三年级上册数学教案-第4单元 万以内的加法和减法（二）人教新课标（2014） (7份打包)

三年级上册数学教案第4单元万以内的加法和减法（二）人教新课标（2014）(7份打包)教案：三年级上册数学教案第4单元万以内的加法和减法（二）人教新课标（2014）一、教学内容本节课的教学内容主要包括人教新课标三年级上册第4单元的万以内的加法和减法（二）。本节课的主要内容有：1.进一步掌握整数加法和减法的计算法则；2.能够正确、迅速地进行整数加法和减法计算；3.培养学生的逻辑思维能力和解决问题的能力。二、教学目标1.知识与技能目标：学生能够进一步理解整数加法和减法的计算法则，提高计算速度和准确性；2.过程与方法目标：通过自主学习、合作交流，培养学生的问题解决能力和团队合作精神；3.情感态度与价值观目标：培养学生对数学的兴趣，培养学生积极思考、勇于探索的精神。三、教学难点与重点1.教学难点：学生能够正确进行整数加法和减法计算，特别是进位和退位的处理；2.教学重点：学生能够掌握整数加法和减法的计算法则，提高计算速度和准确性。四、教具与学具准备1.教具：黑板、粉笔、计算器；2.学具：练习本、笔、算盘。五、教学过程六、板书设计整数加法和减法的计算法则：1.相同数位对齐；2.从个位加起或减起；3.哪一位相加满十，就要向前一位进一；4.哪一位不够减，就要从前一位退一再减。七、作业设计1.完成教材第47页的练习题；2.完成课后练习题。八、课后反思及拓展延伸本节课的教学内容较为重要，需要学生掌握整数加法和减法的计算法则，提高计算速度和准确性。在教学过程中，要注重学生的自主学习，培养学生的思考能力和解决问题的能力。同时，要关注学生的个别差异，进行有针对性的辅导。在课后，学生需要进行相关的练习，巩固所学知识。拓展延伸部分可以让学生尝试解决一些实际问题，培养学生的应用能力和创新精神。重点和难点解析在本次教案中，有几个重点和难点是我需要特别关注的。整数加法和减法的计算法则对于学生来说是一个非常重要的概念，因此，我需要确保学生能够充分理解和掌握这一法则。进位和退位的处理是计算过程中的一个难点，我需要通过讲解和例题来帮助学生理解和掌握这一概念。再次，课堂练习和课后作业的设计需要能够巩固学生所学知识，提高学生的计算能力。1.相同数位对齐：在进行加减法运算时，需要将相同数位对齐，这样才能从个位开始加减。2.从个位加起或减起：从个位开始，逐位进行加减运算，如果某一位相加的结果大于等于10，则需要向前一位进一；如果某一位不够减，则需要从前一位退一再减。3.进位和退位的处理：当某一位相加的结果大于等于10时，需要向前一位进一，这就是进位；当某一位不够减时，需要从前一位退一再减，这就是退位。对于进位和退位的处理，我会通过讲解和例题来帮助学生理解和掌握这一概念。例如，当讲解进位时，我会使用这样一个例子：假设我们要计算345+67，将两个数对齐，从个位开始相加，5+7=12，这里我们需要向前一位进一，所以在十位上写下2，然后将1进位到百位，3+6+1=10，这里我们需要向前一位进一，所以在千位上写下1，得到的结果是412。通过这样的例子，学生可以更好地理解进位的概念。再次，对于课堂练习和课后作业的设计，我希望能够通过不同的题目来巩固学生所学知识，提高学生的计算能力。例如，我可以设计一些加减法运算题目，让学生独立完成，然后我会对学生的答案进行批改和反馈。我还可以设计一些实际应用的问题，让学生解决，这样可以帮助学生更好地将所学知识应用到实际生活中。总的来说，我需要在教学过程中关注学生的理解和掌握情况，及时进行调整和辅导，以确保学生能够充分理解和掌握所学知识。同时，我还需要通过课堂练习和课后作业来巩固学生所学知识，提高学生的计算能力。本节课程教学技巧和窍门1.语言语调：我在讲解整数加法和减法的计算法则时，尽量使用清晰、简洁的语言，并注意语调的起伏，以吸引学生的注意力。2.时间分配：我合理分配了课堂时间，确保有足够的时间讲解计算法则，同时也留出了足够的练习时间，让学生能够及时巩固所学知识。3.课堂提问：我在讲解过程中适时提问，引导学生思考和参与，这样可以提高学生的学习兴趣和积极性。4.情景导入：我通过一个实际生活中的例子导入新课，让学生能够更好地理解整数加法和减法的实际应用。教案反思：1.讲解进位和退位时，我可能需要更多的例子和讲解，以帮助学生更好地理解和掌握这一概念。2.在课堂练习环节，我应该设计更多不同难度的题目，以满足不同学生的学习需求。3.在课后作业的布置上，我需要更加注重题目的多样性和实际性，以帮助学生更好地巩固所学知识。总的来说，我觉得本次教案的基本思路是正确的，教学效果也较好。但在今后的工作中，我还需要不断提高自己的教学水平和技巧，以更好地满足学生的学习需求。课后提升1.加法练习：(1)235+47=(2)145+63=(3)389+276=2.减法练习：(1)567289=(2)845476=(3)333129=3.进位和退位练习：(1)456+78=(2)789321=4.实际应用题：(1)小华有256元，他买了一本书花了89元，他还剩下多少钱？(2)一箱苹果有360个，小明拿走了75个，还剩下多少个？答案：1.加法练习：(1)235+47=282(2)145+63=208(3)389+276=6652.减法练习：(1)567289=278(2)845476=369(3)333129=2043.进位和退位练习：(1)456+78=534(2)789321=4684.实际应用题：(