让感悟之花开在作文沃土中课件

让感悟之花开在作文沃土中例：看看下面的立意，存在什么问题：1、“天下乌鸦一般黑，这个社会上没有一个好干部，全是坏东西。”

2、“我们应该尽量帮助别人，这样你有困难时，别人才会帮助你。”3、“我们一定要努力学好文化知识，以便将来能找到轻松的工作，过上舒适的日子。”4、“吃得苦中苦，方为人上人。”中学生的审美情趣，或雅或俗也决定着文章的格调和立意，有两同学写《走过清明》。（文一）爷爷，我忘不了你对我的呵护和关爱，是您，在我到家时拉亮路灯，总是给我爱吃的荷包蛋，是您掏出压岁钱，给我买令同伴们羡慕的玩具。（文二）爷爷，我忘不了您对我的期盼，是您，清晨让我在您面前背诵诗歌，教育我要孝顺父母：谁言寸草心，报得三春晖。是您，月下给我讲英雄的故事，教育我不怕困难，树立战胜困难的信心。

回忆读过的文章,哪些感悟给你留下较深的印象?《紫藤萝瀑布》：花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。《走一步,再走一步》:我曾屡次发现,每当我感到前途茫茫而灰心丧气时,只要记起很久以前我在那座小悬崖上所学到的经验,我便能应付一切。我提醒自己，不要想着远在下面的岩石，而要着眼于那最初的一小步，走了这一步再走下一步，直到抵达我所要到的地方。《散步》：但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。《故乡》：我想：希望本是无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路；其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。

《老王》：我渐渐明白：那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。

……立意的要求正确深刻集中

格调高能引起读者的真正共鸣只有一个主题，中心突出主题是作品的灵魂，关乎作品思想的高低和意义的大小新的观念、新的见解、新的思考角度，能充分揭示事物的本质与规律，给人新的启迪、新的联想

加点感悟,作文更精彩！聚焦凡人小事

我回家看着还没动用的那瓶香油和没吃完的鸡蛋，一再追忆老王和我对答的话，捉摸他是否知道我领受他的谢意。我想他是知道的。但不知为什么，每想起老王，总觉得心上不安。因为吃了他的香油和鸡蛋？因为他来表示感谢，我却拿钱去侮辱他？都不是。几年过去了，我渐渐明白：那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。

——杨绛《老王》

主旨：一个社会总有幸运者和不幸者，幸运者有责任关爱不幸者，关注他们的命运，让他们也过上好日子，帮助改善他们的处境。

观察身边景象

我常常想，生命是什么呢?墙角的砖缝中掉进一粒香瓜子，隔了几天，竟然冒出了一截小瓜苗。那小小的种子里，包含了一种怎样的力量，竟使它可以冲破坚硬的外壳，在没有阳光、没有泥土的砖缝中，不屈地向上，茁壮生长，昂然挺立。它仅仅活了几天，但是，那一股足以擎天撼地的生命力，令我肃然起敬!——杏林子《生命生命》

主旨：表达自己强烈的生命意识和积极的人生态度

捕捉细小情节

我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。——朱自清《背影》主旨：抒发人间真情－－父子情深关注社会

感悟人生

诉说真情……让我们练一练(欣赏任务单上文章,完成感悟式结尾)要求：1．“记叙性文章”，表明写作时要以记叙为主，综合运用其他表达方式。2．要注意把握题目中的关键词，研究其中的含义。“山”指什么？“翻过”又意味着什么？放开思路，从多个角度思考。3．根据你对题目的不同理解，拟出多个主题，从中筛选出一个自己感受最深，且比较新颖的主题，构思成文。以《翻过那座山》为题，写一篇记叙性的文章，不少于600字。

感悟缘由：因景而感因物而感因人而感因事而感

……感悟要求：感受要有信度感受要有坡度感受要有深度感受要有浓度感悟式结尾示例1:

其实，每个人的头上都有一片天，但有的人是光风霁月的，有的人却是乌云漫长的。要想突破，便得战胜自我！有了理论，还需付出行动，这才是通往成功之路的基础，每一步都得扎实地踏下，这样，无论再高、再陡、再险的山峰，都能翻过去！让我们评一评从学过的课文或作文书上找你最欣赏的感悟，根据感悟的作用、要