一年级下册数学教案-第3课时 求被减数的实际问题 苏教版

一年级下册数学教案第3课时求被减数的实际问题苏教版一、教学内容今天我们要学习的是求被减数的实际问题。我们将通过苏教版一年级下册数学教材的第3课时来学习这个问题。教材中详细介绍了通过给定的减法和加法算式，求解被减数的实际问题。二、教学目标通过本节课的学习，我希望学生们能够理解和掌握求被减数的实际问题的方法，并能够运用到具体的计算中。三、教学难点与重点重点：掌握求被减数的实际问题的方法。难点：如何将实际问题转化为数学算式，并正确进行计算。四、教具与学具准备教具：黑板、粉笔、教学课件学具：练习本、铅笔、橡皮五、教学过程1.实践情景引入：我会给学生们展示一个实际的情景，比如：“小明有10个苹果，他吃掉了3个，还剩下多少个苹果？”我会让学生们思考一下，然后一起讨论如何解决这个问题。2.例题讲解：我会用一个具体的例题来讲解求被减数的实际问题的方法。比如：“小明有15个橘子，他给了小明3个，小明还剩下多少个橘子？”我会逐步引导学生，将实际问题转化为数学算式，并进行计算。3.随堂练习：我会给出几个类似的实际问题，让学生们独立进行计算和解答。比如：“小红有8个糖果，她吃掉了2个，还剩下多少个糖果？”4.板书设计：我会将每个实际问题和对应的数学算式写在黑板上，以便学生们直观地看到解题过程。5.作业设计题目1：小明有20个球，他给了小红5个，小明还剩下多少个球？答案：小明还剩下15个球。题目2：小华有12个饼干，她吃掉了4个，小华还剩下多少个饼干？答案：小华还剩下8个饼干。六、课后反思及拓展延伸通过本节课的学习，学生们基本掌握了求被减数的实际问题的方法，并能够运用到具体的计算中。但在解题过程中，仍有一些学生对将实际问题转化为数学算式有一定的困难。在课后，我将继续巩固这个知识点，并通过练习题来提高学生们解决问题的能力。我还可以拓展延伸一下，让学生们思考一下，如果实际问题中涉及到多个减法或加法算式，我们应该如何解决？这样可以进一步提高学生们解决问题的能力。重点和难点解析在上述教案中，有几个重要的细节是需要重点关注的。实践情景引入环节的设计是非常关键的。通过结合实际生活中的情景，可以让学生们更好地理解和接受新知识。例如，我引入了小明吃苹果的例子，让学生们通过思考和讨论，自然而然地引出了求被减数的实际问题。例题讲解环节的详细步骤和解释是非常重要的。在这个环节中，我详细解释了如何将实际问题转化为数学算式，并进行了具体的计算。这个环节的目的是让学生们清晰地了解解题的思路和方法。我使用了小明给小红的橘子的例子，通过逐步引导学生，让他们明白如何将实际问题转化为数学算式，并进行计算。第三个需要重点关注的是随堂练习环节的设计。通过给出几个类似的实际问题，让学生们独立进行计算和解答，可以巩固他们刚刚学到的知识，并且能够及时发现和解决他们在解题过程中遇到的问题。这个环节的设计非常重要，因为它能够让学生们将所学的知识运用到实际问题中，培养他们的解决问题的能力。板书设计也是非常重要的一个环节。通过将每个实际问题和对应的数学算式写在黑板上，可以让学生们直观地看到解题过程，加深他们对知识点的理解和记忆。板书设计要清晰、简洁，重点突出，以便学生们能够一目了然地看出解题的步骤和思路。总的来说，通过关注这些重要的细节，我能够更好地引导学生学习求被减数的实际问题。这些细节包括实践情景引入的设计、例题讲解的步骤和解释、随堂练习的设计、板书设计以及课后反思及拓展延伸。通过深入关注这些细节，我能够更好地帮助学生们理解和掌握知识，提高他们的解决问题的能力。本节课程教学技巧和窍门1.语言语调：我使用了生动、活泼的语言语调，以吸引学生的注意力。在讲解例题时，我尽量保持语速适中，让学生们能够清晰地听到每一个步骤。2.时间分配：我合理分配了课堂时间，确保每个环节都有足够的时间进行。特别是在实践情景引入和随堂练习环节，我给了学生们足够的时间思考和解答问题。3.课堂提问：我在讲解过程中适时地提出了问题，引导学生主动思考和参与。通过提问，我能够及时了解学生们对知识点的掌握情况，并有针对性地进行解释和辅导。4.情景导入：我通过设计生动的情景导入，激发了学生们的学习兴趣。例如，我以小明吃苹果的情景引入，让学生们能够直观地理解实际问题的背景。在教案反思方面，我意识到在讲解过程中，有些学生们对于将实际问题转化为数学算式仍然存在一定的困难。因此，我计划在今后的教学中，更加注重引导学生如何将实际问题转化为数学算式，并通过更多的练习题来巩固这个知识点。我也意识到在课堂提问环节，我可以通过更多的方式来引导学生思考和参与。例如，我可以通过分组讨论、小组竞赛等方式，激发学生们的学习积极性和竞争意识。在今后的教学中，我将不断探索和运用更多的教学技巧和窍门，以提高学生们对数学知识的理解和运用能力。同时，我也将不断反思和调整教案，使之更加符合学生的学习需求，提高教学效果。课后提升题目1：小明有10个苹果，他吃掉了3个，还剩下多少个苹果？答案：小明还剩下7个苹果。题目2：小华有15个橘子，她给了小明5个，小华还剩下多少个橘子？答案：小华还剩下10个橘子。题目3：小红有8个糖果，她吃掉了2个，小红还剩下多少个糖果？答案：小红还剩下6个糖果。题目4：妈妈买了30个鸡蛋，小明拿走了5个，妈妈还剩下多少个鸡蛋？答案：妈妈还剩下25个鸡蛋。题目5：动物园里有20只猴子，有10只猴子