《静女》课件+2024-2025学年统编版高中语文必修上册

我们期待的是怎样的爱情?感受公三千年华

夏

先

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诗经古诗词诵读聆1、《诗经》是我国最早的一部

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约五百年间的诗歌305篇，它是我国现实主义诗歌的源头。2、《诗经》原来称为《

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》,到西汉，儒家把它

奉为经典，才称《诗经》。3、《诗经》按其体制可分为

三部分，按其表现手

法可分为

三类，这六要素合称为《诗经》“六义”。4、《诗经》的句式，以

言为主，章法上的特点是：

反复吟唱。5、“四书”指

6、

“五经”指

预习检查：1、《诗经》是我国最早的一部_诗歌总集_,共收入从春秋到西周约五百年间的诗歌305篇，它是我国现实主义诗歌的源头。2、《诗经》原来称为《诗》或《诗三百》,

到西汉，儒家把它奉为经典，才称《诗经》。3、《诗经》按其体制可分为

风

雅

颂三部分，按其表现手法可分为

赋

、比

、兴

_三类，这六要素合称为《诗经》“六义”。4、《诗经》的句式，以四_言为主，章法上的特点是：重

章

复

唱、反复吟唱。5、“四书”指

《

大

学

》

《中

庸

》

《

论

语

》

《

孟

子》

6、“五经”指

《诗

》

《书》

《礼》

、

《

易》

《

春秋》

00预习检查：一、知《诗经》《诗经》大多数是抒情诗，运用了现实主义的风格，从社会生活的各个侧面反映了广泛的社会生活，构成一幅幅真实而生动的画卷。在中国古

代文学的长河中，现实主义的《诗经》和屈原浪漫主义的骚体作品交相辉

映，并称“风骚”,后泛指文学。

《诗经》是中国现实主义文学的光辉起

点。由于其内容丰富、思想和艺术上的高度成就，在中国以至世界文化史

上都占有重要地位。它开创了中国诗歌的优秀传统，对后世文学产生了不

可磨灭的影响。《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，共收录了西周初年至春秋中叶

大约500年的诗歌305篇，先秦称其为“诗”,或取其整数称“诗三百

”。

汉代被尊为经典，始称《诗经》,并沿用至今。

《诗经》是我国现实主义

诗歌的源头。诗歌多以四言为主，朴实优美，普遍运用赋、比、兴的艺术

手法，在章法上有重章叠句、反复吟唱的特点。现实主义源头：西周至春秋《诗经》浪漫主义源头：战国后期《楚辞》中国历代诗“莫不同祖风骚”诗歌发展的两大源头“赋者，敷陈其事而直言之者也”(陈述铺叙)“赋”:陈述铺叙的意思。把思想感情及其有关的事物平铺直叙地

表达出来。“比者，以彼物比此物也”(比喻)“比”:就是比喻，对人或事物加以形象的比喻，使其特征更加鲜明突出。“兴者，先言他物以引起所咏之词也”“兴”:借助其他事物作为诗歌的发端，以引起所要歌唱的内容。触物

兴词，客观事物触发了诗人的情感，引起诗人歌唱，所以“兴”大多在诗歌

的发端。风(十五国风)雅

(大雅、小雅)颂(周颂、鲁颂、商颂)风土之音(民间歌谣)朝廷之音(宫廷乐曲)

宗庙之音(宗庙祭祀)《诗经》六义赋

比

兴体制(形式)表现手法“爷娘闻女来，出郭相扶将。阿姊闻妹来。当户理红妆。小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阀门，坐我西阁床。脱我战时袍。着我旧时装。

当窗理云鬓，对镜贴花黄。”——《木兰辞》“铺陈其事而直言之也”。(铺陈叙述)“东市买骏马，西市买鞍路，南市买辔头，北市买长鞭”;

——《木兰辞》“头上倭堕髻，耳中明月珠。湘绮为下裙，紫绮为上襦。”——《陌上桑》“以彼物比此物也”。(比喻)●“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。”——苏轼《水调歌头》●“抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁。”以抽刀断水

喻举杯销愁，真是贴切精当，妙语惊人。——李白的《宣州谢肌楼钱别校书叔云》·开篇是这样的：“菟tù丝(一种蔓生的草本植物)附蓬麻，引蔓故不长。嫁女与征夫，不如养路旁。”一开头就是“先言他物以引起所咏之词”的起兴，起兴句中又隐含着“嫁女与征夫”的不可靠、不长久比喻。这就是兴中含比。——杜甫的《新婚别》“先言他物以引起所咏之词也”。(联想)·

山不在高，有仙则名；水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。——刘禹锡《陋室铭》《诗经》格式—

小节(段)称为一章，每章有若干句，每句字数以四言居多。章法(结构手法)上往往具有重章叠句的特点。重章叠句的效果：①有利于渲染、深化诗歌的意境和强化

诗人的情感。②增加了诗歌的节奏感和音乐感，便于记忆和咏唱。姝

(shū)隅

(yú)娈

(luán)炜

(wěi)怿

(yì)归荑(kuìtí)匪

(fēi)俟

(sì)踟躇(chí

chú)

贻

(yí)

说

(yuè)

女

(rú)洵

(xún

)四、初读文本静女《诗经·邯风》静女/其姝，俟我/于城隅。爱而/不见，搔首/踟蹰。静女/其娈，贻我/彤管。彤管/有炜，说怿/女美。

自牧/归荑，洵美/且异。匪女/之为美，美人/之贻。《静女》吟哦荑：tí踟蹰:chíchú隅

：yú搔：sāo读一读姝：shū怿

：yì四、初读文本通假字归纳爱

：同“蔓”,隐藏，遮掩。见：同“现”,出现。说

：同“悦”,喜爱。女

：同“汝”,第二人称代词，你。

归

：同“馈”,赠送。匪

：同“非”,表示否定判断，不是。静女：贞静娴雅之女。马瑞辰《毛诗传笺通释》:“静当读靖，谓

善女，犹云淑女、硕女

也。”硕女：贤德之女。周代诸侯国之一周武王封殷纣王之子

武庚于此，约相当于今河南省淇县以北，

汤阴县东南一带地方。《国风

·邯风》,是《诗经》十五

国风之一，共十九篇，为邯地民歌。《诗

经》中的诗歌常以第一章开头的两个字做题目。《诗经·揶风》静女解题：娴静姑娘真可爱，约我城角楼上来。故意躲藏让我找，急得抓耳又挠腮。静女其娈，贻我彤管。彤管有炜，说怪女美。美丽，美好。

赠

送。红色的管箫。娴静姑娘好容颜，送我一枝红彤管。鲜红彤管有光彩，爱它颜色真亮眼。自牧归荑，洵美且异。匪女之为美，美人之贻。赠送荑草。的确，确实。不是你(荑草)。

赠

送

。郊野采荑送给我，荑草美好又珍异。不是荑草长得美，美人相赠厚情意。五、文本解读静女其姝，俟我于城隅。爱而不见，搔首踟蹰。美丽，美好。等待，等候。

隐藏，遮掩。心里迟疑，要走不走的样子。彤管：不详何纂二物说箱穩色，不仪颜色鲜,

有

的

还

可

吃就与恕曼些意荑

同类。但是也可能是指涂了红颜色的管状乐器等0物。一说红管的物初生时或者才发芽不久时呈红整体感知诗眼?五、文本解读静女其姝，俟我于城隅。爱而不见，搔首踟蹰。这一章交代了什么信息?主要描写什么?交代了人物、地点、事件，描写了男女恋人约会的场景。“爱而不见，搔首踟蹰”刻画出男女主人公怎样的形象?(1)、“搔首踟跟”“爱而不见”两个细节描写。“搔首踟蹰”描绘出男青年抓耳

挠腮、焦灼不安的情态，刻画了他憨厚朴实的性格，表现出他对姑娘的深挚情义和迷

恋程度。

“爱而不见”描绘出姑娘调皮逗乐的行为，突出她活泼聪慧的性格。(2)、这两个细节不仅使人物形象栩栩如生，而且构成颇具戏剧性的情节，给读者

留下丰富的想像空间。女子美丽聪明调皮男子人物形象男

女憨厚诚实

痴情发了怎样的思想感情。答题规范(1)概括特征及身份；(2)(点手法),结合内容加以分析；(3)点明意义或表达效果。(1)这首诗塑造或描写了一个怎样的人物形象?(2)简析下面这首诗歌的人物形象，并说明通过这一人物形象抒鉴赏诗歌中的人物形象提问方式顶真：前一句的结尾词语紧接着作为后一句的开头词语的那种首尾相“顶”的格式，又叫“连珠”、“蝉联”。【例】你站在桥上看风景，看风景人在楼上看你。(卞之琳《断章》)

表达作用：结构严密、上下衔接、语势贯通，音律优美。静女其娈，贻我彤管。彤管有炜，说怿女美。这一章运用了什么样的修辞手法?有什么作用?五、文本解读双关：“说怿女美”这句话，既指女子所赠之物，又指赠物的人。爱屋及乌，凸现单纯的爱恋之情。“我”表面上是赞叹彤管

之美，实际上是赞叹“静女”美好无比。这表现了“我”对“静

女”的爱恋。静女其娈，贻我彤管。彤管有炜，说怿女美。“说怿女美”用了什么样的修辞手法，表达了“我”对少女怎样的感情?五、文本解读双关1、利用词语同音或多义等条件，有意使一个语句在特定的语

言环境中同时兼有种意思。2、表面上说的是甲义，实际上说的是乙义，言在此而意在彼。3、包

括谐音双关和语义双关两种。杨柳青青江水平，闻郎江上唱歌声。东边日出西边雨，道是无晴却有晴。——刘禹锡

《竹枝词》“说怿女美”这句话，语带双关，既指女子所赠的草，文指赠草的大。1.美好爱情的象征。2.静女借“彤管”表达爱意，含蓄内敛，别具一格。

3.男子借赞颂“彤管”的美丽，表达出对静女的爱恋。彤管如火，象征爱情真挚热烈荑草如雪，象征爱情质朴纯洁彤管：初生时红色管状的草

荑：初生的白色茅草彤管与荑草分别象征了什么?赞美礼物赞美静女象征直接

抒情直抒豪情壮志，直抒愤世嫉俗之情，直抒悲思愁绪，直抒欢快喜悦之情，直抒对事理的见解和看法。(直抒胸臆)间接

抒情借景抒情对某种景象有所感触时，把自身所要抒发的感情、表达的

思想寄寓在此景中。(景与情的关系：正衬、反衬)借物抒情/托物言志通过描写某物来表明心迹以及对人生的态度、感悟。借事抒情用现实之事来抒发感情，多为叙事诗。借古抒情借历史上的事件来抒发感情，或借古讽今，或怀古伤今。借典抒情借用典故来抒发自己的感情，讽刺时事。凡诗歌一定以抒情为本位，抒情有多种方式，如下表所示(都是“抒情手法”):爱屋及乌，凸现单纯的爱恋之情。借助“彤管”“荑”抒发情感。表面是对礼物的赞美，实际上

是借此来表达对姑娘的赞美喜爱之情。将“我”对“静女”的喜爱

更明确热烈的表达出来不是茅草长得美，而是因为它是美人赠送的

礼物。与第二章的抒情手法有何异同?同样是借物抒情，上一章抒情是含蓄的，最后这一章直抒胸臆，勇敢地向女子表白。自牧归荑，洵美且异。匪女之为美，美人之贻。“荑”只是一根野外茅草，为何“我”觉得它“美且异”?五、文本解读自牧归荑，洵美且异。匪女之为美，美人之贻。1.“

荑”只是一根野外茅草，为何“我”觉得它“美且异”?匪女之为美，美人之贻。爱屋及乌，凸显单纯的爱恋之情。初生的荑草会长成茂盛的草丛爱情将会有更好的发展为什么选择

初生的荑草?双关借物抒情象征文本解读相候静女其姝，俟我于城隅

爱而不见，搔首踟蹰少女天真活泼、调皮可爱的情态

“我”的憨厚、真诚以及未见恋

人的焦灼、忧虑的心情相会(相赠)静女其娈，贻我彤管。

自牧归荑，洵美且异。按理，彤管比荑草贵重，但荑草是“静相悦彤管有炜，说怿女美。

匪女之为美，美人之贻。我”表面上是赞叹彤管和荑草之美，实女”跋涉郊野亲手所采，物虽贱情却深，际上是赞叹“静女”之美。这表现了

在“我”眼中，是“洵美且异”地珍品。“我”对“静女”的爱恋。(

双关语)情人相约图男子赴约(

成

功

的

细

节

描

写

)情人相见图赠送

信

物

(

双

关

)托物抒情情人送别图采荑赠别(双关、顶真)物微而情意浓情节结构《揶风

·

静女》写青年男子与心爱的姑娘的一次约会。全诗共三章，一章重在写场景，两章重在写心理。诗眼：说怿静女—七、文本探究1.女子送给小伙子两件礼物：彤管和嫩荑，你说小伙子更喜欢哪一个?

如何理解这一反常的举动?彤管比荑草要贵重，但男主人公只欣赏彤管的鲜艳的色泽，而对普通的荑草却由衷地赞美。这是因为荑草是“她”跋涉远处郊野亲手采来的，物贱而意深，一如后世南朝宋陆凯《赠范晔》诗之“江南无

所有，聊赠一枝春”。这时，男主人公已经超越了对外表的迷恋而进入了追求内心谐和

的高层次的爱情境界。初生的荑草已不是普通的物品，而是对爱情的

象征。匪女之为美，美人之贻。

情感很炽烈，表达很含蓄2.小伙子最后表白了吗?小伙子①有诚心。如约

而至。②有耐心、憨厚。女主

人公没有出现，男子急得他

是挠头、抓耳又挠腮，憨态

可掬。③痴情。面对姑娘的礼物，巧妙地运用双关语赞美

礼物和姑娘。约会后还不忘

夸一番姑娘和礼物。女主人公①娴静美

丽

：“静女其姝”、“静女其娈”。②大胆调皮：与

男

子私自约会于城之角楼。③情感细腻、委婉

含蓄：不直接表达爱意，

而是通过赠送“彤管”

“荑”来委婉地表达。④活泼机灵，富有

智

慧

。“爱而不见”。形象分析品味赏析一人物形象静女静女其姝，俟我于城隅。爱而不见，搔首踟蹰。静女其娈，贻我彤管。彤管有炜，说怿女美。自牧归荑，洵美且异。匪女之为美，美人之贻。问题：这样的女子形象和娴静矛盾吗?1.以《毛传》为宗，指品德美好，他们认为女德贞静,

“静女”即“淑女”,就是指善良的女子。2.以朱熹为代表，指性情闲雅，王力认为“静”是闲雅安

详的意思。3.指容貌美丽,因为“静”通“靓”,

所以“静女”

即“靓女”

。“静”侧重内在气质，与活泼和充满情趣不矛盾。八、艺术手法1、重章叠句，委婉含蓄。《静女》采用重章叠句的形式，巧妙描写细节，风格朴实，

增添了诗歌的艺术魅力。全篇皆以“静女”为歌咏对象，充分显示出“我”对心仪的姑娘的爱慕之情。2、巧用双关，借物咏人。“彤管有炜，说怿女美”中的“女”,既指“彤管”,又指姑娘；表面上是喜爱姑娘，其实是借此来表达“我”对

姑娘的喜爱之情，尽显真率纯朴之美。修辞手法

双关人物形象细节描写表现手法赋句式

重

章

叠包总结交流静女人物形象艺术手法文雅美好大胆率真活泼可爱憨厚老实痴情专一女子男子妙

啊诗歌通过

重章叠句

、

动作、细节描写

顶

真

、双

关

、

象征

、

借物抒情

等手法的使用，塑造了

美丽、可爱、

敢

于表达

的女主人公形象以及憨厚、痴情、真诚、专一的男主人公形象，展现了古代人民纯真、美好的爱情故事。小结：九、诗歌主旨《揶风静女》写青年男女幽会的过程，表现了男子对

恋人温柔娴静的称赞以及对她的深深情意，体现出年轻男

女之间纯美爱情的美好。以第一人称“我”的口吻，直接叙述了“我”与静女的极富生活情趣的约会。表现了他们健康纯真的感情。反

映古代广大人