2022春季学期小学英语教研组工作计划

2022春季学期小学英语教研组工作方案

工作方案是进步工作效率的一个前提。我们企业的方案有

年度方案、季度方案、月方案、周方案这些方案明确了我们这

个月要完成什么任务，这个季度要完成什么任务，下面是WTT

给大家整理的2022春季学期小学英语教研组工作方案，希望

大家可以喜欢！

2022春季学期小学英语教研组工作方案1

一、教诲思想

本学期本教研组教育以校园整体教育教育为根据，以进步

教研质量和教育质量为方针，增强教习的学习认识、效劳认

识、教科研认识、质量认识、协作认识、充分发挥事务功能的

效果，以新课程变革为关键，以更新教育教育观念为先导，以讲

堂教育变革为要点，以培育学生的创新精力和理论才能为要点,

不断深化讲堂教育变革，全面进步我校英语教研组教研教育程

度。

二、详细方针与方法

方针一：加强日常的教育与管理,进步教育的实效性。

方法：

1、英语组的活动改动单一的听课和评课方式，添加教研组

学习的新内容。本学期要要点学习《上海市中小学英语课程标

准》。领会《新课标》中的教育理念，努力将新观念、新思路

浸透到英语讲堂教育之中，真实做到理论与理论相结合。明晰

英语课程在根底教育阶段的根本要求，用这些理念来教诲平时

的讲堂教育，以进步讲堂教育效率。真实的展开好活动,让教研

组的活动发挥其实际的效果。

2、进展“快乐英语阅览”专题的研讨，在所有的语言技术

中，阅览才能是最容易保持的，学生一旦把握了阅览才能，不必

老师的协助就能自己在阅览过程中进步，就能进展自助学习，到

达授人以渔的成效，让孩子学会查词典，捉住爱好、情形、活动

三个要点，在阅览过程中进步英语才能，体会不同国度的文明风

俗，享受学习英语的兴趣。

3、二一五年级每单元检验一次，仔细做好每次单元检验以

及期中期末考核后的质量剖析和后进生跟踪剖析表，及时进展

补差教诲。

4、根据教研组方案每单周三下午准时展开教研组活动，反

响一周的教育听课情况，团体评论、学习、感受新教育方法和

理念并及时提出合理的主张。

方针二：抓好教研组根底教育

方法：

1、备课

A、进步备课的实效性。根据校园、教诲处的备课要求加

强备课，组中每位老师统一运用电子备课方式，并根据各班特色,

在电子搞旁附加各自的修正。

B、本学期除了加强个人备课外，还重视发挥团体备课的成

效。团体备课应以年级、学科为单位，每学期每位老师至少主

备课一、二次。老师以一个个单元来划分参与团体备课。团体

备课要事先做好“三定、四统一、五有必要、六备”的准备教

育。“三定”是指：定时间、地点、内容；“四统一”是指：主

备老师有必要精心研讨所承担的教育内容，评论议课老师有必

要亮出自己的观点，主备老师有必要在团体备课后形成教育文

本预案，其他老师有必要对团体备课的预案进展弥补修正再上

课，上课后有必要对亮点和缺乏进展反思。“六备”是指:有必

要备学情、备三维方针（其中包括每个教育内容内所浸透的两

纲内容）、备重难点、备教法、备学法、备教育规划。并且分

低年段和高年级小教研组活动，经过每月展开一次备课组活动，

做好详细的活动讲话文字材料的搜集,持续与每月的精细化备

课教案查看相结合,负责主备课的老师当月要求把详细的单元

备课作为要点，单元中的一个教育常识点或一篇课文一个unit

要点详案和教育反思，每月定时交教诲处查看评分。

2、上课

A、课前熟悉教案，并做好课前一切准备教育，做好操练与

示范操作。

B、讲堂教育中方针指定明晰、详细，实在做到以学生开展

为本,鼓励学生主动参与教育活动，培育学生根底性学力、开展

性学力、创造性学力。重视学法教诲，积极推广运用电化手段,

逐步进步现代化教育设备运用程度，进步讲堂教育质量。

C、讲堂教育过程中重视全体学生的学习，特别要加大对后

进生的重视度，尽量做到100%的覆盖面。

3、听课

A、老师每周听课不少于1节。

B、每位老师仔细做好听课记录，做到有主张，有点评。

方针三:进展课题研讨,深化二期变革，进步教研活动质

量。

方法：

学习教育新理念,并以市级课题为教诲，持续讨论“进步学

生在校日子质量”。

方针四：课内学习与课外活动结合，扩展英语输入量，重视

英语综合技术培育和英语学习习气的培育，让学生在“以人为

本”的教育空气中，特性得到充分的开展，进步英语学习的质

量。

方法:

A、鼓舞安排学生参与学科竞赛活动，在竞赛中获得学习的

快乐和成就感，以激起学生的学习爱好和学习主动性。

B、建立英语晨读准那么。英语朗读不仅能培育学生正确

的语音语调，对于促进学生后续的英语学习，养成出色英语习气

很有协助。因此从本学期开场每周一或二次早晨朗读英语15

分钟和课前2分钟准备铃的英语朗读。

C、学唱英语歌曲、观看英语原版影片。在英语歌曲、英

语儿歌以及英语原版片的空气感染下，感受英美国家的文明，同

时进步英语学习的爱好,耳濡目染中习得英语，添加英语输入量,

进步学生的英语听说读写的综合技术。

2022春季学期小学英语教研组工作方案2

一、指导思想

本学期我校英语教研组工作以新课程标准为根据，以进步

本校英语教研、教学质量为目的，进步老师的学习意识、效劳

意识、质量意识、合作意识和教科研才能。开展实效、和谐的

教研活动，探究科学有效的课堂教学形式，结合本教研组的实

际情况和学生的英语学习状况，改变以往旧的传统教学理念，

探究自主高效的课堂教学方式，为进一步进步我校的外语教学

质量而开展实在有效的教学研讨活动。

以“阅读联想，对话应用，自主学习，合作探究”的阳光

课堂教学理念为指导；以学生为主体老师为主导，以培养学生

的语言运用才能和创新精神为重点，以培养学生的学习兴趣和

将来学习才能为根本，在语言学习根底上培养学生跨文化意识

和借鉴学习先进的意识，不断深化课堂教学改革，全面进步我

校英语教研组教研工作程度。在学校工作方案的安排下，我们

的教研工作要积极发挥教学研究、教学指导和效劳于教学的职

能。我们工作的主题是合作进步；工作的灵魂是努力创新；到达

全面推行以培养创新精神和理论才能为重点的素质教育的目

的，为学生获得终身学习才能、创造才能、合作互助才能打下

良好的根底。

二、工作目的

1、进步英语教学质量，确保更科学地完本钱学期教学任

务。

2、继续以课改为中心，落实英语学科课程标准和科学的

教学理念。

3、加强信息技术与英语学科教学的整合，努力以教学的

信息化带动英语教学的现代化，充分发挥整合的优势，大力优

化教学过程。

4、在上级和学校指导的指导下加强理论学习，运用好英

语微课，搞好“情景教学”、“任务型教学”和“翻转课

堂”、网上教研相结合的应用研讨，推动教学改革。

三、本学期主要工作

1、进一步加强理论学习，更新教学理念。

全体英语老师都要抽出时间学习新理论，以先进的教育理

念指导自己的教育教学理论。本学期要学习有关有效教学资料

以及改良评价内容和评价方法的资料，努力做到关注学生学业

成就的同时，还要关注学生情感态度、行为方式的开展，注重

培养学生综合理论的才能，全面进步学生的素质。

2、进一步有序、标准、高效地组织开展教研活动。

教研组活动力求做到方案先行、科学安排、内容充实、组

织标准、成效显著，教研组活动记录详实。

(1)每周五下午第一节课，为英语科组教研活动时间，地

点在办公室，活动围绕本方案，确立英语组科研重点，通过开

会讨论，学习阅读理论知识，进展互评和反思，最后将教研工

作落实到实际教学中。努力进步老师的教科研才能，将科研工

作落到实处。

(2)开展公开课、听、评课活动

通过课堂教学的研讨活动来促进课堂教学不断优化。本学

期仍继续做好开展公开课、互相听课、互相评课工作，取长补

短，使教研组全体英语老师可以共同进步、人人受益。每位年

轻老师一学期上一节公开课，定时间、定课题，要求按时完

成。开展青年老师根本功比赛，全组老师都要参加听课并及时

评课。

⑶写教学反思

对自己的教学不断反思，才会有不断的进步。因此根据自

己的实际课堂教学情况，提倡多进展教后反思。要求每一模块

教学写一个教学反思，全学期不少于10个，要有质量。

3、强化教学常规的落实，进步课堂教学效率。

指导检查老师的教学工作，特别抓好“备课”、”上

课”、“作业修改”、“课后辅导”等主要环节，鼓励老师充

分发挥教学特长，有效进步教学效率。教研围绕研究教材、研

究教法、研究学生进展，控制作业总量，进步作业质量，标准

作业修改。按照“有发必收，有收必批，有批必评，有错必

纠”的总要求，使作业制度改革不断深化，实现“减负增效”

的目的。老师平时在备课本上记录学生易错题，每次出卷前提

供应出卷老师。加强学生的听力训练，努力进步学生的听力程

度。

4、抓好英语起始教学。

三四年级学生刚开场学习英语，一定要学生树立英语是说

会的，不是的意识。英语老师要采取实在有效的措施，抓好起

始教学。要注重新生学习习惯的养成教育，从听、说、读、写

方面严格要求学生。把“自然拼读法”浸透到日常课堂教学中

去，着力加强学法指导和才能培养。从根本上为学生后续开展

终生开展考虑。

5、做好培优补差工作，缩小“两极分化”现象。

(1)严格遵守英语教学规律，重视听、说才能的培养，同

时，坚持精讲多练，为每位学生提供发言时机。培养学生养成

自己整理错题集的习惯。

(2)结合各班实际，仔细研究教材，制定实在可行的教学

方法。特别注意面向全体，随时调整教学密度、深度、广度，

提出的问题要注意深浅结合、因人而异，使每位学生都能预习

好新课，听懂每一节课，答复好老师提出的每一个问题，做好

每一道合适自己的习题，从而增强学习英语的信心，顺利完成

教学方案。

(3)对学习困难生要加倍关心、特殊保护，耐心辅导差

生，耐心解答他们学习疑难问题，使之掌握有效的学习策略。

采用“一帮一”优生帮差生的形式，定期反响教学效果，让每

位学生真正产生亲近感，有利于师生间的情感交流、教学和

谐。

(4)每月与家长飞信或联络一次或以上，及时理解学生

在家学习情况，并做好反响记录，争获得到家长的支持与配

合。

6、开展英语课外活动，开展英语知识竞赛活动，进步学

习兴趣:

1）为了激发学生学习英语的激情，针对各年级学生学习才

能不同的情况，组织学生开展英语作业合作检查、英语书法展

示比赛、英语绘本比赛、六。一文艺汇演，英语歌唱和课本剧

表演比赛。并适时地对成绩的班级和个人进展多种形式的表扬

和奖励。

2）加强学生英语文明礼貌问候，推进学校英语文化气氛建

立。充分利用班内黑板报、墙报，开拓英语专栏。

3）开展每日一句活动，推动英语学习热潮。周一至周四中

午由英语科代表领读，英语课堂上，检查、复习，每周五英语

小组长检验。

2022春季学期小学英语教研组工作方案3

本学期，根据根底教育阶段英语课程学习的任务，将继续

以学校和教诲处教学方案为根据，以课程改革为中心，认真学

习课改理念，积极组织老师参加课改培训和开展校本培训，更

新教学观念，开展课题研究等活动，为进一步进步我校英语教

学质量而扎实开展教学。

一、指导思想

以课改为中心，以素质教育为指导，进一步深化课程改

革，突出教学重点，兼顾其他方面。在学校教学方案的安排

下，我们的教研教学要积极发挥教学研究、教学指导和效劳于

教学的职能。我们教学的主题是开展;教学的灵魂是创新;教学

的重点是全面推进以培养创新精神和理论才能为重点的素质教

育，为学生获得终身学习才能、创造才能、生存开展才能打下

良好的根底。

二、教学目的

1、进步英语教学质量，确保完成学校提出的各项指标。

2、继续以课改为中心，抓实英语学科教学常规。

3、加强理论学习，搞好课题研究，推动教学改革。

三、详细措施

（一）加强理论学习，更新教学观念

1、继续学习《英语课程标准》、《英语课程标准解

读》、《课程改革与课程评价》等专著；积极开展教学改革理

论，根据小学生的学习特点讨论小学英语教学，并用这些理念

来指导平时的课堂教学，努力探究进步课堂教学效率的途径和

方法。认真做好理论笔记，对学习心得、体会能及时小结，能

联络实际积极撰写教育教学论文和案例，从理论上升到理论。

2、明确小学阶段英语课程的目的是激发学生学习英语的

兴趣，培养他们学习英语的积极态度，建立初步的学习英语的

自信心，培养学生一定的语感和良好的语音、语调根底;使他

们初步形成用英语进展简单日常交流的才能，为终身开展效

劳。

（二）抓实教学常规，进步课堂教学效益

1、继续学习常规，对照常规，搞好英语教学的每一环

节。重点要抓好课堂教学常规的落实。要进一步强化课堂目的

意识，着眼于培养学生运用语言的才能；通过创设合理的教学

情景，引导学生在模拟或真实交际中理解、模拟和运用语言；

要充分运用实物、图片、手势、直观教具和表演等方法，生动

活泼地进展外语教学。针对新课程学科教学研究的重点、热点

问题，开展多层次、多形式的专题教学研讨和课堂教学观摩活

动。

2、充分发挥教研组作用。加强、深化联片校本教研教

学。以改变联片教研活动过程的监视和指导为打破口，改变教

研活动的形式，强化老师的参与意识，进一步进步校本教研的

实效性。有效地组织好集体备课、业务学习、研讨、教材分析

、等活动，对照新课标，反思英语课堂教学。转变教学方

法，适应新教材的教学要求，不断进步自身的业务素质。并配

合教诲处定期做好落实常规的检查、催促教学;通过研讨、观

摩、评议等形式促使全组老师共同进步。注重发挥“帮带”的

作用，帮助新老师迅速成长。进一步加强指导综合学科教研活

动。教研重点要进一步转移到研究课堂、研究学生上，促进学

生主动、全面、充分地开展。

3、继续抓好学生学习习惯和行为习惯的培养，从小培养

学生的专心致志、标准书写、多读勤写、擅长考虑等习惯。标

准作业的布置与修改，做好辅差教学，坚持以学生为本，尽可

能使每个学生在原有根底上获得开展。

（三）认真搞好教学研究，推动教学改革

通过理论学习，不断总结教育、教学经历，积极撰写论文

和经历总结，提出新的课题设想。抓实研究过程，注重知识的

积累，把课题研究与平时的教学理论活动有机地结合起来，总

结施行中的经历和出现的问题，真正做到以科研推动教学改革

的开展，以课题研究促进课改，从而促进教学观念的更新和教

学质量的进步。

2022春季学期小学英语教研组工作方案4

一、指导思想

本学期我将教三、五、六年级，我将重点投入到养成良好

的学习习惯。激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的

积极态度，使他们建立初步的学习英语的自信心；培养学生一

定的语感和良好的语音、语调根底，使他们形成初步运用英语

进展简单日常交流和书写，为进一步学习打下根底。

二、教学要求和目的

1、使学生获得一些英语的感性知识，激发学习英语的兴

趣，培养他们英语学习的积极态度。掌握根本的英语交际用

语，培养学生初步运用英语进展交际的才能。

2、培养学生一定的语感，打下良好的语音、语调和书写

根底。

3、培养学生学习英语的自觉性，养成良好的学习习惯。

4、掌握根本英语交际用语，使他们形成初步用英语进展

简单日常交流的才能。

5、遵循英语教学规律，寓思想教育于语言教学之中，促

进学生良好品德的形成。适时介绍中外文化差异，尽力使学生

感兴趣。培养学生创新精神和理论才能，努力为学生的终身开

展奠定语言根底和思想根底，并为进一步学习打下根底。

6、在学习课本知识的同时，加强英语知识的拓展、延

伸、加深。

三、教学重点难点

1、能按四会与三会要求掌握所学单词。

2、能按四会要求掌握所学句型。

3、能在情景中纯熟的运用所学的四会句子。

4、能在图片、手势、情景等非语言的提示下，听懂明晰

的话语与录音。

5、培养良好的书写习惯，能做到书写整洁、标准。

难点：

低年级：养成良好的听英语、读英语，说英语的习惯，能

自觉的模拟语音、语调，逐步培养语感。

高年级：掌握根本英语交际用语，培养学生对英语的观

察、记忆、思维、想象和创造才能。培养学生预习的习惯，可

以把不懂的词标记出来。在课堂可以认真听讲随时记笔记。

四、方法措施

1、认真备课，钻研教材，进展课堂的有效教学，进步课

堂效率，做到当堂内容当堂掌握。

2、创新运用各种不同英语教学法来辅助教学，如：情景

教学法、直接教学法和TPR全身反响法，并开展一些有趣的活

动、游戏让学生在轻松的气氛中学习英语。

3、创设英语情景和环境，使学生们在一定的英语语言环

境里习得第二语言。做到生活中有英语，英语中有生活。

4、鼓励学生大胆说英语，肯定他们的进步（尤其是英语根

底不好的学生），树立学生的信心，培养学生朗读和书写的习

惯。

5、注重教材的灵敏性和可操作性，以满足不同层次的学

生的需求。帮助英语根底不好的学生，提升英语根底好的学

生。

6、多教授chant和歌谣或小故事等促进学生多单词和句

型的记忆。充分利用教科书中的课文创设栩栩如生的情景，如

打、购物、生日聚会、野餐、旅游、问路、看病等，为学

生提供使用英语进展交流的时机。

7、鼓励后进生。我们英语老师最头痛的是后进生队伍越

来越壮大，因此我们要鼓励后进生，善待后进生，纠正后进生

的错误观念，让他们知道自己能行，鼓励他们去追求。在课堂

上，要多用鼓励性的语言，要掌握评价的艺术，保护后进生的

自尊心，发现他们的优点与长处，让他们尽情发挥。老师要耐

心帮助他们，以自身的人格魅力去影响和感化他们，从而进步

教学质量。

2022春季学期小学英语教研组工作方案5

一、指导思想

本学期我们英语教研小组将继续贯彻学校教科研中心的指

导思想，认真履行小学部英语组新学期制定的工作要求，深化

学习现代教学理论《英语新课程标准》，进一步进步根底教育

外语教学研究对课程改革的适应潜力，努力搞好教学研究、教

学指导、教学效劳等日常研究工作。在此根底上，以课堂教学

创新为主旋律，以进步教学质量为目的，创造性地开展英语学

科的教研工作，认真分析、现有状况，总结提升现有经

历，在目前的根底上，使小学部的英语教学教研工作再上一个

新的台阶。

二、现状分析十

三年级整体都非常不错，主要是英语对于他们是新学科，

学生的兴趣比拟大。三年级