适，热爱自然，旷达胸襟的诗句是：，。（2）杜甫在《春望》一诗中，表明作者移情于物，感时伤别、见明丽之景诱发内心伤感的语句：，。（3）晏殊《浣溪沙》中，抒发惜春伤时之情，被誉为“千古奇偶”的诗句是：，。二、综合性学习（8-10题，共10分）（一）学习与探究8．（本题6分）为了让同学们了解身边的文化遗产，学校举办“茶和故乡·共享非遗”主题展览，请你参与并完成下列任务。(1)【任务一：制作“茶”海报】下图是小文制作的“茶”海报，对于海报中的“茶”字，小语和小文展开了以下对话。请你根据语境将对话补充完整，要求清楚、连贯、不偏离主题。小语：海报中心的“茶”字，是不是写错了？小文：海报中心写的是“荼”字，它是“茶”的古汉字，用在此处可以表明我国。小语：原来我们还可以通过汉字了解“茶”的历史呀！中国的文化真是博大精深！小文：当然，茶是中国的文化符号之一。要使“茶”文化让更多的人知道，除了做海报宣传，你还有什么好方法？小语：，制作成展板。小文：你说得对，图片能给人视觉上的冲击，文字能让人了解“茶”的历史。小语：我们还可以去茶园参观，近距离了解。(2)【任务二：观察“茶”虫子】去茶园参观后，小农借鉴法布尔的经验，做了一个观察实验，并做了记录，请你将他的记录补充完整。昆虫观察实验记录研究方法研究对象别称形态特征生活习性对比观察法茶小绿叶蝉浮尘子长3-4毫米，黄绿至绿色，头顶中央有一个白纹。以成虫、若虫刺吸茶树嫩梢汁液。蝉①蜕皮后，身体呈淡绿色，沐浴阳光和空气一段时间后，变成棕色。幼虫在②生活，靠吸收植物根部的汁液而活。收获：我们应该学习法布尔③的科学探索精神。(3)【任务三：推介“茶”产品】人杰地灵、风景秀丽的浦北县有许多优质好茶，如石祖禅茶、龙门柑普茶、福旺坡心茶等，请你选择浦北的某一种茶或特产，写一段推介词。要求：从特点、地位、功能、技艺等任选两方面推介即可，80字以内。（二）名著阅读9．（本题4分）小文在研学中发现，山水不仅是古代文人雅士的情感寄托，还是中国精神的当代表达。毛泽东在《七律·长征》这首诗歌中写到：“红军不怕远征难，万水千山只等闲。”根据《红星照耀中国》的内容，请你参与研学。(1)英雄业绩永载史册。请你分别简述红军长征中与山、水相关的英雄壮举。(2)结合原著，分析红军战士在长征途中面临了哪些困难，并概括红军不怕“远征难”的一个主要原因。（三）临写与鉴赏10．（本题2分）如图这枚印章的印文出自儒家典籍《孟子》一书，请在横线上用楷书写出印文中的四个字。印文：三、阅读（11-24题，共32分）（一）（本题4分）阅读下面的宋词，完成下面小题。如梦令李清照常记溪亭日暮，沉醉不知归路。兴尽晚回舟，误入藕花深处。争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。11．(2分)词中刻画了主人公一波三折的心理变化，请结合内容简要分析。12．(2分)请发挥联想与想象，用生动的语言描绘“争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭”的场景。（二）（本题8分）阅读下面【甲】【乙】两段选文，完成下面小题。【甲】太行、王屋二山，方七百里，高万仞，本在冀州之南，河阳之北。北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。【乙】磨针溪，在眉州象耳山下。世传李太白读书山中，未成，弃去。过小溪，逢老媪方磨铁杵，问之，曰：“欲作针。”太白感其意，还卒业。媪自言姓武。今溪旁有武氏岩。13．(2分)解释下列句子中加点的词语。①且焉置土石____________②方磨铁杵_________________③无陇断焉______________④未成，弃去______________14．(2分)翻译下面的句子。①寒暑易节，始一反焉。②太白感其意，还卒业。15．(2分)【甲】文中愚公率领子孙们决心挖山不止的壮举与智叟嘲讽、怀疑的态度形成______；并主要运用_____________的描写手法塑造人物形象。16．(2分)我们都在努力奔跑，我们都是追梦人。”这两个故事，在我们追梦过程中给了怎样相同的启示？（三）（本题8分）阅读《一滴水经过丽江》（节选），完成小题。①顺着玉河，我来到了四方街前。②进城之前，一道闸口出现在前面。过去，把水拦在闸前，是为了在四方街上的市集散去的黄昏，开闸放水，古城的五花石的街道上，水流漫溢，洗净了街道。今天，一架大水车来把我们扬到高处，游览古城的人要把这水车和清凉的水作一个美丽的背景摄影留念。我乘水车转轮缓缓升高，看到了古城，看到了狮子山上苍劲的老柏树，看到了依山而起的重重房屋，看见了顺水而去的蜿蜒老街。古城的建筑就这样依止于自然，美丽了自然。③从水车上哗然一声跌落下来，回到了玉河。在这里，我有些犹豫。因为河流将要一分为三，流过古城。作为一滴水，不可能同时从三条河中穿越同一座古城。因此，所有的水，都在稍作徘徊时，被急匆匆的后来者推着前行。来不及做出选择，我就跌进了三条河中的一条，叫作中河的那一条。④我穿过了一道叉一道小桥。⑤我经过叮叮当当敲打着银器的小店。经过挂着水一样碧绿的翡翠的玉器店。经过一座院子，白须垂胸的老者们，在演奏古代的音乐。经过售卖纳西族东巴象形文字的字画店。我想停下来看看，东巴文的“水”字是怎样的写法。但我停不下来，没有看见。我确实想停下来，想被掺入砚池中，被蘸到笔尖，被写成东巴象形文的“水”，挂在店中，那样，来自全世界的人都看见我了。在又一座桥边，一个浇花人把手中的大壶没进了渠中。我立即投身进去，让这个浇花的妇人，把我带进了纳西人三坊一照壁的院子。院子里，兰花在盛开。浇花时，我落在了一朵香气隐约的兰花上。我看到了，楼下正屋，主人一家在闲话。楼上回廊，寄居的游客端着相机在眺望远山。楼上的客人和楼下的主人大声交谈。客人问主人当地的掌故。主人问客人远方的情形。太阳出来了，我怕被迅速蒸发，借一阵微风跳下花朵，正好跳回浇花壶中。⑥黄昏时，主人再去打水浇花时，我又回到了穿城而过的水流之中。这时，古城五彩的灯光把渠水辉映得五彩斑斓。游客聚集的茶楼酒吧中，传来人们的欢笑与歌唱。这些人来自远方，在那些地方，即便是寂静时分，他们的内心也很喧哗；在这里，尽情欢歌处，夜凉如水，他们的心像一滴水一样晶莹。⑦好像是因为那些鼓点的催动，水流得越来越快。很快，我就和更多的水一起出了古城，来到了城外的果园和田地里。一些露珠从树叶上落下，加入了我们。在宽广的丽江坝中流淌，穿越大地时，头顶上是满天星光。一些薄云掠过月亮时，就像丽江古城中，一个银匠，正在擦拭一只硕大的银盘。⑧黎明时分，作为一滴水，我来到了喧腾奔流的金沙江边，跃入江流，奔向大海。我知道，作为一滴水，我终于以水的方式走过了丽江。17．(2分)请你结合“一滴水”在纳西族人院子中的所见所闻，分析纳西族人有哪些特点？18．(2分)文章第⑥段描写城内夜色，结合全文分析其作用。19．(2分)赏析句子。（1）看到了狮子山上苍劲的老柏树，看到了依山而起的重重房屋，看见了顺水而去的蜿蜒老街。（修辞的角度）（2）太阳出来了，我怕被迅速蒸发，借一阵微风跳下花朵，正好跳回浇花壶中。（加点词语的角度）20．(2分)选文最后一句话表达了我对丽江怎样的情感？加点词“走过”是否可以换成“流过”？请说明理由。（四）（本题10分）阅读下面记叙文，完成下面小题。拴在琴凳上的十年①我生长在大西北沙漠边缘的油田小镇。妈妈做出“一定要让女儿学钢琴”这个决定的那年，我才4岁半，坐在小课桌前，脚还踩不到地面。妈妈和爸爸月工资加在一起也就两三百元。家里存款两三千，而一架钢琴怎么说也要近万元。②钢琴搬回家的场景我还记得。正是春夏之交，爸爸和他七八个年轻的朋友把一个巨大的、沉重的、被严严实实包裹的大家伙抬上三楼。小小的家里围了很多人，包裹层层打开，黑色的钢琴在阳光下明晃晃的。③妈妈像是对着全世界宣布：“贝贝，这是你5岁的生日礼物。你以后要好好学，听见没？”④“嗯！”我怯弱地答应了。⑤后来我明白，永远不要轻易答应自己完全不了解的事情，尤其自己还懵懂无知的时候。——即便当时明白又如何，我没有选择的权利。⑥随着钢琴搬进家门的，是一些铁律：所有作业必须在下午放学前完成，每晚七点到九点固定练琴两小时，中途只能上厕所一次，喝水一次……⑦从钢琴进门到我初中毕业，妈妈每晚会坐在我的旁边，从开始的音阶，到每一首曲子的每一个音阶和节拍，全程监督，几乎全年无休。重大考试和比赛前，练琴时间会尽可能延长。⑧“找个好老师，这太重要了！”身为高中老师的妈妈，从来就对此坚信不疑。可是小镇上会钢琴的成年人几乎没有，只能去银川。从小镇到银川单程近四个小时，道路坑坑洼洼，路两边是连天的戈壁，沿途几十里路都不见人烟。晴天，尘土翻滚；雨天，泥泞不堪。⑨银川的钢琴课一周一次，周日凌晨，瘦小的妈妈常常把我驮在背上追赶去市里的公交车。遇到沙尘暴的时候，妈妈侧身护着我，母女俩紧紧相拥，像风中的两片树叶，飘摇在行进的路上。有时为了省钱，妈妈只买一个座位，客满的时候就一路抱着我。中午将近十二点到银川南门老汽车站，再坐3块钱的人力三轮车到文化街的歌舞团大院，下午四点原路返回，晚上到家早已天黑。路上耗去近八个小时，只为一个小时的“专业课”。⑩北方的冬天，滴水成冰，常常开始上课了，我的手仍像冻坏的胡萝卜。连钢琴老师都有些不忍，倒杯热水让这对寒风里来的母女俩先暖一暖。夏天好闷，母女俩昏昏沉沉地挤在公交车上，我满身都起了痱子。⑪每当拉着妈妈的手走在银川宽阔的马路上，我总是什么都想要，但到头来什么都没买。妈妈的理由不容置疑：“学费一次50块，还有吃饭、来回车费，我们要把成本控制在一次100块以内。”只有和钢琴相关的，妈妈才会额外通融。⑫伴随琴声的欢笑声寥寥无几，似乎这件“高贵”的兴趣爱好无法让任何一个人从中获得“轻松”与“喜乐”。因为学琴的成本太高，练琴就需要加倍努力。常常伴随着的，是抽泣声和严厉的训斥声。被撕过琴谱，被打红过手，还有几次被拉下琴凳……⑬每次回想拴在琴凳上的十年，辛酸和痛苦溢满全部的记忆。后来经历了很多事情之后，我才明白哪有什么东西是可以轻松获得的呢？⑭十年，周而复始，一直到我考完业余十级。忽然有一天，钢琴老师在妈妈数次征询意见之后，明确地说：“这孩子不适合搞钢琴专业！”⑮我的手太小，即便付出比正常孩子多达数倍的努力，同样的曲子我依旧弹得非常吃力，这是我的“硬伤”。妈妈一直忽略了这一点。最终我偏离了她的规划——上音乐学院附中、考北京或者上海音乐学院钢琴表演系。我在妈妈的失望中“仓皇”地读了高中。我终于如释重负，好像获得了新生一般。⑯后来，每当有人问我“你喜欢弹琴吗？”，“喜欢”这个答案就只是说给妈妈听的。⑰但是，生活就是这样，很多你认为无法化解的东西，岁月却将它轻易地化解了。在我意识不到的某一年的某一刻，我忽然和以前的生活和解了——“妈妈，学校钢琴比赛，我进复赛啦。”“妈妈，我在教会当了司琴，有人在教堂结婚，我弹了婚礼进行曲！”……⑱我无比感激童年所学习的每一首钢琴曲，这些乐曲和我在往后学习的文学、艺术、历史等彼此影响和融通。感激童年无数枯燥乏味的练习，这些技巧成为了我的肢体与记忆不可磨灭的一部分。⑲我数次想对妈妈说：这么多年过去，我明白，自己最终的收获，远比曾经付出的多。您虽然是一位“虎妈”，但我却要感谢您，是您让我成为一个更好的人！[来源:学§科§网Z§X§X§K]⑳话刚到嘴边，我就哽咽了。21．(2分)依据文章内容，填写下表。时间情节“我”的心理4岁半①怯弱学琴的十年往返银川学琴②考完业余十级之后③如释重负多年后我和以前的生活和解了④