六年级上册数学教案- 6.10 有关打折的实际问题 苏教版

六年级上册数学教案6.10有关打折的实际问题苏教版我今天要给大家讲解的是六年级上册数学中的一个实际问题，那就是有关打折的实际问题。这个问题涉及到百分数的应用，希望大家能够通过这个问题，更好地理解和运用百分数。一、教学内容我们今天要学习的教材章节是苏教版六年级上册的6.10有关打折的实际问题。这个问题主要涉及到打折的含义，如何计算打折后的价格，以及如何根据原价和折扣来计算折后价。二、教学目标通过这个问题，我希望大家能够理解打折的含义，掌握计算打折后价格的方法，并且能够灵活运用百分数来解决实际问题。三、教学难点与重点重点是理解打折的含义，掌握计算打折后价格的方法。难点是如何能够灵活运用百分数来解决实际问题。四、教具与学具准备我会准备一些商品价格的卡片，让大家能够通过实际的例子来理解打折的问题。同时，我会准备一些计算器，让大家能够通过计算来验证自己的答案。五、教学过程1.引入：我会通过给大家展示一些商品打折的广告，让大家说说自己对打折的理解。2.讲解：我会通过PPT或者黑板，给大家讲解打折的含义，如何计算打折后的价格。3.例题：我会给大家出示一些例题，让大家通过计算来求解打折后的价格。4.练习：我会给大家一些练习题，让大家能够通过练习来巩固所学的内容。六、板书设计我会通过PPT或者黑板，把打折的含义，计算打折后价格的方法，以及一些关键的步骤和公式展示给大家。七、作业设计1.请计算下面商品打折后的价格：（1）一件衣服原价120元，打8折，现价是多少？（2）一台电视原价4000元，打9折，现价是多少？答案：（1）120×80%=96（元）（2）4000×90%=3600（元）2.请根据下面的商品原价和折扣，计算折后价：（1）一件衣服原价150元，打8.5折，现价是多少？（2）一台冰箱原价3000元，打9.5折，现价是多少？答案：（1）150×85%=127.5（元）（2）3000×95%=2850（元）八、课后反思及拓展延伸通过这个问题，我发现大家对打折的理解更深入了，也能够熟练地运用百分数来解决实际问题。但是，我也发现有些同学在计算的时候还是会出错，所以希望大家能够在课后多加练习，更好地掌握这个方法。拓展延伸：大家可以尝试自己设计一些关于打折的实际问题，然后解决这些问题，看看自己是否能够灵活运用所学的内容。重点和难点解析在刚才的教案中，我发现有几个重点和难点是需要大家特别关注的。我们要理解打折的含义，这是解决所有打折问题的关键。我们要掌握计算打折后价格的方法，这是解决具体问题的核心。我们要能够灵活运用百分数来解决实际问题，这是我们在生活中应用数学的关键。我们要理解打折的含义。打折是指商品价格按照一定比例减少，这个比例就是折扣。折扣通常用百分数表示，比如8折就是80%。我们要理解，打折后的价格是原价减去折扣部分的价格。比如一件衣服原价120元，打8折，那么打折后的价格就是120元减去120元的80%，也就是120元减去96元，等于24元。所以，打折后的价格是120元减去24元，等于96元。我们要掌握计算打折后价格的方法。这个方法就是用原价乘以折扣，得到打折后的价格。比如一件衣服原价150元，打8.5折，那么打折后的价格就是150元乘以85%，也就是150元乘以0.85，等于127.5元。所以，打折后的价格是150元减去127.5元，等于22.5元。这个方法适用于任何原价和折扣，只要把原价和折扣换成一个具体的数值，按照这个方法计算，就能得到打折后的价格。我们要能够灵活运用百分数来解决实际问题。在生活中，我们经常会遇到各种打折促销活动，这时候，我们就需要用到百分数来计算打折后的价格。比如，我们去超市买东西，看到一件商品原价100元，打8折促销，我们就可以用百分数来计算这件商品打折后的价格，也就是100元乘以80%，等于80元。这样，我们就能知道这件商品打折后的价格是80元，从而做出更明智的购买决策。总的来说，打折问题是一个实际问题，解决这个问题的关键是理解打折的含义，核心是掌握计算打折后价格的方法，而灵活运用百分数则是我们在生活中应用数学的关键。我希望大家能够通过今天的教学，更好地理解和掌握这些内容，从而能够更好地解决实际问题。本节课程教学技巧和窍门我在讲解打折的含义和计算打折后价格的方法时，尽量用简洁明了的语言，同时配合一些实际的例子，让大家能够更好地理解和掌握。我还特别强调了计算打折后价格的方法，希望大家能够记住这个方法，并在实际问题中能够灵活运用。在课堂提问环节，我提出了几个问题，让大家思考和回答。这样做可以让大家更加专注地听讲，同时也能够让大家通过自己的思考来加深对知识的理解。在时间分配上，我尽量保证了每个环节都有足够的时间，让大家能够充分地理解和掌握每个环节的内容。特别是在练习环节，我给了大家足够的时间来练习和巩固所学的内容。在板书设计上，我通过PPT和黑板，把打折的含义，计算打折后价格的方法，以及一些关键的步骤和公式展示给大家，让大家能够一目了然地看到重点内容。在作业设计上，我给出了一些实际的题目，让大家能够通过计算来巩固所学的内容。同时，我也给出了答案，让大家能够通过对比来检查自己的答案是否正确。本节课程的教学反思：课后提升为了让同学们更好地巩固今天所学的有关打折的实际问题，我为大家准备了一些课后练习题，希望大家能够认真完成。1.商品打折题目：（1）一件衣服原价200元，商家打出“买一送一”的优惠活动，请问实际每件衣服的价格是多少？（2）一台笔记本电脑原价4500元，商家进行9折优惠活动，现价是多少？（3）一本图书原价80元，书店进行8.5折优惠活动，买两本需要多少钱？答案：（1）200÷2=100（元）（2）4500×90%=4050（元）（3）80×85%×2=132（元）2.实际应用题目：（1）超市正在举行水果促销活动，苹果原价5元/斤，现在打8折出售，小明买了2斤，请问他需要支付多少钱？（2）餐厅推出优惠活动，原价120元的套餐，现在打7折，同时赠送一份小吃，小华和朋友去吃饭，点了两个套餐，请问他们总共需要支付多少钱？答案：（1）5×80%×2=8（元）（2）120×70%×2=168（元）3.拓展题目：（1）一件商品原价100元，商家进行如下优惠活动：打8折，然后退10%的税，请问最终成交价是多少？（2）一家电器店进行如下优惠活动：原价4000元的电视，先打9折，然后送一个价值300元