苏教版七年级语文阅读训练

苏教版七年级语文阅读训练一、教学内容本节课的教学内容选自苏教版七年级语文教材第三单元的课文《背影》。本文是一篇叙事散文，通过讲述作者少年时期与父亲分别的场景，表现了父亲对儿子的深深关爱和无私奉献。教学时，我们将详细解读课文内容，领会作者的表达意图，并学习相关的语文知识点。二、教学目标1.能够理解课文内容，把握作者的写作手法和表达情感。2.能够运用课文中的知识点，提高自己的语文阅读和写作能力。3.能够通过课文学习，培养对父母亲情的感恩之情。三、教学难点与重点重点：理解课文内容，掌握作者的写作手法和表达情感。难点：如何引导学生深入理解课文中的亲情主题，并能够联系自己的生活实际进行思考。四、教具与学具准备教具：多媒体教学设备学具：课本、练习本、文具五、教学过程1.情景引入：通过播放一首关于亲情的歌曲，引发学生对亲情的思考，为课文学习做好情感铺垫。2.课文阅读：学生自读课文《背影》，教师引导学生关注课文中的重点词语和句子，理解课文内容。3.内容解析：教师讲解课文中的难点内容，帮助学生深入理解课文。4.情感交流：学生分享自己对课文中的亲情的理解和感受，教师引导学生进行情感交流。5.练习巩固：学生根据课文内容，完成课后练习题目，教师进行点评和指导。六、板书设计板书设计如下：《背影》作者：朱自清写作手法：叙事散文表达主题：亲情七、作业设计1.作业题目：请根据课文内容，写一篇关于亲情的短文。答案：略2.作业题目：请找出课文中的重点词语和句子，并解释其含义。答案：略八、课后反思及拓展延伸课后反思：在本节课的教学过程中，学生对课文的阅读和理解程度较好，能够准确把握作者的写作手法和表达情感。但在情感交流环节，部分学生对亲情的理解和感受较为模糊，需要在今后的教学中加强对学生情感教育的引导。拓展延伸：请学生课后阅读朱自清的其他作品，如《春》、《荷塘月色》等，体会作者的写作风格，并尝试分析其作品中表现出的亲情主题。重点和难点解析一、课文阅读的引导1.激发兴趣：通过提出与学生生活相关的问题，引发学生的兴趣，使学生愿意主动阅读课文。2.设置悬念：在阅读过程中，教师可以适时提出一些悬念，激发学生的好奇心，促使学生继续阅读。3.引导思考：教师可以提出一些问题，引导学生思考课文中的重点内容，帮助学生深入理解课文。二、内容解析的方法1.抓住关键词语：教师可以引导学生关注课文中的关键词语，通过解释和例证，帮助学生理解词语的含义和作用。2.分析句子结构：教师可以分析课文中的重要句子的结构，解释句子的含义，并引导学生学会分析句子。3.理解作者意图：教师可以通过解读课文中的细节，引导学生理解作者的写作意图和表达情感。三、情感交流的技巧1.创设情境：教师可以通过播放音乐、展示图片等方式，创设情境，引导学生进入课文所描述的情感氛围。2.引导表达：教师可以引导学生用语言表达自己对课文中的情感的理解和感受，鼓励学生分享自己的亲身经历和感受。3.情感共鸣：教师可以通过分享自己的情感经历，与学生产生情感共鸣，帮助学生更好地理解课文中的情感。四、练习巩固的策略1.设计针对性练习：教师可以根据学生的学习情况，设计具有针对性的练习题目，帮助学生巩固学习内容。2.及时反馈与指导：教师应及时给予学生反馈，指出学生的错误并提供指导，帮助学生纠正错误并提高能力。3.多样化练习方式：教师可以采用不同的练习方式，如问答、讨论、写作等，激发学生的学习兴趣，提高学生的综合能力。五、板书设计的特点1.简洁明了：板书应简洁明了，突出课文的重要内容，方便学生理解和记忆。2.结构合理：板书应具有合理的结构，能够清晰地展示课文的组织脉络，帮助学生把握课文结构。3.突出重点：板书应突出课文中的重点内容，引导学生关注和掌握课文的关键知识点。本节课程教学技巧和窍门1.语言语调：在讲解课文时，教师应采用生动的语言和适当的语调，以吸引学生的注意力，增强学生的学习兴趣。2.时间分配：合理分配课堂时间，确保每个环节都有足够的时间进行，同时也要注意把握课堂节奏，不要拖沓或过于紧凑。3.课堂提问：通过提出启发性的问题，引导学生积极思考和参与课堂讨论，提高学生的思维能力和口语表达能力。4.情景导入：通过创设情境，如播放音乐、展示图片等方式，引发学生的兴趣和情感共鸣，使学生更容易进入学习状态。教案反思：在本节课的教学过程中，我注重了课文阅读的引导，通过提出问题和方法的指导，帮助学生深入理解课文内容。在内容解析环节，我采用了抓住关键词语、分析句子结构等方法，使学生更好地理解作者的写作手法和表达情感。在情感交流环节，我创设了情境，引导学生用语言表达自己的感受，并与学生产生了情感共鸣。在练习巩固环节，我设计了具有针对性的练习题目，及时给予学生反馈和指导，帮助学生巩固学习成果。板书设计简洁明了，能够清晰地展示课文的组织脉络。在今后的