2023年《义务教育英语课程标准(2022年版)》测试题目

《义务教育英语课程标准(2022年版)》测试题目《义务教育英语课程标准(2022年版)》测试题1.义务教育英语课程体现和的统一，具2.学习和运用英语有助于学生了解不同,比较异信，形成正确的世界观、人生观和价值观，为学生、适化等活动中使用的语言，是国际交流与合作的重要工具，也是传播人类文明成果的载体之一，对中国走向世界、世界了解中国、构建体具有重要作用。4.英语课程以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实根本任务，以培养的时代新人为出发点和落脚点。6.英语课程内容的组织以为引领，以不同类型(二)判断题()2.英语课程以分级体系为依据，因地制宜，因材()5.英语课程学习理念：在体验中学习、在实践中()6.坚持以评促学、以评促教，将评价贯穿英语课(三)简答题1.简要叙述义务教育英语课程理念。4.简述英语课程如何以主题为引领选择和组织课程7.英语及其作用是什么?8.英语课程有什么特征?《义务教育英语课程标准(2022年版)》测试题(三)(一)填空题：文化等活动中广泛使用的语言，是国际交流与合作的重要4.英语课程以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实(立德树人)根本任务，以培养(有思想)、(有本领)、(有担当)的时代新人为出发点和落脚点。展、科技新成果，聚焦(人与自我)、(人与社会)和(人与自然)等三大主题范畴。6.英语课程内容的组织以(主题)为引领，以不同类型的(语篇)为依托，融入(语言知识)、(文化知识)、(语言技能)和(学习策略)等学习要求，以(单元)的形式呈7.英语课程围绕(核心素养)确定课程目标，选择课程(二)判断题(三)简答题4.简要叙述义务教育英语课程理念。答：(1)发挥核心素养的统领作用(2)构建基于分级体系的课程结构(3)以主题引领选择和组织课程内容(4)践行学思结合、用创为本的英语学习活动观(6)推进信息技术与英语教学的深度融合2.简述英语答：英语课程以习近平新时代中国特色社会主义思想4.简述英语课程如何以主题为引领选择和组织课程内参与到指向主题意义探究的学习理解、应用实践和迁移创化等活动中广泛使用的语言，是国际交流与合作的重要沟8.英语课程有什么特征?义务教育英语课程体现工具9.英语课程具有哪些育人功能?学习和运用英语有助《义务教育英语课程标准(2022年版)》测试题(四)含答案程学习逐步形成的适应个人终身发展和社会发展需要的正和表达能力。英语语言能力的提高有助于学生提升文化意学习能力的发展有助于学生掌握科学的学习方法，养成良9.学段目标是对本学段结束时学生学习本课程应达到 (一)简述核心素养内涵课程学习逐步形成的适应个人终身发展和社会发展需要的(二)简述英语课程要培养的学生核心素养(一)义务教育英语课程总目标是什么?言意识，积累语言经验，进行有意义的沟通与交流。(2)上的审美情趣和正确的价值观；加深对中华文化的理解和认同，树立国际视野，坚定文化自信。(3)提升思维品初步从多角度观察和认识世界、看待事物，有理有据、有性。(4)提高学习能力。能够树立正确的英语学习目标，乐于交流、大胆尝试；学会自主探究，合作互助；学会反2.英语课程内容的六个要素是一个相互关联的有机词汇指语言中所有单词和固定短语的总和。词汇中的任何