《婴幼儿健康管理》课件-任务二 婴幼儿健康信息采集方法

婴幼儿健康信息采集方法学习目标掌握掌握婴幼儿健康信息采集的基本方法；理解各种方法的特点和适用场景；理解每种采集方法的定义、优缺点、适用情况以及如何根据具体情况选择合适的采集方法。具备运用各种方法进行婴幼儿健康信息采集的能力；学会对采集到的信息进行分析、评估和整理的能力。培养对婴幼儿健康信息采集工作的责任感；强化在信息采集过程中的伦理意识；发展批判性思维，对采集到的信息进行独立思考和判断。1知识目标2能力目标3素质目标CONTENTS01.文献法02.信访法03.访谈法04.现场调查法01文献法第一部分一、概念文献法是根据一定的目标和题目，通过调查文献获得资料的一种方法。二、种类文字文献O1数字文献O2图像文献O3有声文献O41记载形式用文字资料记载下来的文献，包括各种公开发行的报刊、书籍和内部发行的档案、日志等。（1）文字文献二、种类1记载形式以数字来记载历史资料的文献，包括各种统计年鉴、统计报表及其他各种数据表格等。（2）数字文献二、种类1记载形式以图像来记载历史资料的文献，包括电影、电视、图片、绘画、雕塑等。（3）图像文献二、种类1记载形式用声音来反映或复述历史资料的文献，包括磁带、唱片、光盘等。（4）有声文献二、种类1记载形式第一手文献O1第二手文献O22资料来源二、种类是指研究者或原作者通过直接观察、实验或亲身经历某一事件后形成的文献。（1）第一手文献二、种类2资料来源是指经过某些中介环节（如通过访问其他观察者、实验者，或通过阅读第一手资料）而获得的文献。（2）第二手文献二、种类2资料来源三、优缺点可全面、快速了解所研究问题的历史、现状、发展趋势和存在问题，可为课题的研究方案提供重要信息，是信息管理和科学研究的第一步。可获得某些无法直接观察的事物或事件的资料，如各国幼儿保健制度与形式、幼儿生长发育的纵向变化特点等。简便、快捷，费用较低。1优点二、优缺点受原作者观点、思维方法或其他因素的影响，文献的编写可能带有偏误，因此对第二手文献应分析其效度和可信度。文献资料属间接或历史性资料，不能提供非语言文字的直接信息。2缺点三、文献资料的搜集方法直接索引法，利用报刊、书籍及声像资料。文献的编排方法：类编排法主题编排法编年编排法地区编排法字顺或比划编排法02信访法第二部分一、概念通过邮寄问卷给被访者填答，然后寄回的方式搜集资料。二、优缺点节省人力、时间和费用，适合大面积调查；确保匿名，由于没有访谈员在场，被访者可能较愿意提供某些隐私问题，如婚姻、经济收入等。方法灵活，被访者收到调查问卷后，可根据自己的工作和生活情况，灵活安排时间填写及寄回调查表。1优点二、优缺点回收率（回答率）较低，一般回收率在50%左右，对不答卷者无法了解真实的原因，在人群分布很不均匀时，所获得的信息有较大偏性；对被访者回答问题的真实性无法控制，被访者在填写问卷时，由于对某些问题不理解，没有调查员为其释疑，不能客观地回答，还有的被访者可能找他人代填等；调查员不在现场，不能观察并记录被访者所处的环境，因此无法得到非语言文字性的材料。2缺点三、提高问卷回收率的措施合理设计和印刷调查问卷。问卷的设计长短应适度，排列整齐，提问简单明了，填写方便，易于完成。开放性、敏感性问题不宜过多。附有简短、生动、有礼貌的封面信。邮寄问卷时应附上简短的封面信，说明调查目的、意义，填卷要求、注意事项，请被访者配合。最好随问卷附上印着自己地址并贴好邮票的信封。三、提高问卷回收率的措施注意主办者身份。一般而言，正式、著名机构或政府部门的信访调查回收率较高。适当多寄或补充邮寄信访调查表。为保证回收率及回收样本的代表性，可以根据事先估计的拒访率适当多寄信访问卷；当第一批问卷回收量达不到要求时，可适量再补寄1~2次。03访谈法第三部分一、概念在一定研究目的的指导下，利用访谈提纲或问卷，通过询问获取资料的一种方法。二、访谈类型访谈员深入实地（家庭、工作单位等）请每个被访者回答问题而获得资料。问卷可由被访者自填或由访谈员根据问卷提出问题，再将被访者回答的结果填入问卷。此法的优点是方便被访者，不受被访者文化水平的影响，但耗费人力、物力、时间较多。1个别填表法二、访谈类型选择一些有代表性的人，围绕中心问题进行讨论，从而获得所需资料，又称“开调查会法”。此法的优点是通过讨论，集思广益，获得的信息量既大且快，但涉及个人隐私的问题不易得到真实反映，特别是调查的问题与到会者利益发生矛盾时，会出现说假话的情况。因此，座谈会前可配合进行一些个别访问，以弥补此方法的弊病。2集体填表法三、访谈步骤及注意事项设计切实可行的访谈问卷或调查提纲；对设计好的问卷或提纲进行小范围的预调查，再根据预调查反馈的信息修改问卷或调查提纲；培训访谈人员，统一调查和填表方法。1访前准备利用组织关系或通过中间人进入调查现场。努力与被访者建立信任关系，使其愿意接受调查，如主动向被访者介绍自己的身份，访谈的目的、内容和意义等，打消被访者的疑虑；采用合适的访谈语言，如用通俗易懂的地方语，尽量避免使用被访者难以理解的专业术语或书面语；2现场访谈三、访谈步骤及注意事项合理安排访谈顺序，可用聊家常的方式切入，待建立了较强的信任感后再逐步深入访谈。未经受访者同意，不要使用录音、录像设备；在访谈过程中，不要参与被访者之间的矛盾纠纷；要有坚韧不拔的精神，现场访谈调查辛苦、麻烦，容易被被访者拒绝或推托，对此要有充分的心理准备。2现场访谈三、访谈步骤及注意事项实地整理就是边访谈边整理，这有利于及时发现问题、纠正差错；也有利于访谈的深化。一般要求调查表应于当天审定完毕，发现问题可于次日再找原访谈对象进行补充修改。实地汇总主要是为了及时掌握总体情况，发现访问中的问题。3实地整理三、访谈步骤及注意事项04现场调查法第四部分一、概念现场调查法是通过对某一范围内某一类人群或事物（现象）进行直接测量、询问或观察，以获取有关资料。又称全面调查，即将组成总体的所有观察单位全部加以调查。优点：可取得总体参数或发现全部病例以进行早期干预治疗，且没有抽样误差。缺点：工作量大、成本高、质量不易控制、系统误差较大。1根据调查范围分类二、类型1.普查从总体中随机抽取一定数量的观察单位组成样本，只对该样本进行调查，再根据其调查结果来估计（统计推断）总体的特征。1根据调查范围分类二、类型2.抽样调查又称案例调查，即在对事物进行全面分析的基础上，选择典型的人或单位进行调查。典型常常是同类事物特征的集中表现，有利于对事物特征进行深入的研究，若与普查相结合，则可从广度和深度分别说明问题。1根据调查范围分类二、类型3.典型调查现场调查又可分为现况调查（横断面）、回顾性调查（病例对照）和前瞻性调查（队列研究）。2根据调查内容的时限及研究目