大学教学楼房屋课程设计

大学教学楼房屋课程设计一、课程目标

知识目标：

1.让学生掌握教学楼房屋的基本结构、功能布局及设计原则；

2.使学生了解教学楼房屋在设计过程中需要考虑的环保、节能、安全等因素；

3.帮助学生掌握教学楼房屋设计的步骤、方法和技巧。

技能目标：

1.培养学生运用建筑绘图软件进行教学楼房屋平面布局、立面设计的能力；

2.提高学生分析、解决教学楼房屋设计过程中遇到问题的能力；

3.培养学生团队协作、沟通交流的能力。

情感态度价值观目标：

1.培养学生对建筑设计的兴趣和热爱，激发学生的创新意识；

2.引导学生关注教学楼房屋设计中的环保、节能、安全等问题，培养学生的社会责任感；

3.培养学生尊重他人意见，学会倾听、理解和接纳，形成良好的团队合作精神。

课程性质：本课程为实践性较强的设计课程，以项目为导向，结合实际案例进行分析。

学生特点：学生具备一定的建筑基础知识，具有较强的学习兴趣和动手能力，但实际设计经验不足。

教学要求：注重理论与实践相结合，强调过程评价，鼓励学生创新，关注学生团队协作能力的培养。通过本课程的学习，使学生能够独立完成教学楼房屋设计项目，达到预期学习成果。

二、教学内容

1.教学楼房屋设计原理与要求：包括建筑功能分区、空间组织、交通流线、景观设计等；

参考教材章节：第一章建筑设计基本原理，第三节建筑功能与空间组织。

2.教学楼房屋结构设计：介绍教学楼房屋的结构类型、受力特点及结构设计原则；

参考教材章节：第二章建筑结构设计，第一节混凝土结构设计。

3.教学楼房屋平面布局与立面设计：讲解平面布局设计方法、立面设计原则及造型处理技巧；

参考教材章节：第三章建筑平面设计与立面设计，第二节建筑平面布局设计。

4.教学楼房屋环保、节能与安全设计：分析环保、节能、安全在设计中的应用和注意事项；

参考教材章节：第四章建筑环境设计与节能，第二节建筑节能设计。

5.教学楼房屋设计实践：结合实际项目，进行教学楼房屋设计实践，包括平面布局、立面设计、效果图制作等；

参考教材章节：第五章建筑设计实践，第一节建筑设计案例分析。

教学内容安排与进度：

第一周：教学楼房屋设计原理与要求

第二周：教学楼房屋结构设计

第三周：教学楼房屋平面布局与立面设计

第四周：教学楼房屋环保、节能与安全设计

第五周：教学楼房屋设计实践（分组进行项目设计）

第六周：项目汇报与评价

三、教学方法

1.讲授法：通过系统地讲解教学楼房屋设计的基本原理、结构设计、平面布局与立面设计等理论知识，为学生奠定扎实的理论基础。在教学过程中，注重启发式教学，引导学生主动思考问题，提高课堂互动性。

参考教材章节：第一章至第四章。

2.讨论法：针对教学楼房屋设计中的实际问题，组织学生进行课堂讨论，鼓励学生发表自己的观点，培养学生的批判性思维和解决问题的能力。

参考教材章节：第四章环保、节能与安全设计。

3.案例分析法：通过分析典型教学楼房屋设计案例，使学生了解设计过程中的成功经验和存在的问题，提高学生的实际操作能力。

参考教材章节：第五章建筑设计实践，第一节建筑设计案例分析。

4.实验法：组织学生进行教学楼房屋设计实践，让学生在实际操作中掌握设计方法和技巧。实验过程中，教师进行现场指导，及时解答学生疑问。

参考教材章节：第五章建筑设计实践。

5.小组合作法：将学生分成若干小组，每组完成一个教学楼房屋设计项目。学生在合作中学会沟通交流，共同解决问题，培养团队协作能力。

参考教材章节：第五章建筑设计实践。

6.作品展示与评价法：组织学生进行作品展示，让学生相互评价，提高学生的审美能力和鉴赏水平。同时，教师对每组作品进行点评，指出优点和不足，指导学生进行改进。

教学方法实施策略：

1.针对不同教学内容，灵活运用多种教学方法，提高教学质量；

2.注重理论与实践相结合，强调学生在实践中的动手能力；

3.创设生动活泼的课堂氛围，激发学生的学习兴趣和主动性；

4.关注学生的个体差异，因材施教，提高学生的综合素质；

5.加强师生互动，及时了解学生的学习需求，调整教学方法和进度。

四、教学评估

1.平时表现评估：关注学生在课堂上的参与度、提问回答、小组讨论等表现，评估学生积极主动学习的过程，占总评的20%。

参考教材章节：各章节课堂活动及讨论。

2.作业评估：通过布置与教学内容相关的课后作业，包括设计草图、分析报告等，检验学生对知识点的掌握程度，占总评的30%。

参考教材章节：各章节课后练习及案例分析。

3.考试评估：组织期中和期末考试，包括理论知识测试和实际设计能力考核，全面评估学生的学习成果，占总评的30%。

参考教材章节：第一章至第五章。

4.设计实践评估：对学生在小组合作中的设计实践成果进行评价，包括设计创意、实施可行性、图纸表达等，占总评的20%。

参考教材章节：第五章建筑设计实践。

教学评估实施策略：

1.制定明确的评估标准，确保评估过程客观、公正；

2.结合不同评估方式，全面反映学生的学习过程和成果；

3.注重过程评价，鼓励学生积极参与课堂活动，提高学习主动性；

4.定期反馈评估结果，指导学生查漏补缺，提高学习效果；

5.鼓励学生自我评估和相互评估，培养批判性思维和团队协作能力；

6.根据评估结果，及时调整教学方法和策略，提高教学质量。

五、教学安排

1.教学进度：本课程共计18周，每周2课时，共计36课时。教学进度根据教学内容和学生的实际学习情况适当调整，确保教学任务按时完成。

参考教材章节：第一章至第五章。

教学时间安排：

-第一周至第四周：周二、周四下午13:00-15:00；

-第五周至第八周：周二、周四下午13:00-15:00；

-第九周至第十二周：周二、周四下午13:00-15:00；

-第十三周至第十六周：周二、周四下午13:00-15:00；

-第十七周至第十八周：周二、周四下午13:00-15:00。

2.教学地点：教学楼A201多媒体教室、建筑实验室。

教学安排考虑因素：

-结合学生的作息时间，安排在下午时间段进行教学，避免与学生的其他课程冲突；

-考虑学生的兴趣爱好，适当安排设计实践环节，提高学生的学习积极性；

-充分利用建筑实验室资源，安排实地观察和实践操作，增强学生的实际操作能力；

-针对课程重点和难点，合理安排教学时间，确保学生对知识点的充分掌握；

-在教学过程中，关注学生的反馈，根据实际情况调整教学进度，