2024年八年级物理讲义（人教版）8.3 摩擦力（专题训练）【八大题型】（解析版）

8.3摩擦力（专题训练）【八大题型】一．摩擦力的大小（共9小题）二．摩擦力大小的影响因素（共7小题）三．摩擦力的方向（共7小题）四．摩擦力的种类（共5小题）五．增大或减小摩擦的方法（共8小题）六．探究影响摩擦力大小的因素（共6小题）七．摩擦力产生的条件（共5小题）八．摩擦力的示意图（共5小题）一．摩擦力的大小（共9小题）1．（2022秋•港北区期末）如图所示，A、B两物体叠放在水平桌面上受到两个水平拉力而保持静止，已知F1＝8N，F2＝6N，那么物体B受到物体A和水平桌面的摩擦力大小应分别为（）A．8N、3N B．8N、2N C．2N、3N D．3N、5N【答案】B【解答】解：A在水平向受拉力F1及摩擦力而处于静止状态，故由二力平衡可得，FA＝F1＝8N；由于物体间力的作用是相互的，则B受A的摩擦力为8N；对整体进行分析，则整体在水平方向上受F1、F2及地面对B的摩擦力而处于静止状态，故三力的合力应为零，则摩擦力FB＝F1﹣F2＝8N﹣6N＝2N。故选：B。2．（2023秋•金堂县校级月考）如图所示，一物体A重为G，将其放在竖直的两木板之间时处于静止状态，则其所受摩擦力为（）A．物体A受到的摩擦力等于力F B．物体A受到的摩擦力等于2F C．当F增大时，物体A受到的摩擦力不会改变 D．当F增大时，物体A受到的摩擦力将增大【答案】C【解答】解：AB、一物体A重为G，将其放在竖直的两木板之间时处于静止状态，受力平衡，两侧的木板施加的摩擦力与重力平衡，因而摩擦力大小等于重力，故AB错误；CD、当F增大时，仍处于静止状态，受力平衡，摩擦力还是等于重力，故物体A受到的摩擦力不会改变，故C正确，D错误。故选：C。3．（2023•顺德区校级一模）如图甲所示，一块质量为0.2kg的铁块被吸附在竖直放置且足够长的磁性平板上，在竖直方向上拉力F＝3N的作用下向上运动，铁块运动速度v与时间t的关系图象如图乙所示。则下列说法正确的是（取g＝10N/kg）（）A．物体在5s内上升的距离为10m B．物体所受摩擦力为1N C．拉力F与物体的重力是一对平衡力 D．物体所受摩擦力为3N【答案】B【解答】解：A．由乙图可知，铁块向上运动的速度为0.2m/s，物体在5s内上升的距离为：s＝vt＝0.2m/s×5s＝1m，故A错误；BCD．铁块在竖直方向上运动时，速度保持不变，因此铁块做匀速直线运动，铁块受到平衡力的作用。在竖直方向上受到竖直向下的重力G、竖直向下的摩擦力f和竖直向上的拉力F，根据平衡力的特点，故铁块受到摩擦力大小f＝F﹣G＝3N﹣0.2kg×10N/kg＝1N，故B正确，CD错误。故选：B。4．（2023•泰山区校级二模）如图所示，在水平拉力F1＝8N作用下，木板甲在水平地面上匀速向右运动，同时物块乙相对于地面静止，已知此时墙壁对物块乙的拉力F2＝2N。则木板甲与地面间的摩擦力是6N。【答案】6【解答】解：此时墙壁对物块乙的拉力F2＝2N，方向向左；乙水平方向上受拉力和摩擦力，由二力平衡可得，摩擦力与拉力应大小相等，方向相反，故摩擦力大小为2N；摩擦力水平向右；以甲为研究对象，它受到向右的拉力为8N，同时受到地面对它的摩擦力和物体乙对它的摩擦力，根据相互作用力大小相等，方向相反，乙对甲的摩擦力为二者之和为8N，所以地面对物体甲的摩擦力为f＝8N﹣2N＝6N。故答案为：6。5．（2023秋•金堂县校级月考）用弹簧测力计沿水平方向向右拉一重300N的物体。当弹簧测力计的示数为80N时，物体没被拉动，此时物体受到的摩擦力为80N；当弹簧测力计的示数增大到100N时，该物体被匀速拉动，此时物体受到的摩擦力为100N。【答案】80；100。【解答】解：物体受到80N的拉力，物体处于静止状态，物体受到的拉力和摩擦力是一对平衡力，大小相等，所以摩擦力大小是80N。当弹簧测力计的示数增大到100N时，该物体被匀速拉动，受力平衡，大小相等，此时物体受到的摩擦力为100N。故答案为：80；100。6．（2022秋•卧龙区校级期末）一遥控小电动车在平直的路面上做直线运动，其速度v随时间t变化的图像如图所示。已知在4s～8s内小车受到的牵引力恒为15N，小电动车重力为30N，则在4s～8s内小车运动的路程为16m，受到的摩擦力为15N；在0～4s内小车受到的摩擦力小于30N（选填“大于”“等于”或“小于”）。【答案】16；15；小于。【解答】解：小车行驶的路程s＝vt＝4m/s×（8s﹣4s）＝16m；由图可知小车在4s～8s内做匀速直线运动，根据二力平衡原理可知，此时摩擦力等于牵引力，等于15N；在0～4s内小车做变速直线运动，受到滑动摩擦力的作用，而影响滑动摩擦力的因素：接触面的粗糙程度和压力的大小都不变，因此摩擦力为15N，小于30N。故答案为：16；15；小于。7．（2023秋•香坊区校级期中）质量为100kg的物体在一个水平向右的拉力F的作用下，沿水平地面做匀速直线运动，已知物体受到的滑动摩擦力f是它本身受到重力的0.2倍。求：（1）物体受到的重力是多大？（g＝10N/kg）（2）物体受到的拉力F大小？（3）若水平拉力增大为220N，请从影响滑动摩擦力因素的角度，分析物体受到的滑动摩擦力f′大小是多少？【答案】（1）物体受到的重力1000N；（2）物体所受到的滑动摩擦力f和拉力F大小都是200N；（3）物体受到的滑动摩擦力f′大小是200N。【解答】解：（1）物体受到的重力：G＝mg＝100kg×10N/kg＝1000N；（2）物体受到的滑动摩擦力：f＝0.2G＝0.2×1000N＝200N；物体在水平地面做匀速直线运动，受到的摩擦力和拉力是一对平衡力，所以，拉力F＝f＝200N；（3）若水平拉力增大为220N，物体做加速运动，由于滑动摩擦力的大小只与接触面的粗糙程度和压力的大小有关，所以拉力增大后，物体受到的摩擦力仍为200N不变。答：（1）物体受到的重力1000N；（2）物体所受到的滑动摩擦力f和拉力F大小都是200N；（3）物体受到的滑动摩擦力f′大小是200N。8．（2023春•浈江区期中）当小明用手握紧质量为500g的牛奶瓶静止不动时，（g＝10N/kg）计算：（1）牛奶瓶受到的重力大小？牛奶瓶受到的摩擦力大小？（2）若将牛奶全部喝完后仍这样紧握空瓶（空瓶质量为总质量的）静止不动时，空牛奶瓶受到的摩擦力又是多少？【答案】（1）牛奶瓶受到的重力为5N，牛奶瓶受到的摩擦力为5N；（2）若将牛奶全部喝完后仍这样紧握空瓶（空瓶质量为总质量的）静止不动时，空牛奶瓶受到的摩擦力是0.5N【解答】解：（1）牛奶瓶受到的重力为：G＝mg＝500×10﹣3kg×10N/kg＝5N牛奶瓶静止，处于平衡状态，受到的摩擦力与重力为平衡力，即f＝G＝5N；（2）空瓶受到的重力为：；空奶瓶处于静止状态，受到竖直向下的重力和竖直向上的摩擦力，这两个力是一对平衡力，大小相等，所以f'＝G'＝0.5N。答：（1）牛奶瓶受到的重力为5N，牛奶瓶受到的摩擦力为5N；（2）若将牛奶全部喝完后仍这样紧握空瓶（空瓶质量为总质量的）静止不动时，空牛奶瓶受到的摩擦力是0.5N。9．（2023春•原州区校级期中）一辆小车，总质量为1000kg，在粗糙水平路面上运动的过程中，受到的摩擦力是车受到重力的0.05倍。问：（1）小车受到的摩擦力为多大？（2）小车静止时，用300N水平拉力拉小车，小车是否运动？此时小车受到的摩擦力为多大？（3）当水平拉力为多大时，小车恰能做匀速直线运动？【答案】（1）小车所受的摩擦力是500N；（2）小车静止时，用300N水平拉力拉小车，小车不会运动，小车受到的摩擦力是300N；（3）当水平拉力为500N，小车恰能做匀速直线运动。【解答】解：（1）小车的重力：G＝mg＝1000kg×10N/kg＝10000N，故由于受到的摩擦力是车重的0.05倍，故此时所受的摩擦力是：f＝0.05G＝0.05×10000N＝500N；（2）小车匀速运动时受到的摩擦力为500N，用300N水平拉力拉小车，拉力小于小车匀速运动时的摩擦力，所以小车不会运动；当小车静止时，小车在水平方向上受到的摩擦力与拉力大小相同，是一对平衡力，故摩擦力的大小为300N；（3）由（1）知，在水平路面上运动的过程中，受到的摩擦力是500N，故当小车恰能做匀速直线运动时，小车受到的拉力：F＝f＝500N。答：（1）小车所受的摩擦力是500N；（2）小车静止时，用300N水平拉力拉小车，小车不会运动，小车受到的摩擦力是300N；（3）当水平拉力为500N，小车恰能做匀速直线运动。二．摩擦力大小的影响因素（共7小题）10．（2023春•淮北月考）关于几种常见的力，下列说法中正确的是（）A．重力的方向总是垂直向下的 B．弹力是由物体发生弹性形变而产生的 C．同一物体在不同的接触面上运动时受到的摩擦力大小一定是相同的 D．马拉车时，马是施力物体，不可能是受力物体【答案】B【解答】解：A、重力是由于地球对物体的吸引而产生的，方向竖直向下，故A错误；B、两个相互接触的物体，彼此之间存在弹力的原因是发生了弹性形变，故B正确；C、同一物体在不同的接触面上运动时受到的摩擦力大小与压力和接触面的粗糙程度有关，两个因素都未知，摩擦力是有可能相等的，故C错误。D、力的作用是相互的，马拉车时，车也拉马，马是受力物体，故D错误。故选：B。11．（2023•泰安三模）如图所示，物体M和N叠放在水平地面上，在水平恒力F的作用下一起向右做匀速直线运动，不考虑空气的阻力，下列说法正确的是（）A．物体M受到重力、支持力和摩擦力的作用 B．物体M对N的压力和N对它的支持力是一对平衡力 C．物体N的重力和地面对它的支持力是一对平衡力 D．若增大拉力F，物体N与地面间的摩擦力不变【答案】D【解答】解：A.物体M和N一起向右做匀速直线运动，M相对于N没有发生相对运动、也没有相对运动的趋势，所以MN间没有摩擦力，故A错误；B、物体M对N的压力和N对它的支持力作用在不同物体上，因而不是平衡力，故B错误；C、地面对物体BN支持力等于物体M和N的重力之和，大于物体N的重力，所以物体N受到的重力和地面对它的支持力不是一对平衡力，故C错误；D、因增大拉力时物体N对地面的压力和接触面的粗糙程度不变，所以物体N与地面间的摩擦力不变，故D正确。故选：D。12．（2023春•岳池县期中）如图所示，是小美玩滑板车的情景，以下分析合理的是（）A．人对滑板车的压力和人受到的重力是一对平衡力 B．左脚停止用力后，人和车越滑越慢，人受到的摩擦力保持不变 C．人和车在滑行过程中所受到的力突然全部消失，将立即停下来 D．左脚用力蹬地面，滑板车就加速前进，说明力是维持物体运动的原因【答案】B【解答】解：A、站在车上滑行时，人对滑板车的压力与人的重力，方向相同、作用在两个物体上，不是一对平衡力，故A错误；C、摩擦力只与压力和接触面的粗糙程度有关，在此过程中，滑板车对地面的压力、地面的粗糙程度都不变，所以摩擦力大小不变，故B正确；C、如果在滑行过程中人和车所受的力全部突然消失，滑板车将做匀速直线运动，不可能立即停下来，故C错误。D、玩滑板车时，左脚用力蹬地面，脚给地面一个向后的力，因为物体间力的作用是相互的，地面就会对脚产生一个向前的力，使滑板车加速前进，说明力是改变物体运动状态的原因，不是维持物体运动的原因。故选：B。13．（2023春•通道县期中）在研究摩擦力时，小明同学用一块各侧面光滑程度完全相同的木块，在同一水平桌面上进行了三次实验．如图所示，当用弹簧测力计水平拉木块做匀速直线运动时，弹簧测力计三次示数F1、F2、F3的大小关系为（）A．F1＝F2＞F3 B．F1＞F2＞F3 C．F2＞F1＞F3 D．F1＞F2＝F3【答案】A【解答】解：滑动摩擦力的大小跟压力大小和接触面的粗糙程度有关，而前两次实验中，压力大小和接触面的粗糙程度都相同，则木块受到的摩擦力相同，且由于木块做匀速运动，所以拉力等于摩擦力，故前两次实验中，弹簧测力计的示数相等，即F1＝F2；第三次实验，在压力大小和接触面粗糙程度一定时，用滚动代替滑动，减小了摩擦力的大小，此时木块仍做匀速运动，所以此时所受的摩擦力和弹簧测力计的示数仍相等，但由于此时摩擦力变小，所以测力计的示数F3小于F1和F2。综合上面两种情况可得：F1＝F2＞F3。故选：A。14．（2023春•五华县期中）如题图所示，前方信号灯为红灯，三辆汽车分别停在A、B、C三条机动车道上，当前方绿灯时，坐在甲车上的乘客，身体突然向左倾斜，甲车原来应该是停在C（选填“A”、“B”或“C”）车道上，乘客有这样的感觉是因为物体都具有惯性，若路面变得非常光滑，绿灯时三辆车不能（选填“能”或“不能”）顺利通过路口。【答案】C；惯性；不能【解答】解：汽车停在红绿灯前面时，乘客的上半身和下半身原来一起处于静止状态，汽车向右转弯时，下半身由于受车的摩擦力随汽车向右运动，上半身由于具有惯性继续保持静止状态，所以乘客向左倾倒，说明甲车原来停在右转车道C上。因此乘客有这样的感觉是因为物体具有惯性。若路面变得非常光滑，汽车受到地面的摩擦力非常小，而汽车进行拐弯时，需要地面对其的摩擦力来改变运动状态，但摩擦力非常小，因此汽车很难进行拐弯运动，故绿灯时三辆车不能顺利通过。故答案为：C；惯性；不能。15．（2023•瑶海区校级三模）如图甲所示，完全相同的木块A和B叠放在水平桌面上，在水平拉力F1作用下，A、B一起匀速直线运动：如图乙所示若将A、B紧靠着放在同一水平桌面上，用水平力F2推A使它们一起匀速直线运动，则F1等于F2。（选填“大于、等于、小于”）【答案】等于。【解答】解：完全相同的木块A和B叠放在水平桌面上，在水平拉力F1的作用下，A、B一起做匀速直线运动，处于平衡状态，木块受到的滑动摩擦力等于拉力，f＝F1；将两木块改为紧靠着放在同一水平桌面上，使它们一起做匀速直线运动，此时拉力还是等于摩擦力；两次压力大小与接触面粗糙程度相同，因此滑动摩擦力大小不变，则拉力大小不变，即F2＝F1。故答案为：等于。16．（2023春•商南县期末）生活中处处有物理，下雨天，老师常会提醒学生小心地滑，原因是路面有雨水，鞋底和路面之间的接触面粗糙程度变小，摩擦力减小，容易摔倒。学生进入教室后，甩动雨伞，雨伞上的雨水就会被甩出，原因是雨水具有惯性。【答案】摩擦力；惯性。【解答】解：（1）下雨天，路面有雨水，鞋底和路面之间变得光滑，在压力一定时，摩擦力减小，容易摔倒；（2）甩动雨伞，雨伞上的雨水与雨伞一起运动，雨伞受力后运动状态发生改变，由运动变为静止，伞上的雨水由于具有惯性，继续保持原来的运动状态，所以就会被甩出。故答案为：摩擦力；惯性。三．摩擦力的方向（共7小题）17．（2023春•临潼区期末）如图所示，用F＝8N水平向右的拉力匀速拉动物块A时，物块B静止不动，此时弹簧测力计的示数为6N，则物块B所受摩擦力的大小及方向为（）A．8N，水平向右 B．8N，水平向左 C．6N，水平向左 D．6N，水平向右【答案】D【解答】解：物块B静止不动，受平衡力作用；以B为研究对象，在水平方向上B受到弹簧测力计对它向左的拉力和物体A对它的摩擦力作用，二力的大小相等、方向相反，所以B所受摩擦力大小为f＝F示＝6N，方向水平向右。故选：D。18．（2023•武穴市模拟）如图，水平推力F作用在物体a上，a、b均保持静止，关于ab有以下说法：①物体a受到的推力小于摩擦力；②物体b受5个力的作用；③a对b施加向左的摩擦力；④b受到地面摩擦力的大小等于F。以上说法中正确的个数有（）A．1个 B．2个 C．3个 D．4个【答案】B【解答】解：a受到向右水平推力F，但a、b保持静止，在水平方向a受到水平向左的摩擦力，大小等于推力F，故①错误；b物体在竖直方向受到重力、a对b的压力和地面对b的支持力，共3个力，水平方向上a对b水平向右的摩擦力和地面对b水平向左的摩擦力，共2个力，b受到5个力，故②正确；b对a的摩擦力向左的，根据力的作用是相互的，a对b的摩擦力向右，故③错误；b受到的摩擦力等于a受到的摩擦力等于推力F，故④正确；故选：B。19．（2023秋•海州区校级月考）如图所示的装置中，物体B和动滑轮总重10N，且恰好匀速下降。则A物体受到的摩擦力的方向和大小为（）A．水平向右，5N B．水平向右，10N C．水平向左，10N D．水平向左，5N【答案】D【解答】解：如图所示，物体B和动滑轮总重10N，且恰好匀速下降，则绳子对物体B和动滑轮的拉力等于5N（省一半的力），物体A在水平方向上受到绳子的拉力大小等于5N（与绳子对物体B和动滑轮的拉力是一对相互作用力），由于物体A在水平方向上做匀速直线运动，所以物体A所受到的摩擦力跟绳子对物体A的拉力是一对平衡力，它们大小相等，方向相反，所以摩擦力大小等于5N，方向水平向左。由上述可知选项A、B、C都不正确。故选：D。20．（2023•光山县模拟）如图所示为甲、乙两队正在进行拔河比赛的情景，甲、乙两队受到地面的摩擦力分别是f甲和f乙，下列有关说法正确的是（）A．甲队受到的摩擦力f甲方向向右 B．若甲队取胜，甲队对乙队的拉力小于乙队对甲队的拉力 C．为了取胜，常选用体重较大的运动员，是因为他们力气大 D．若甲队取胜，甲队受到地面的摩擦力f甲大于乙队受到地面的摩擦力f乙【答案】D【解答】解：A、因为摩擦力的方向总是与物体相对运动或相对运动的趋势的方向相反，由图甲、乙两队进行拔河比赛时，甲队有相对往右运动的趋势，故受到的摩擦力f甲方向向左，故A错误；B、因为物体间力的作用是相互的，对于拔河的两个队，甲对乙施加了多大拉力，乙对甲也同时产生一样大小的拉力，故B错误；C、拔河比赛时双方之间的拉力并不是决定胜负的因素，哪边能获胜就取决于哪边的摩擦力大，而影响摩擦力大小的因素：压力大小和接触面的粗糙程度，为了取胜，常选用体重较大的运动员，是为了增大压力从而增大摩擦力，故C错误；D、拔河比赛时双方之间的拉力并不是决定胜负的因素，哪边能获胜就取决于哪边的摩擦力大，甲队获胜，甲队受到地面的摩擦力大于乙队受到地面的摩擦力，故D正确。故选：D。21．（2022秋•鹤壁期末）力学知识在生活中几乎无处不在，比如我们在平地上行走时脚对地面有向前（选填“前”或“后”）的摩擦力；物品静止在桌面上所受的支持力是由桌面发生形变产生的；世界杯上足球运动员采用“头球攻门”是为了改变足球的运动状态。【答案】前；桌面；运动状态。【解答】解：我们在平地上行走时，脚对地面有向后的作用力，由于物体间力的作用是相互的，地面同时也对脚施加一个向前的摩擦力。物品静止在桌面上对桌面有压力的作用，使得桌面发了形变，从而产生了向上的支持力。世界杯上足球运动员采用“头球攻门”，改变了足球的运动方向，是为了改变足球的运动状态。故答案为：前；桌面；运动状态。22．（2023春•句容市期末）如图所示，将一袋大米放在匀速向右运动的输送带上，开始时米袋与输送带间有一段距离的相对滑动，然后米袋随输送带一起匀速运动。当输送带突然制动时，米袋会继续向前滑动一段距离后停下。请回答下列问题：（填字母）A.受到方向向左的摩擦力B.受到方向向右的摩擦力C.不受力（1）米袋刚放上输送带的瞬间，米袋在水平方向上的受力情况为B。（2）当米袋随输送带一起匀速运动时，米袋在水平方向上的受力情况为C。（3）当将输送带突然制动时，米袋在水平方向上的受力情况为A。【答案】（1）B；（2）C；（3）A【解答】解：（1）输送带是向右匀速运动的，米袋刚放上时，由静止变为向右运动，水平方向没有其他拉力或推力，所以只受向右的摩擦力，故B正确；（2）物体匀速直线运动时，或者不受力，或者受平衡力。米袋向右匀速运动时，水平方向上如果受摩擦力，一定有另一个力与它平衡，因为没有其他力，所以不受力，故C正确；（3）输送带制动时，米袋由于惯性将相对于传送带向右运动，故受摩擦力向左，故A正确。故答案为：（1）B；（2）C；（3）A。23．（2023春•应城市期中）如图，已知物体A的重力为10N，物体B的重力为2N，滑轮与绳子间的摩擦忽略不计，完成下列问题：（1）如图甲，在B的作用下，物体A水平向右做匀速直线运动，此时物体A受到摩擦力的方向是水平向左；大小是2N。（2）如图乙，若给A施加一个的拉力，使A向左做匀速直线运动，则拉力F大小为4N。【答案】（1）水平向左；2；（2）4。【解答】解：物体A水平向右运动时，在水平方向上受到物体B对物体A施加的水平向右的拉力为2N、水平向左的摩擦力作用，因物体A处于匀速直线运动状态，则摩擦力和拉力是平衡力，所以水平向左的摩擦力与向右的拉力大小相等，为2N；物体A水平向左运动或水平向右运动时，由于压力不变，接触面粗糙程度不变，物体A受到的摩擦力不变，所以物体A水平向左运动时，受到水平向右的摩擦力也是2N；物体A水平向左匀速直线运动时，水平方向上受到水平向左的拉力、水平向右的拉力2N（物体B对物体A施加的）、水平向右的摩擦力2N．水平向左的拉力和水平向右的拉力、水平向右的摩擦力是平衡力，三力平衡，因此水平向左的拉力为2N+2N＝4N。故答案为：（1）水平向左；2；（2）4。四．摩擦力的种类（共5小题）24．（2023•寿光市校级模拟）如图所示，关于滚铁环，下列说法中正确的是（）A．铁环与地面之间的摩擦是滑动摩擦 B．铁钩与铁环之间的摩擦是滚动摩擦 C．人脚与地面之间不存在摩擦 D．铁钩与手之间的摩擦是静摩擦【答案】D【解答】解：A、铁环在地面上滚动，没有滑动，说明环与地面间有相对运动趋势，存在静摩擦力，故A错误；B、铁钩推着铁环向前滚动时，铁钩在铁环上滑动，存在滑动摩擦力，故B错误；C、人在地面上跑动，脚与地面之间没有滑动，但有相对运动趋势，存在静摩擦力，故C错误；D、人拿着铁钩推动铁环滑动，手与铁钩没有滑动，铁钩受重力使得手和铁钩有相对运动趋势，存在静摩擦力，故D正确。故选：D。25．（2023春•高新区校级期中）下面是从粗心的小乐的物理笔记本摘抄下来的，请你指出其中有错的是（）A．一个受力物体同时也一定是施力物体 B．形状规则的物体，它的重心一定在几何中心 C．人走路时，鞋与地面之间的摩擦属于有益摩擦 D．运动的物体不受任何外力作用，它将永远匀速直线运动下去【答案】B【解答】解：A、力的作用是相互的，一个受力物体同时也一定是施力物体，故A正确；B、重心位置和物体的形状与质量分布有关，所以即使形状规则的物体，其重心也不一定在它的几何中心，故B错误；C、人走路时，鞋与地面之间的摩擦属于有益摩擦，人行走依靠此摩擦力，故C正确；D、物体的运动不需要力去维持，运动的物体如果不受任何外力作用会保持匀速直线运动状态，故D正确；故选：B。26．（2023•阿荣旗二模）如图为2022年北京冬奥会单人钢架雪车比赛场景，下列说法正确的是（）A．雪车开始在水平轨道需要人推动，说明力是物体运动的原因 B．雪车最后很难停下来是由于受到惯性作用 C．运动员相对于轨道是静止的 D．雪车与冰轨道间的摩擦属于滑动摩擦【答案】D【解答】解：A、雪车开始在水平轨道需要人推动后才能运动，这时的雪车由静止变为运动，说明力可以改变物体运动状态，而不能说明力是物体运动的原因，故A错误；B、任何物体都有惯性，只是一种性质，不是受力，故不能说物体受到惯性作用，故B错误；C、运动员位置相对轨道是不断变化的，因此运动员相对于轨道是运动的，故C错误；D、雪车与冰轨道是相对运动的，故雪车与冰轨道间的摩擦属于滑动摩擦，故D正确。故选：D。27．（2023•静安区校级二模）行驶的自行车急刹车时，车轮已停止转动，但自行车仍会继续向前滑行，这是因为自行车具有保持原来运动状态不变的性质，该性质与车速的大小无关（选填“有关”或“无关”）。自行车在上述滑行阶段轮胎与地面间的摩擦，按产生原因分属于滑动（选填“滑动”或“滚动”）摩擦。【答案】保持原来运动状态不变；无关；滑动。【解答】解：行驶的自行车急刹车时，车轮停止转动，但自行车仍会继续向前滑行，这是因为自行车具有惯性，即保持原来运动状态不变的性质，该性质与车速的大小无关；刹车时，车轮已停止转动，轮胎总是在地面上滑动，因此两者之间是滑动摩擦。故答案为：保持原来运动状态不变；无关；滑动。28．（2023春•信阳期中）如图，人跑步时，鞋与地面之间的摩擦属于静（选填“静”“滑动”或“滚动”）摩擦，后脚摩擦力的方向向前。【答案】静；向前。【解答】解：如图所示，是某运动员跑步时的情形，鞋子相对于地面有向后运动的趋势，则地面对鞋底的摩擦力方向是向前，没有滑动是相对静止的，是静摩擦。故答案为：静；向前。五．增大或减小摩擦的方法（共8小题）29．（2022秋•莒南县期末）下面措施是为了减少摩擦力的是（）A．浴室铺防滑垫 B．车把上加装橡胶套 C．滑冰鞋底面做的光滑 D．瓶盖侧面有花纹【答案】C【解答】解：A、浴室铺防滑垫，是在压力一定时，通过增大接触面粗糙程度来增大摩擦力，故A错误。B、车把上加装橡胶套，是在压力一定时，通过增大接触面粗糙程度来增大摩擦力，故B错误。C、滑冰鞋底面做的光滑，是在压力一定时，通过减小接触面粗糙程度来减小摩擦力，故C正确。D、瓶盖侧面有花纹，是在压力一定时，通过增大接触面粗糙程度来增大摩擦力，故D错误。故选：C。30．（2022秋•汶上县期末）2022年2月6日，中国女足凭着“不畏强敌，顽强拼搏”精神，在女足亚洲杯决赛中上演逆风翻盘，荣登亚洲之巅。足球运动蕴含着许多物理知识，下列分析正确的是（）A．足球鞋底有凹凸不平的花纹，是为了减小摩擦 B．踢出去的足球继续运动，是由于受到脚的踢力 C．踢球时脚对球的力大于球对脚的力 D．用头顶足球时，球反向飞出，说明力可以改变物体的运动状态【答案】D【解答】解：A、足球鞋底有凹凸不平的花纹，可以增大鞋与地面之间的粗糙程度，从而增大摩擦，故A错误；B、踢出去的足球由于离开的脚，所以脚不能对它施加力的作用，球能继续运动是由于惯性，故B错误；C、踢球时脚对球的力和求出对脚的力是一对相互作用力，相互作用力大小相等，故C错误；D、用头顶足球时，球反向飞出，说明力可以改变物体的运动状态，故D正确。故选：D。31．（2022秋•翔安区期末）构建思维导图是整理知识的重要方法。如图是小明复习摩擦力知识时构建的思维导图，适合放在图中②处的例子是（）A．做引体向上时，要把手汗擦干 B．运动鞋鞋底有凹凸不平的花纹 C．使用橡皮擦擦除字迹要用力 D．给机器设备滴加润滑油【答案】C【解答】解：由图知道，②是在接触面的粗糙程度一定时，增大压力来增大摩擦力；A．做引体向上时，要把手汗擦干，在压力一定时，增大接触面粗糙程度来增大摩擦力，故A不正确；B．穿鞋底有花纹的运动鞋，是在压力一定时，增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，故B不符合合题意；C．使用橡皮擦擦除字迹要用力，是在接触面的粗糙程度一定时，增大压力来增大摩擦力，故C正确；D．给机器设备滴加润滑油，可使接触面脱离，从而减小摩擦力，故D不正确。故选：C。32．（2023春•罗定市期末）如图所示实例中，可以增大摩擦的是（）A．给自行车轴承加润滑油 B．浴室的防滑垫凹凸不平 C．磁悬浮列车车身被抬起 D．轴承中装有滚珠【答案】B【解答】解：A、给自行车轴承加润滑油，是通过使接触面脱离的方法减小摩擦力，故A不合题意；B、浴室的防滑垫凹凸不平，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，故B符合题意；C、磁悬浮列车车身被抬起，是通过使接触面脱离的方法减小摩擦力，故C不合题意；D、轴承中装有滚珠，是用滚动代替滑动的方法来减小摩擦力，故D不合题意。故选：B。33．（2023春•台江区校级期中）冰壶又称掷冰壶，冰上溜石，是以队为单位在冰上进行的一种投掷性竞赛项目，下列说法中正确的是（）A．运动员将冰壶沿水平冰面投掷后，冰壶由于惯性继续向前运动 B．运动员在冰壶前方“刷冰”，是为了增大摩擦 C．冰壶最终停下来因为不受力的作用 D．冰壶静止时，冰壶受到的重力和冰壶对冰面的压力是一对平衡力【答案】A【解答】解：A、开始冰壶和手一起运动，冰壶脱离手后，冰壶由于惯性要保持原来的运动状态，所以会继续向前运动，故A正确；B、冰刷扫冰时，克服摩擦做功，冰的内能增大，温度升高，达到熔点熔化，在冰面和冰壶之间形成水膜，使接触面分离，从而减小了冰壶和冰面之间的摩擦，故B错误；C、冰壶最终停下来因为受到摩擦力的作用，故C错误；D、冰壶静止时，冰壶对冰面的压力作用在冰面上，冰壶受到的重力作用在冰壶上，二力作用在两个物体上，且二力的方向相同，不是一对平衡力，故D错误。故选：A。34．（2022秋•鹤壁期末）如图所示为工人高空作业的情景，玻璃幕墙相当于平面镜，工人远离玻璃幕墙时，镜中的像的大小将不变（选填“变大”“变小”或“不变”），工人工作时佩戴防滑手套是通过增大接触面的粗糙程度增大手握处的摩擦力。【答案】不变；增大接触面的粗糙程度。【解答】解：平面镜成像和物体大小相等，工人远离玻璃幕墙时，镜中的像的大小不变。佩戴防滑手套是在压力一定时，增大接触面的粗糙程度，从而增大摩擦力。故答案为：不变；增大接触面的粗糙程度。35．（2023春•安溪县期末）2023年5月21日，世界羽毛球混合团体锦标赛落下帷幕，中国队实现了苏迪曼杯三连冠。如图，羽毛球拍手柄常缠绕手胶，是为了增大摩擦力，防止球拍脱手；击打出去的羽毛球，可在空中飞行，这是因为羽毛球具有惯性。【答案】摩擦；惯性【解答】解：羽毛球拍手柄常缠绕手胶，是通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦，防治球拍脱手；击打出去的羽毛球能在空中飞行，是因为羽毛球具有惯性。故答案为：摩擦；惯性。36．（2023•兴庆区二模）如图所示，甲、乙两图分别是盲道和鞋底的图片，它们上面都有凹凸不平的花纹，这些花纹的主要作用相同吗？结合所学物理知识，请写出这些花纹的主要用途是什么。【答案】见试题解答内容【解答】答：主要作用不同；盲道上面的花纹是在压力一定时，通过减小受力面积的方法来增大压强的；鞋底的花纹是在压力一定时，通过增大接触面粗糙程度的方法来增大摩擦的。六．探究影响摩擦力大小的因素（共6小题）37．（2023春•临澧县期末）某同学用如图所示的装置研究影响滑动摩擦力大小的因素．表面粗糙程度均匀的木板放在水平桌面上，木块A放在水平木板上，可忽略重力的弹簧测力计沿水平方向一端固定，一端挂在木块A上，拉动木板，下列说法正确的是（）A．弹簧测力计的拉力就是木块A受到的滑动摩擦力 B．需要在木块A相对木板静止时读取测力计的示数 C．向右拉动木板时，木块A受到的摩擦力方向水平向左 D．当木块A相对地面静止时，拉动木板的速度加快，弹簧测力计的示数不变【答案】D【解答】解：A、木板放在水平桌面上，木块A放在木板上，弹簧测力计一端固定，一端挂在木块A上，拉动木板A，木块稳定时，读取测力计的示数，此时木块A受到木板的滑动摩擦力大小与弹簧测力计示数大小相等，二力平衡，两个力的大小相等，但不是同一个力，施力物体不同，故A错误；B、实验中需要在木块A相对地面静止时拉力与摩擦力是一对平衡力，大小相等，所以读取测力计的示数即可知摩擦力的大小，但不是相对木板静止，故B错误；C、向右拉动木板时，木块A受到的向右的摩擦力和向左的拉力，故C错误；D、当木块A相对地面静止时，拉动木板的速度加快，但由于木块对木板的压力和接触面的粗糙程度不变，滑动摩擦力不变，弹簧测力计示数大小也不变，故D正确。故选：D。38．（2023春•朝阳区校级期中）小阳在实验室做“探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验。实验中记录的一部分信息如下：使物体在水平桌面上做直线运动，如图所示。水平桌面O点两侧粗糙程度不同，物体运动过程中始终受到沿水平方向5N的拉力F。物体经过M点开始计时，每经过相同时间，频闪相机会自动拍摄记录物体的位置（用虚线框表示）。关于物体的运动过程，下列说法中正确的是（）A．MO段做加速直线运动 B．OQ段做匀速直线运动 C．MO段物体受到的摩擦力小于5N D．OQ段物体受到的摩擦力小于5N【答案】D【解答】解：AC、根据上图可知，物体在相同时间内通过的距离相同，故MO段做匀速直线运动，物体受到的摩擦力与拉力是一对平衡力，大小相等，所以MN段受到的摩擦力为5N，故AC错误；BD、OQ段相同时间通过的距离变大，故做加速直线运动，此时拉力大于物体受到的滑动摩擦力，即OQ段物体受到的摩擦力小于5N，故B错误，故D正确。故选：D。39．（2023春•新沂市期末）如图甲所示，在探究影响滑动摩擦力大小的因素时，用弹簧测力计水平拉动木块沿水平木板做匀速直线运动，此时弹簧测力计的示数等于木块所受滑动摩擦力（填“大于”“小于”或“等于”）。比较甲、乙两图，可以得出滑动摩擦力的大小与压力大小有关的结论。【答案】（1）匀速直线；等于；（2）压力大小。【解答】解：（1）实验中用弹簧测力计拉着木块在水平木板上做匀速直线运动，此时拉力与摩擦力平衡，根据二力平衡原理可知，木块所受摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数；（2）比较甲、乙两图，接触面相同、压力不同，压力越大，滑动摩擦力越大，可得滑动摩擦力大小与压力大小有关。故答案为：（1）匀速直线；等于；（2）压力大小。40．（2022秋•余庆县期末）小芳利用一个长方体木块、一把弹簧测力计和一块长木板“探究滑动摩擦力的大小与受力面积的关系”实验。（1）如图所示，将长方体木块平放在水平木板上，用弹簧测力计沿水平方向匀速拉动木块。此时滑动摩擦力的大小等于2.6N；（2）实验记录的数据如下表所示，分析表中数据可得：在其它条件相同时，滑动摩擦力的大小跟接触面的面积无关（选填“有关”或“无关”）。序号木块放置情况接触面压力F/N弹簧测力计示数/N1平放木板82竖放木板82.64侧放木板82.6【答案】（1）2.6；（2）无关。【解答】解：（1）如图所示，弹簧测力计沿水平方向匀速拉动木块时，木块平放在水平方向受到的拉力和滑动摩擦力是一对平衡力，大小相等，弹簧测力计的分度值为0.2N，示数为2.6N，所以此时滑动摩擦力的大小等于2.6N。（2）由表格数据知，木块放置情况不同，与水平木板接触面的大小不同，压力相同时，弹簧测力计的示数一样，说明滑动摩擦力的大小相同，所以滑动摩擦力的大小与接触面的面积无关。故答案为：（1）2.6；（2）无关。41．（2023秋•杜尔伯特县期末）小宇要探究“影响滑动摩擦力大小的因素”，他猜想影响滑动摩擦力大小的因素可能有：A.接触面所受的压力大小；B.接触面的粗糙程度；C.物体运动的速度；接下来小宇通过如图所示的实验操作开展探究。（1）进行甲、乙、丙图实验时，弹簧测力计必须沿水平方向拉着物体做匀速直线运动。（2）要验证猜想B，需要保持压力相同，接触面的粗糙程度不同，则需按照甲、丙（选填“甲、乙”、“乙、丙”或“甲、丙”）两个图进行对比实验。（3）比较甲、乙图的实验，得到的实验结论是接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大。（4）在本次实验中运用的研究方法是转换法和控制变量法。（5）小颖发现小宇上述实验操作中弹簧测力计的示数并不稳定，于是改进了实验装置，如图丁所示。改进后长木板不一定（选填“一定”或“不一定”）要做匀速直线运动。【答案】（1）匀速直线；（2）甲、丙；（3）接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大；（4）转换法；控制变量法；（5）不一定。【解答】解：（1）进行甲、乙、丙图实验时，弹簧测力计必须沿水平方向拉着物体做匀速直线运动，此时物体在水平方向上受到平衡力的作用，由二力平衡的条件，拉力大小才等于摩擦力的大小；（2）要验证猜想B，即滑动摩擦力与接触面的粗糙程度的关系，要控制压力大小相同和速度大小相同，改变接触面的粗糙程度，需按照甲、丙两个图进行对比实验；（3）比较甲、乙图的实验知，接触面粗糙程度相同，乙中压力大，弹簧测力计的示数大，乙受到的滑动摩擦力也大，故实验结论是：接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大；（4）由（2）（3）知，本实验采用了控制变量法，所以在本次实验中运用的研究方法是转换法和控制变量法；（5）如图丁所示，木块相对地面处于静止状态，受到的测力计拉力与受到的摩擦力为一对平衡力，大小相等，故改进后长木板不一定要做匀速直线运动。故答案为：（1）匀速直线；（2）甲、丙；（3）接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大；（4）转换法；控制变量法；（5）不一定。42．（2022秋•鹤壁期末）小明在做“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验时，使用的器材有弹簧测力计、两个相同的铁块、长木板。（1）将铁块放在长木板上，用弹簧测力计拉着铁块沿水平方向做匀速直线运动，弹簧测力计示数如图甲所示，则铁块受到滑动摩擦力的大小等于1.2N；（2）如图乙所示，将两个铁块叠放在一起，重复上面的操作，比较甲、乙两次实验，可以得出：在接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大；（3）小明又将两个铁块按照图丙所示的方式放在长木板上进行实验；比较乙、丙两次实验，可探究滑动摩擦力的大小与接触面积是否有关系；（4）实验后小明和同学交流讨论时发现：在实验中很难使铁块做匀速直线运动，于是小明设计了图丁所示的实验装置，该装置不需要（选填“需要”或“不需要”）长木板做匀速直线运动，当长木板的运动速度增大时，弹簧测力计的示数不变（选填“增大”、“减小”或“不变”）；（5）在正确操作的情况下，小明通过比较丁、乙两次实验，可进一步探究滑动摩擦力的大小与压力是否有关；为使实验结论更具普遍意义，小明又选用其他金属块进行了多次实验，此实验中进行多次实验的目的与对物体长度进行多次测量的目的不相同（选填“相同”或“不相同”）。【答案】（1）1.2；（2）接触面粗糙程度；压力越大；（3）接触面积；（4）不需要；不变；（5）乙；压力；不相同。【解答】解：（1）用弹簧测力计拉着铁块沿水平方向做匀速直线运动，铁块处于平衡状态，铁块受到的拉力和摩擦力是一对平衡力，所以铁块受到的滑动摩擦力等于弹簧测力计的示数；如图甲所示，测力计分度值为0.2N，示数为1.2N，即铁块受到的滑动摩擦力大小为1.2N。（2）如图，比较甲、乙两次实验，铁块与木板接触面粗糙程度相同，乙图实验中铁块对木板压力较大，乙图中测力计示数也较大，则乙图中铁块受到的滑动摩擦力较大；所有可以得出结论：当接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大。（3）如图乙、丙所示，比较乙、丙两次实验，压力大小相同，接触面粗糙程度相同，接触面积不同；这是探究滑动摩擦力的大小与接触面积是否有关系。（4）如丁图所示，无论长木板以什么速度移动时铁块相对于地面静止，铁块受到的拉力和摩擦力是一对平衡力，所以该装置不需要木板必须做匀速直线运动；当长木板的运动速度增大时，铁块受到的摩擦力大小不变，则弹簧测力计的示数不变。（5）在正确操作的情况下，小明通过比较丁、乙两次实验，压力不同，接触面粗糙程度相同，摩擦力大小不同；可进一步探究滑动摩擦力的大小与压力是否有关系。小明又选用其他金属块进行了多次实验，这是为了避免偶然性，使实验结论更具普遍意义；而多次测量物体长度的目的是为了求平均值以减小误差，所以这两种进行多次实验的目的是不相同的。故答案为：（1）1.2；（2）接触面粗糙程度；压力越大；（3）接触面积；（4）不需要；不变；（5）乙；压力；不相同。七．摩擦力产生的条件（共5小题）43．（2023春•蓬溪县校级期中）关于摩擦力，下列说法中正确的是（）A．物体运动或静止，都可能受到摩擦力的作用 B．摩擦力随物体的重力的增大而增大 C．变速运动的物体受到的摩擦力比匀速运动的物体受到的摩擦力大 D．两个物体的接触面只要粗糙，就一定受到摩擦力【答案】A【解答】解：A、两个互相接触的物体，当它们要发生或已经发生相对运动时，就会在接触面上产生一种阻碍相对运动的力，这种力就叫做摩擦力。所以物体运动或静止，都可能受到摩擦力的作用，此说法正确；B、摩擦力大小与物体受到的压力和接触面的粗糙程度有关，与物体受到的重力无关，故该选项说法错误；C、摩擦力大小与物体受到的压力和接触面的粗糙程度有关，与物体运动速度的大小无关，故该选项说法错误；D、两个物体相互接触时，如果既不发生相对运动，也不具有相对运动的趋势，两物体之间是不会产生摩擦力的，故该选项说法错误。故选：A。44．（2023•新泰市校级一模）如图是云南省博物馆的镇馆之宝——聂耳使用的小提琴，这把小提琴伴随并见证了人民音乐家聂耳短暂而辉煌的音乐人生。下列关于小提琴的说法中正确的是（）A．小提琴是红色的，是因为它吸收了红光 B．根据音色，我们能分辨出小提琴的声音 C．拉小提琴时，琴弓与琴弦间没有摩擦力 D．拉小提琴时，用手指按住琴弦的不同位置是为了改变声音的响度【答案】B【解答】解：A、小提琴是红色的，是因为它只反射红光，吸收了其他颜色的光，故A错误。B、不同的乐器即便演奏相同的乐曲，发出的音色也不相同，所以根据音色，我们能分辨出小提琴的声音，故B正确。C、拉小提琴时，琴弓与琴弦间相互接触挤压，接触面粗糙，且发生了相对运动，所以有摩擦力，故C错误。D、音调与发声体的振动频率有关，用手指去按压琴弦的不同位置，改变了琴弦的振动频率，改变了琴声的音调，故D错误。故选：B。45．（2023春•永丰县期中）如图所示，叠放在一起的物体A、B，在F＝10N的水平拉力