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文档简介

用智慧为学生撑起一片蓝天——带班常见问题与处理班主任是什么?班主任是扁担，一头挑着学校期望，一头挑着学生心愿：班主任是蓝天，海纳百川，心里盛着学生的苦与乐、管理的艰与难；班主任是蜡烛，照亮学生一生路，伴随家长育儿行；班主任是桥，送学生走向成功的彼岸……无论怎样的语言都无法表明班主任责任之重，工作之繁琐、付出之巨大。班主任的责任如此重大，我们在做工作的时候，会出现种种难题：师生关系问题、学生学习问题、班级管理问题、家校沟通问题……这些问题怎么处理？许多人给出的答案是一个字“爱”，仿佛爱真的可以解决班主任面临的一切问题。众多老班主任的经验告诉我们，爱的确是班主任工作的一部分，因为爱就没有教育，但教育并不仅仅需要爱；没有爱的教育是苍白的教育，但是没有智慧的教育是愚昧的教育。缺少了加欧亚的智慧和方法，班主任的工作往往事倍功半，达不到良好的教育效果。作为一名班主任，只有智慧和爱心并重，追求着管理的科学，才能带好一个班，才能用智慧为学生撑起一片蓝天。佛不渡我，我自度；不为彼岸，只为海。班主任只有不断地学习，找到适合自己的带班方法，才能成为渡河的撑舟人，才能用自己的智慧，为学生驶向理想的彼岸之舟划动双桨。关于班级学生成长过程的规划，一般而言包括几个大的步骤：

第一步：我是谁。通过这一过程让学生自我推介，把自己融入到班集体。

第二步：你是谁。通过这一过程让学生了解别人，把别人纳入自己的视野。

第三步：我们是谁。通过这一过程让学生建立一种集体概念，认可自己所在的集体并将自身视为集体的一部分。

第四步：我们做什么。通过这一过程让学生明确自己的目标、集体的目标并将二者整合起来。

第五步：我们怎么做。通过这一过程让学生明确行动过程，懂得集体教育的力量以及自己的行动规范。

第六步：如何坚持。班级成长是一个漫长的过程，这一过程中学生难免松懈，如何解决持续发展的动力问题是这一过程的目标。同时在这一过程中会出现诸多问题，我们如何及时调整和解决。

第七步：我们的明天。这是一种未来教育，学生不仅要适应这个班的生活，他还要升入高一级学校继续深造，还要适应社会，所以，学生的未来教育非常关键，而且要贯穿整个教育的全过程。未来教育包括理想教育、信念教育、世界观教育、事业教育、家庭教育、生命教育、性教育、幸福教育等等。

达到师生间相互理解的几个原则：1、了解学生的需要，关心以恰到好处为原则。2、掌握学生的特点，关心以平等尊重为原则。2、给予适当的批评，帮助学生正确的认识自己。3、给予适当的挫折，帮助学生消除心中的傲气。4、给予接触社会的机会，帮助学生认识“强中更有强中手”。5、给予适当的指导，帮助学生学会与人交流。

（1）学会聆听。

（2）学会欣赏。

（3）学会谦让。

（4）学会协作。

（5）学会助人。6、建议家

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