管理学基础第六版电子教案

A.1.1.1.教学设计资源号：A.1.1.1.单元单元1管理系统课时5时长（分）内容方法备注545情景与分析：问题出在哪里？一、管理的概念、属性与系统管理的概念与属性；管理系统的构成。1.动画播放2.学生讨论1.讲授2.互动50二、管理者与管理对象管理者的概念与类型；管理对象。三、管理媒介与环境管理机制的含义与构成；管理方法的运用要领；管理环境的分类与管理。1.讲授2.互动50四、管理职能、实务与技能四项管理职能；中基层管理者的十大管理实务；管理核心技能的内容与“1+3”模式；管理职能、实务与技能模型。1.讲授2.互动50情景决策：与杨经理一同决策：杨经理的管理系统1.自愿组成小组2.无领导小组讨论运用：实训教程p1250身边的管理：实践项目：组建模拟公司1.成员分工2.当众演讲训练运用：实训教程P14可用资源参见：1.素材库2.网络课程布置预习阅读单元二情景与分析：新老两位经理的困惑A.1.2.1.教学设计资源号A.1.2.1.单元单元2管理思想课时6时长（分）内容方法备注545情景与分析：新老两位经理的困惑一、管理理论的产生泰罗的科学管理理论；法约尔的一半管理理论；梅奥与“霍桑试验”。1.动画播放2.学生讨论1.讲授2.互动50二、管理理论的发展管理理论的热带丛林；系统管理理论；权变管理理论。三、最新管理理论非理性主义倾向与企业文化；战略管理思想；企业再造理论；“学习型组织”理论。1.讲授2.互动50四、组织文化的结构与功能组织文化的概念与结构；组织文化的功能；五、组织文化建设组织文化的建设阶段；组织文化建设的方法。1.讲授2.互动50情景决策：与杨经理一同决策：管理理论的实际应用1.自愿组成小组2.无领导小组讨论详见管理学实训教程P1850身边的管理：实践项目：现代理论应用与组织文化建设课后训练课上交流1.成员分工2.当众演讲训练详见管理学实训教程P1950企业文化的内容企业文化的建设去道光廿五集团，企业现场学习体验，企业文化以及文化品牌的应用集中时间统一组织可用资源参见：1.素材库2.网络课程布置预习阅读第二章单元一情景与分析：A.2.1.1.教学设计资源号A.2.1.1.单元单元1环境与问题分析课时4时长（分）内容方法备注10535计划职能概述情景与分析：困扰杨经理的复杂环境一、环境分析企业经营环境分析的系统模型；企业内外部经营环境分析；建立竞争优势。讲授1.动画播放2.学生讨论1.讲授2.互动50二、管理问题的分析与界定分析与解决管理问题的程序模型；管理问题分析界定的方法与技术。1.讲授2.互动50情景决策：与杨经理一同决策：环境分析1.资料收集2.小组讨论3.班级交流详见管理学实训教程P2450身边的管理：实践项目：对令你头疼的一个问题进行分析课后训练课上交流1.每小组选择一个问题进行讨论分析2.班级交流详见管理学实训教程P26可用资源参见：1.素材库；2.网络课程布置预习阅读单元二情景与分析：广告与营销创意A.2.2.1.教学设计资源号A.2.2.1.单元单元2创新与决策课时4时长（分）内容方法备注545情景与分析：广告与营销创意一、创造性思维与创新技法创造力的来源；创造性思维的形式；管理中的创造技法。1.动画播放2.学生讨论1.讲授2.互动50二、决策分类、程序与准则决策的含义与重要性；决策的类型；决策的程序；决策的准则。三、定性决策方法1.讲授2.互动50四、定量决策方法确定型决策方法；风险型决策方法；不确定型决策方法1.讲授2.习题演练50（实训项目二选一）情景决策：与杨经理一同决策：新产品广告与营销策划创意身边的管理：实践项目：近期的一项活动策划创意课后训练1.个人形成创意2.运用“头脑风暴法”在模拟公司内部讨论。3.创意方案论证会详见管理学实训教程P30-33可用资源参见：1.素材库；2.网络课程布置预习阅读单元三情景与分析：一份生死攸关的营销活动计划A.2.3.1.单元实施计划资源号A.2.3.1.单元单元3计划制定课时3时长（分）内容方法备注545情景与分析：一份生死攸关的营销活动计划一、目标制定二、管理方案的科学运筹三、计划编制计划的种类；计划书内容的基本结构；编制计划的要领。1.动画播放2.学生讨论1.讲授2.互动50情景决策：与杨经理一同决策：制定营销活动计划1.个人策划2.小组讨论3.班级交流运用：实训教程P3750身边的管理：实践项目：活动计划编制课后训练1.确定活动题目2.个人编制计划书3.小组评估4.班级交流运用：实训教程P39可用资源参见：1.素材库；2.网络课程布置预习阅读第三章单元一情景与分析：怎样设置精简高效的组织机构？A.3.1.1.教学设计资源号A.3.1.1.单元单元1机构、岗位与制度课时5时长（分）内容方法备注5540组织职能概述情景与分析：怎样设置精简高效的组织机构？一、组织结构设计的内容与方法组织结构及设计的内容管理幅度与层次设计集权与分权部门划分讲授1.动画播放2.学生讨论1.讲授2.互动50二、组织结构的基本形式直线-职能制事业部制矩阵制项目型无边界组织、虚拟组织与网络组织1.讲授2.互动50三、岗位（工作）设计核心工作要素管理制度的制定制度规范的执行1.讲授2.互动50情景决策：与杨经理一同决策：分公司组织机构设计1.资料收集2.模拟公司内部分析、设计3.班级大组交流运用：实训教程P4550身边的管理：实践项目：为班级或学校起草一份制度1.自行选择要编写的制度，每人起草一份。2.班级交流运用：实训教程P46可用资源参见：1.素材库；2.网络课程布置预习阅读单元二情景与分析：难产的招聘方案A.3.2.1.教学设计资源号A.3.2.1.单元单元2选聘、培训与考核课时5时长（分）内容方法备注545情景与分析：难产的招聘方案一、员工选聘员工选聘计划员工选聘步骤1.动画播放2.学生讨论1.讲授2.互动50二、员工培训与发展员工培训的内容与方式促进员工的全面发展1.讲授2.互动50三、员工考核与奖酬员工考核的内容结构员工考核的程序员工考核的方法奖酬设计1.讲授2.互动50情景决策：与杨经理一同决策：员工招聘1.模拟招聘会2.交流体会运用：实训教程P5150身边的管理：实践项目：制定奖学金方案课后训练1.个人草拟方案2.模拟公司制定方案3.班级交流运用：实训教程P53可用资源参见：1.素材库；2.网络课程布置预习阅读第四章单元一情景与分析：一次严峻的挑战A.4.1.1.教学设计资源号A.4.1.1.单元单元1指挥课时6时长（分）内容方法备注545情景与分析：一次严峻的挑战领导职能概述一、权力及其来源机制权力的来源机制。1.动画播放2.学生讨论1.讲授2.互动：举例说明课前要进行预分析；课上进行5分钟讨论。50二、权力的运用艺术科学地使用权力与运用奖惩。授权1.讲授2.互动：管理小游戏50三、指挥及其有效性影响指挥有效性的因素。四、指挥艺术会议指挥艺术口头指挥，书面指挥1.讲授2.互动：播放小故事学生讨论50会议指挥艺术五、效率管理提高办事效率；提高指挥手段效率；提高时间效率。1.讲授2.互动：学生讨论50技能训练训练4.1.1.情景决策：与杨经理一同决策：整顿受挫和与员工的冲突学生讨论每个公司进行一次情景模拟表演详见管理学实训教程P5950技能训练训练4.1.2实践项目：管理他人与自我管理的一次改进课后训练课上交流详见管理学实训教程P59可用资源参见：1.素材库；2.网络课程布置预习阅读单元二情景与分析：售货服务部的难题A.4.2.1.教学设计资源号A.4.2.1.单元单元2激励课时4时长（分）内容方法备注545情景与分析：售货服务部的难题一、激励机制激励的过程模式。二、激励理论需要层次论；双因素论；1.动画播放2.学生讨论1.讲授：图表法2.互动：举例说明课前要进行预分析；课上进行5分钟讨论。50期望理论；公平理论。三、激励方法与艺术物质利益激励方式与手段；社会心理激励方式与手段；工作激励方式与手段。1.讲授2.互动：案例分析，学生讨论角色扮演图表法50技能训练训练4.2.1与杨经理一同决策：售货服务部的难题学生讨论每个公司进行一次情景模拟表演；在班级进行轮流表演。详见管理学基础实训教程P6450技能训练训练4.2.2实践项目：激励他人与自我激励课后训练课上交流详见管理学基础实训教程P65可用资源参见：1.素材库；2.网络课程布置预习阅读课程模块沟通与合作情景与分析：一次困难的演讲A.5.1.1.教学设计资源号A.5.1.1.单元单元1沟通与协调课时6时长（分）内容方法备注545情景与分析：一次困难的演讲一、沟通及其有效性管理沟通的障碍；1.动画播放2.学生讨论1.讲授2.互动：管理小游戏课前要进行预分析；课上进行5分钟讨论。50管理沟通的原则。二、信息传播与管理演讲成功演讲的要领；演讲内容设计；演讲方法运用。1.讲授2.互动：角色扮演50“演讲，沟通”情景剧情景表演汇报交流学生准备比赛流程，评分标准，主持人，评委50三、工作协调工作纵向协调的原则；工作横向协调的方式。四、上下级关系协调与上下级关系协调的方法与艺术；与下级关系协调的方法与艺术。1.讲授2.互动：学生讨论角色扮演情景剧调查与自学实践项目课后训练50技能训练训练5.1.1与杨经理一同决策：一次困难的演讲每个公司进行一次情景模拟表演；在班级进行轮流表演。运用：实训教程训练5.1.1P7150技能训练训练5.1.2实践项目：工作或人际关系的协调课后训练课上交流实训教程训练5.1.2P73可用资源参见：1.素材库;2.网络课程布置预习阅读单元二情景与分析：新产品开发小组的协调难题A.5.2.1.教学设计资源号A.5.2.1.单元单元2合作与团队课时4时长（分）内容方法备注545情景与分析：新产品开发小组的协调难题一、人际交往与合作人际交往艺术；工作中的配合与支持。“找朋友”1.动画播放2.学生讨论1.讲授交往艺术管理游戏课前要进行预分析；课上进行5分钟讨论。50二、团队管理与建设团队的特征；团队建设的阶段；团队建设的要领。1.讲授2.互动：案例分析学生讨论50技能训练训练5.2.1与杨经理一同决策：新产品开发小组的协调难题每个公司进行一次情景在班级进行轮流表演。实训教程训练P7750训练5.2.2实践项目：你所在团队建设方案的设计与实施课后训练课上交流交流团队建设方案实训教程训练P78可用资源参见：1.素材库；2.网络课程布置预习阅读单元二情景与分析：新产品开发小组的协调难题A.6.1.1.教学设计资源号A.6.1.1.单元单元1工作监控课时5时长（分）内容方法备注545情景与分析：不断响起的敲门声!一、预先控制预先控制的概念与监控步骤和要领二、同步控制同步控制的概念与监控步骤1.动画播放2.学生讨论1.讲授2.互动：教师提问50同步控制的监控要领控制过程中的行为反应与管理三、反馈控制反馈控制的概念与监控步骤和要领四、现代控制理念与模式市场控制与社群控制全面质量管理的特点与PDCA管理循环1.讲授2.互动：由学生举例说明自己对控制要领的体会3.互动：学生根据学校纪律管理过程中的感受，说明产生抵制控制的原因50情景决策：与杨经理一同决策：不断响起的敲门声!学生讨论1.情景扮演2.以模拟公司为单位进行分析与决策详见管理学实训教程P8350+50身边的管理：实践项目：制定学习领域实行全面质量管理的方案锦州道光廿五集团企业学习和参与全面质量管理课后训练课上交流1.成员分工2.当众演讲训练到企业实际岗位体验全面质量管理详见管理学实训教程P84以模拟公司为单位在企业的不同岗位体验学习可用资源参见：1.素材库；2.网络课程；3.案例库布置预习阅读单元二情景与分析：绩效考核与目标管理A.6.2.1.教学设计资源号A.6.2.1.单元单元2绩效评价课时4时长（分）内容方法备注545情景与分析：有争议的维修服务队的绩效考核一、绩效评价的类型、内容与程序绩效评价的内容与程序二、绩效考核、评价与改进绩效评价的基础准备工作工作总结；1.动画播放2.学生讨论1.讲授2.互动：（学生发言）奖学金考核中得工作要项50二、绩效考核、评价与改进绩效诊断的AME分析法绩效改进计划三、目标管理