北师大版初中音乐落花生课件

北师大版初中音乐落花生课件一、教学内容本节课的教学内容选自北师大版初中音乐教材，章节为《落花生》。歌曲以我国著名诗人郑愁予的诗《落花生》为歌词，通过歌曲的形式表现出花生从开花到结果的生长过程，以及花生的朴实无华、默默奉献的精神。歌曲为2/4拍，节奏明快，旋律简洁优美。二、教学目标1.让学生了解歌曲《落花生》的背景及歌词含义，感受歌曲所表现出的朴实无华、默默奉献的精神。2.学会歌曲《落花生》，培养学生的音乐表现力。3.通过歌曲教学，提高学生的音乐审美能力和综合素质。三、教学难点与重点重点：学会歌曲《落花生》，能够流畅地演唱。难点：歌曲中的一些音准和节奏的把握，特别是附点音符和休止符的准确演唱。四、教具与学具准备1.教学课件：包括歌曲《落花生》的曲谱、歌词、图片等。2.音响设备：播放歌曲《落花生》。3.钢琴：伴奏教学。4.歌谱：每人一份《落花生》的歌谱。五、教学过程1.导入：通过展示花生植物的生长过程图片，引导学生关注花生，激发学习兴趣。2.歌曲欣赏：播放歌曲《落花生》，让学生初步感受歌曲的风格和情感。3.歌词解析：解读歌词，让学生理解歌曲所表达的朴实无华、默默奉献的精神。4.曲谱学习：引导学生观察歌谱，讲解歌曲的节奏、旋律特点。5.演唱练习：分组练习，重点突破歌曲中的难点音符和节奏。6.集体演唱：全班同学一起演唱，教师指挥。7.歌曲表演：分组进行歌曲表演，丰富学生的音乐表现力。六、板书设计板书内容：歌曲《落花生》歌词板书设计：将歌曲《落花生》的歌词用大字写在黑板上，突出歌词中的关键词，如“花生”、“朴实无华”、“默默奉献”等。七、作业设计1.作业题目：请学生回家后，练习演唱歌曲《落花生》，并和家长分享歌曲的意义。2.答案：学生能够熟练地演唱歌曲《落花生》，并能简要解释歌曲所表达的寓意。八、课后反思及拓展延伸1.课后反思：本节课的教学效果是否达到预期目标，学生对歌曲的掌握程度如何，有哪些需要改进的地方。2.拓展延伸：可以让学生收集其他以花生为主题的歌曲或文学作品，下节课进行分享和讨论，加深学生对花生文化的了解。重点和难点解析一、教学内容本节课的教学内容选自北师大版初中音乐教材，章节为《落花生》。歌曲以我国著名诗人郑愁予的诗《落花生》为歌词，通过歌曲的形式表现出花生从开花到结果的生长过程，以及花生的朴实无华、默默奉献的精神。歌曲为2/4拍，节奏明快，旋律简洁优美。二、教学目标1.让学生了解歌曲《落花生》的背景及歌词含义，感受歌曲所表现出的朴实无华、默默奉献的精神。2.学会歌曲《落花生》，培养学生的音乐表现力。3.通过歌曲教学，提高学生的音乐审美能力和综合素质。三、教学难点与重点重点：学会歌曲《落花生》，能够流畅地演唱。难点：歌曲中的一些音准和节奏的把握，特别是附点音符和休止符的准确演唱。四、教具与学具准备1.教学课件：包括歌曲《落花生》的曲谱、歌词、图片等。2.音响设备：播放歌曲《落花生》。3.钢琴：伴奏教学。4.歌谱：每人一份《落花生》的歌谱。五、教学过程1.导入：通过展示花生植物的生长过程图片，引导学生关注花生，激发学习兴趣。2.歌曲欣赏：播放歌曲《落花生》，让学生初步感受歌曲的风格和情感。3.歌词解析：解读歌词，让学生理解歌曲所表达的朴实无华、默默奉献的精神。4.曲谱学习：引导学生观察歌谱，讲解歌曲的节奏、旋律特点。5.演唱练习：分组练习，重点突破歌曲中的难点音符和节奏。6.集体演唱：全班同学一起演唱，教师指挥。7.歌曲表演：分组进行歌曲表演，丰富学生的音乐表现力。六、板书设计板书内容：歌曲《落花生》歌词板书设计：将歌曲《落花生》的歌词用大字写在黑板上，突出歌词中的关键词，如“花生”、“朴实无华”、“默默奉献”等。七、作业设计1.作业题目：请学生回家后，练习演唱歌曲《落花生》，并和家长分享歌曲的意义。2.答案：学生能够熟练地演唱歌曲《落花生》，并能简要解释歌曲所表达的寓意。八、课后反思及拓展延伸1.课后反思：本节课的教学效果是否达到预期目标，学生对歌曲的掌握程度如何，有哪些需要改进的地方。2.拓展延伸：可以让学生收集其他以花生为主题的歌曲或文学作品，下节课进行分享和讨论，加深学生对花生文化的了解。重点和难点解析在本节课的教学中，有几个重点和难点需要特别关注和突破。歌曲《落花生》的歌词内容需要学生深入理解。歌词以花生为载体，传递了一种朴实无华、默默奉献的精神。教师在教学过程中应引导学生解读歌词，让学生明白花生虽然普通，但却有着无私的奉献精神，从而培养学生正确的价值观。歌曲的节奏和音准是本节课的教学难点。歌曲中的附点音符和休止符对于学生来说可能较为困难，需要教师在教学中进行重点讲解和练习。可以通过分组练习，让学生互相纠正和指正，以达到熟练掌握歌曲节奏和音准的目的。再次，歌曲的表演是本节课的重点之一。教师可以引导学生进行分组表演，让学生在演唱的同时，通过动作、表情等丰富的表演形式，展现歌曲所表达的情感。这样可以提高学生的音乐表现力，培养学生的综合素质。课后反思和拓展延伸是本节课的重要组成部分。教师应认真反思本节课的教学效果，了解学生对歌曲的掌握程度，找出需要改进的地方。同时，可以让学生收集其他以花生为主题的歌曲或文学作品，下节课进行分享和讨论，加深学生对花生文化的了解。本节课程教学技巧和窍门1.语言语调：在讲解歌曲《落花生》的歌词时，教师应采用生动、富有感染力的语言，调整语调，使学生能够更好地感受到歌曲所表达的情感。2.时间分配：合理分配课堂时间，确保每个环节都有足够的时间进行。例如，可以适当延长歌词解析和演唱练习的时间，以确保学生能够充分理解和掌握歌曲。3.课堂提问：在教学过程中，教师可以适时提出问题，引导学生思考和讨论。例如，可以问学生：“你们认为花生有什么特点？”、“歌曲中的花生代表了什么精神？”等，激发学生的学习兴趣和参与度。4.情景导入：在导入环节，教师可以通过展示花生植物的生长过程图片，让学生直观地了解花生的生长过程，激发学生对花生的好奇心和兴趣。教案反思：1.教学内容的选择：本节课选择歌曲《落花生》作为教学内容，贴近学生的生活，能够引起学生的兴趣。但在选择教材时，还可以考虑更多以花生为主题的歌曲或文学作品，丰富学生的学习体验。2.教学目标的设定：本节课的教学目标明确，注重培养学生的音乐表现力和审美能力。但在实际教学中，可以进一步细化教学目标，例如，针对不同学生的音乐水平，设定不同的演唱要求。3.教学过程的设计：本节课的教学过程紧凑，各个环节过渡自然。但在演唱练习环节，可以增加一些变化，例如，让学生尝试用不同的音色演唱，以提高学生的音乐表现力。4.教学资源的利用：本节课充分利用了教学课件、音响设备、钢琴等资源，帮助学生更好地学习歌曲。但在