《小学教师资格》考试考试押试卷

《小学教师资格》考试考试押试卷

1、简述做好心理辅导工作必须遵循的基本原则。

【参考答案】:(1)面向全体学生原则。教师在制订辅导计划时要着眼

于全体学生，确定心理辅导活动内容时要考虑大多数学生共同需要与普遍存

在的问题，组织团体辅导活动时要创造条件，让尽可能多的学生参与其中。

(2)预防与发展相结合原则。预防是为了帮助学生掌握有关知识和技能,

学会人际交往；发展是指导学生树立有价值的学习与生活目标，承担生活责

任，发挥个人潜能，使生活过得健康、充实、有意义。就整体而言，在预防

的同时要追求发展，可以说，发展是一种积极的预防。

(3)尊重与理解学生原则。尊重，就是尊重学生的人格与尊严，尊重每

个学生平等的权

【解析】：本题是对心理辅导工作中遵循基本原则的考查。

2、谚语说“十雾九晴”，指大雾多发生在晴天时，因为()o

A、晴天时水汽多

B、晴天时大气运动缓慢

晴天时大气运动缓慢

C、晴天时尘埃多

D、晴天时大气逆辐射弱

【参考答案】：D

【解析】：晴朗的夜晚，无云或者是少云，大气逆辐射弱，对地面的保

温作用较差，地面强烈辐射冷却使得近地面大气层中的水汽遇冷凝结形成雾。

同时因为无云、少云，大气对太阳辐射的削弱作用减小，特别是云层的反射

作用减弱，直接到达地面的太阳辐射较多，因而当天多半气温较高、天气晴

朗。专家点拨本题考查考生对天气谚语的科学解释。我国这种关于天气的谚

语很多，如“朝霞不出门，晚霞走千里”“日晕三更雨，月晕午时风”“久

晴大雾阴，久阴大雾晴”“天上钩钩云，地上雨淋淋”“早晨浮云走，午后

晒死狗”等。

3、在下面四部历史典籍中，属于编年体通史的是()o

A、《资治通鉴》

B、《史记》

C、《汉书》

D、《明史》

【参考答案】：A

【解析】：《史记》是由司马迁撰写的中国第一部纪传体通史；《汉

书》，又称《前汉书》，是东汉时期的历史学家班固编撰，是中国第一部纪

传体断代史，“二十四史”之一；《明史》是二十四史最后一部，是一部纪

传体断代史；《资治通鉴》，简称“通鉴”，是北宋司马光主编的一部多卷

本编年体史书。故正确答案为A。

4、与归纳思维方向相反的思维方法是()o

A、综合

B、归类

C、演绎

D、分析

【参考答案】：C

【解析】：与归纳思维方向相反的思维方法是演绎。

5、保持信息在2秒钟以内的记忆是()o

A、短时记忆

B、长时记忆

C、感觉记忆

D、永久记忆

【参考答案】：C

【解析】：感觉记忆的存储时间是0.25〜2秒。

6、试从教师职业理念的角度，评析老师的教学行为。

【参考答案】：这是一堂非常成功的科学课。从教室职业理念的角度，

该老师的教学行为体现了素质教育的教育观、学生观和教师观。

(1)该教室的教学行为体现了素质教育的教育观。素质教育观认为，教育

活动应当指向人的整体的、全面的素质发展，使得人的整体品质、全面素质

得到提升。素质教育要以培训学生的创新精神和实践能力为重点。材料中的

老师给学生上科学课，安排学生走出课堂，到大自然里寻找有生命的物体，

这正是对他们实践能力的锻炼。

?(2)该老师的教学行为体现了素质教育的学生观。全面发展的学生观，

是把学生看做主体需求、能够主动发展；把学生作

【解析】：本题考查教师职业理念的知识。

7、有人说应当把学生的课业全都放在课堂上来而不应该在课后再增添负

担，你对这种观点是怎么看的？

【参考答案】：略

8、新课程中教师角色将发生转变，下列选项正确的是()o

A、从教学与课程的关系看，新课程要求教师应该是课程的建设者和开发

者

B、从教学与研究的关系看，新课程要求教师应该是教育教学研究成果的

推广者

C、从教师与学生的关系看，新课程要求教师应该是学生学习的模仿者

D、从学校与社区的关系来看，新课程要求教师应该是学者型的独立的教

师

【参考答案】：A

【解析】：从教师与学生的关系看，教师是学生学习的促进者；从教学

与研究的关系看，教师是教育教学的研究者；从学校与社区的关系来看，教

师是社区型开放的教师。

9、平时嗓门大的小张在回答问题时声音小，老师批评说：“声音这么小,

难道你是蚊子么？”全班哄堂大笑，该老师做法()o

A、合理，有助于促进学生学习自主

B、合理，有助于鼓励学生反思

C、不合理，没有体现对学生尊重

D、不合理，歧视学生的生理缺陷

【参考答案】：C

【解析】：老师对学生进行侮辱，起绰号，是没有尊重学生的表现。

10、曹老师教学《圆的周长》时，讲述了我国古代数学家祖冲之在计算

圆周率上的卓越贡献，同学们感到很自豪，曹老师遵循的教学原则是()O

A、启发性原则

B、巩固性原则

C、因材施教原则

D、科学性与思想性相统一原则

【参考答案】：D

【解析】：本题考查教学原则。题干中的自豪感，也是教师向学生传达

的情感态度与价值观目标，体现的是思想性。故本题选D。

11、同一个问题在以前历年教学中教师的教与学生的学呈现出各个层面

的问题，把它们揉合在一起进行整体思考、类比、归纳、总结、改进，达到

温故知新之效，这属于OO

A、横向反思

B、纵向反思

C、集体反思

D、个人反思

【参考答案】：B

【解析】：题干的描述体现了纵向反思的内涵，纵向反思就是同一个问

题在以前历年教学中教师的教与学生的学呈现出各个层面的问题，把它们揉

合在一起进行整体思考、类比、归纳、总结、改进，达到温故知新之效。

12、通过一次问卷调查了解到，30%的学生觉得英语难学，而且心里有压

力，觉得没有意思，请你提出几条可以让学生提高英语学习兴趣的教学措施。

【参考答案】：1、巧设情景导入，激发兴趣。小学英语教材基本上是以

日常生活中的一些简单的单词和对话为主要教学内容的教材。在教学中，可

以充分利用现有的教具，如投影仪、实物、挂图、卡片等为学生创设一个轻

松愉快的，有利于语言学习的学习氛围，激发起学生的“兴奋点”。

2、形式多样，游戏激趣。

游戏是孩子们最喜欢的活动之一，将游戏引入课堂，能将枯燥的语言现

象转变为学生乐于接受的生动有趣的课堂形式。

3、将教学内容编成chant、song,创设情境

学生喜欢读节奏感强的chant,更喜欢唱好听的歌曲，他们对chant、

song的

13、男同学小陈平时自由散漫，学习不认真，一天在课堂上用手机给班

上的女同学发短信“曾某，我爱你”，被上课的王老师发现。王老师收缴了

小陈的手机，并将短信内容向全班同学宣读，同时指责其“思想堕落，道德

败坏”。下课后小陈要求王老师归还手机，王老师说，这是罪证不能归还，

要交给学校德育处。校长指出王老师：①未经学生同意翻看短信侵犯了学生

的隐私权；②批评的话语侵犯了学生的人格权；③收缴手机侵犯了学生的财

产权；④作为老师不能以违法的方式对待学生的违纪行为。你认为校长的说

法正确的是0。

A、①②③

B、②③④

C、①②④

D、①②③④

【参考答案】：D

【解析】：本题是对学生权力知识的考查，内容易懂，答案从略。

14、下列作品，不属于高尔基“自传体三部曲”的是()

A、《童年》

B、《在人间》

C、《母亲》

D、《我的大学》

【参考答案】：C

【解析】：？？高尔基的的最后一部长篇小说《克里姆•萨姆金的一生》，

被称为是那一时代“俄罗斯精神生活的编年史”。另有《母亲》及自传体三

部曲《童年》《在人间》《我的大学》。故选择C。

15、人在看书时，用红笔画出重点，便于重点阅读，这是利用知觉的

OO

A、整体性

B、选择性

C、理解性

D、恒常性

【参考答案】：B

【解析】：作用于人的客观事物是纷繁多样的，人不可能在瞬间全部清

楚地感知到，但可以按照某种目标和目的，主动而有意地选择少数事物(或

事物的某一部分)作为知觉的对象，或无意识地被某种事物吸引，以它作为

知觉对象，对它产生鲜明、清晰的知觉映象，而把周围其余的事物当成知觉

的背景，只产生比较模糊的知觉映象。这就是知觉的选择性。用红笔画出重

点强调了某些内容，使得这些内容从背景中突显出来。这种现象利用的原理

是知觉的选择性。做这道题目的关键是理解知觉基本特性的意义。

16、要做好先进生的教育工作，班主任不应()o

A、不断激励，弥补挫折

B、消除嫉妒，公平竞争

C、严格要求，防止自满

D、不予重视，任由发展

【参考答案】：D

【解析】：要做好先进生的教育工作，班主任应注意如下几点：严格要

求，防止自满；严格要求，防止自满；消除嫉妒，公平竞争；发挥优势，全

班进步。

17、简述班级管理的内容。

【参考答案】：(1)班级组织的建设

班级组织建设主要包括班级组织机构的建立和班级组织规范体系的建立。

其n班级组织机构分为班委会制度、值周班长制、建立各种类型的小组、班

级学生会议制度；班级组织规范体系的建立包括班级组织制度、行为规范、

集体舆论和班风。班级组织建构的首要原则是有利于教育。

(2)班级日常管理

班级日常管理的内容包括思想管理、纪律管理、学习常规管理等内容。

思想管理是指对学生的基本思想进行引导、教育和规范。纪律管理是班级常

规管理中最重要的内容。学习常规管理包括学习态度的管理及教育和学习活

动的常规管理。

(3)班

【解析】：本题考查班级管理的内容的知识。

18、1661年，波义耳出版了著作(),标志着近代化学从炼金术脱胎而

出。

A、《论磁石》

B、《怀疑派化学家》

C、《天体运行论》

D、《动物学》

【参考答案】：B

【解析】：1661年，波义耳出版《怀疑派化学家》，给经院化学给以毁

灭性的打击，标志着近代化学从炼金术脱胎而出。

19、教师的根本任务是()，全面实现教育目的。

A、关心学生的学习

B、教书育人

C、班级管理

D、教学

【参考答案】：B

【解析】：教师是学校教育工作的主要实施者，根本任务是教书育人。

20、以下哪种评价方式评价的次数比较频繁？()

A、总结性评价

B、形成性评价

C、诊断性评价

D、常模参照评价

【参考答案】：B

【解析】：形成性评价与教师按传统习惯使用的非正式考试和单元测验

类似，但它更注重对学习过程的测试，注重利用测量的结果来改进教学，使

教学在不断的测评、反馈、修正或改进过程中趋于完善，而不是强调评定学

生的成绩等级。正因为形成性评价以获取反馈、改进教学为主要目的，所以

这类测试的次数比较频繁，一般在单元教学或新概念、新技能的初步教学完

成后进行，测试的概括水平不如总结性评价那样高，每次测试的内容范围较

小，主要是单元掌握或学习进步测试。

21、智商(IQ)等于()。

A、智力年龄与实际年龄之比乘以100

B、实际年龄与智力年龄之比乘以100

C、心理年龄与生理年龄之比乘以100

D、生理年龄与实际年龄之比乘以100

【参考答案】：A

【解析】：智商简称IQ,IQ二智力年龄(MA)/实际年龄(CA)X100。

22、美国课程专家Tyler在《课程与教学过程的基本原理》一书中提出

的课程开发模式为()o

A、任务分析模式

B、过程导向

C、工作分析

D、目标导向

【参考答案】：D

【解析】：本题纯属于记忆类型的题，Tyler所提出的课程开发模式为目

标模式。

23、如果发现有人煤气中毒，首先采取的正确措施是()o

①立即打开门窗，给房间通风②给中毒者饮水，防止口渴

③给中毒者盖上衣服保暖④将中毒者移至空气流通的地方

A、①②

B、①④

C、②③

D、③④

【参考答案】：B

【解析】：？?煤气中毒主要是指一氧化碳中毒，一氧化碳中毒是含碳物

质燃烧不完全时的产物经呼

24、根据拟定的教学目标和教学重点，设计课堂教学环节并简要说明理

由。

【参考答案】：一、揭示课题，引导质疑

1.导入：同学们，今天我们来学习一篇新的课文一一《触摸春天》，齐

读课题。（板书课题）

2.读了这个题目，你们有什么问题吗？（学生述说自己的疑问，比如春天

怎么能触摸，为什么要触摸春天，是谁在触摸春天，怎么样触摸春天等一系

歹U问题）

［设计理由］从课题入手，引导质疑。可以充分调动学生与文本进行对话

的积极性和主动性，可以激发学生的阅读欲望，形成阅读期待，为下文的

学》-7奠定一个良好的基础。

二、自读课文，整体感知

1.教师引导学生初读课文：正所谓“学贵有疑”，一个题目就引发了

你们这么多问题

【解析】：考查教学设计的步骤与内容。

25、全面建设节约型社会，就是以发展促节约，以节约保发展。如果资

源节约技术和管理水平进一步提高，节约型社会的相关政策法规进一步完善,

那么环境保护就可以获得更加有力的保障。全社会只有增强资源节约意识，

资源利用的效率才能充分提高。由此可见OO

A、如果资源利用的效率充分提高了，那么说明全社会资源节约意识提高

了

B、只有资源节约技术进一步提高，全社会资源节约意识才能进一步增强

C、如果节约型社会的相关政策法规进一步完善，那么环境就可获得更加

有刀的保障

D、只有节约型社会的相关政策法规进一步完善，才能进一步提高资源节

约的管理水平

【参考答案】：A

【解析】：此题的解题点是充分条件假言判断和必要条件假言判断。解

题思路是：“全社会增强资源节约意识”是“资源利用的效率充分提高”的

必要条件，肯定后件就可以肯定前件。因此，“如果资源利用的效率充分提

高了“，就可以得到“全社会增强了资源节约意识”。因此A项正确。题干

中没有提到“进一步提高节约技术”和“进一步增强节约意识”之间的关系,

因此不能选B。“资源节约技术进一步提高”、“管理水平进一步提高''和

“相关政策法规进一步完善”这三个并列的条件是“环境保护获得更加有力

的保障”的充分条件，因此只有其中条件中的一项不能得到后

26、我不在犯罪现场。如果我在，那么我没有犯罪。如果我犯了罪，那

么一定是我神志不清。以下哪一项与上述论证最相似？()

A、我只吃鸡或鱼或鸭。如果我没吃鸡，那么一定吃鱼或鸭。如果我没吃

鸭，那么一定吃鱼

B、我从不说谎。如果我说了，那么一定是被迫的。如果我被迫说了谎，

那么责任不在我

C、我没借你的书。如果我借了，我不会把书弄破。如果我把书弄破了，

那是我不小心

D、她每天按时完成作业。如果她没完成作业，那么，她不会睡觉。如果

她睡觉了，那一定是她完成了作业

【参考答案】：C

【解析】：本题属于形式比较型。题干论证可简化成“如果P,那么q;

如果不P,那么r”的形式。

27、孔子说“学而不思则罔，思而不学则殆“，表明孔子很强调()o

A、启发式教学

B、学习与思考相结合

C、因材施教

D、学习与行动相结合

【参考答案】：B

【解析】：孔子很强调学习与思考相结合。

28、《学记》提出：“化民成俗，其必由学”“建国君民，教学为先”，

揭示了教育的重要性和教育与（）的关系

A、宗教

B、经济

C、政治

D、生产力

【参考答案】：C

【解析】：题干中的“化民成俗”和“建国君民”都是指治理国家和管

理人民，是属于“政治”这个范畴内的概念，这两句话都阐述了政治与教育

的关系。

29、依据拟定的教学目标，设计课堂教学的主要环节，并简要说明理由。

【参考答案】：（-）复习导入

1.观察下列算式中两个因数有什么特点？（板书：因数末尾有0）

出示：60X50240X20

师：你是怎么口算的？（学生讨论）

师：（板书口算方法）你能用口算的方法进行笔算吗？

2.这节课继续学习笔算乘法（板书课题：笔算乘法）

【设计意图】复习口算知识，为末尾有0的乘法笔算做好准备；复习笔

算知识，为中间有0的笔算除法做好准备，同时熟悉乘法笔算的基本步骤。

（二）巧用知识迁移，自主构建新知

师：你能运用因数末尾有0的笔算乘法解决生活中的问题吗？

出示材料，特快列车每小时可行160千米，普通列

【解析】：本题考查教案中教学过程的设计。

30、现代火箭推进的基本原理源于我国的火箭发明，我国的这项发明产

生于()O

A、汉朝

B、宋朝

C、明朝

D、唐朝

【参考答案】：B

【解析】：本题是对我国科技常识的考察。火药被发明是在唐朝时期，

在宋朝，火药被大量用于军事方面，形成火箭。故选B项。

31、小明面对某饭店大楼惊叹：“嘀，真高真漂亮啊！"爷爷说：“只

有学习好，才能住进这样的高楼。你可要好好学习啊！”小明调皮地说：

“那爷爷上学时一定没好好学习。”下列退推导中，小明所使用的是()

A、好好学习，就能住进漂亮的高楼；爷爷没好好学习，所以没住进漂亮

的高楼

B、不好好学习，就住不进漂亮高楼；爷爷没好好学习，所以爷爷没住进

漂亮高楼

C、只有好好学习，才能住进漂亮高楼；爷爷没住进漂亮高楼，所以他没

好好学习

D、不好好学习，就住不进漂亮的高楼；爷爷住的是平方，所以他没有好

好学习

【参考答案】:B

【解析】：根据推理翻译，爷爷的话应该为：住高楼T学习好。根据逆

否合题等价命题可以推出：-学习好T-高楼。所以小明的话应该为：那爷爷

上学的时候一定没好还学习，所以爷爷没住上这样的高楼。即B项。

32、把“小学堂”改为“小学校”的学制是()o

A、壬寅学制

B、癸卯学制

C、壬子癸丑学制

D、壬戌学制

【参考答案】：C

【解析】：壬子癸丑学制把“小学堂”改为“小学校”的学制，创办于

1912年，后来于1913年修订而成的新学制。

33、教学设计最基本的依据是()o

A、现代教学理论

B、系统科学的原理与方法

C、教师的自我判断

D、教学的实际需要

【参考答案】：D

【解析】：从根本上讲，教学设计的全部意义就在于满足教学活动的实

际需要，在于为实现这种需要提供最优的行动方案。因此，教学设计最基本

的依据就是教学活动的实际需要，离开了教学的现实需要，也就谈不上进行

教学设计。

34、如果你的班级里有一个学生学习成绩非常好，但是非常自负，不愿

意与同学交往也很少参加班级活动，你该怎么办？

【参考答案】：略

35、“究天人之际，通古今之变，成一家之言”的史书指的是()o

A、《吕氏春秋》

B、《史记》

C、《汉书》

D、《资治通鉴》

【参考答案】：B

【解析】：司马迁在《报任安书》中说自己写《史记》的目的是“究天

人之际，通古今之变，成一家之言”。

36、教师是教育工作的组织者和领导者，在教育教学活动中起（）作用。

A、关键

B、桥梁

C、决定

D、主导

【参考答案】：D

【解析】：教师在教学中起主导作用。

37、班主任工作的中心环节是（）o

A、组织和培养班集体

B、建立学生档案

C、了解学生

D、操行评定

【参考答案】:A

【解析】：组织和培养班集体是班主任工作的中心环节。

38、材料中哪些人的行％分别违反了《中华人民共和国未成年人保护法》

的哪些规定？

【参考答案】：（1）小刚的父母违反了《中华人民共和国未成年人保护法》

第十三条“父母或者其他监护人应当尊重未成年人受教育的权利，必须使适龄

未成年人依法入学接受并完成义务教育，不得使接受义务教育的未成年人辍

学”中关于家庭保护的规定。

商场的负责人违反了《中华人民共和国未成年人保护法》第三十八条

“任何组织或者个人不得招用未满十六周岁的未成年人，国家另有规定的除

外”中关于社会保护的规定。

小刚的班主任违反了《中华人民共和国未成年人保护法》第十八条“关

心、爱护学生”和第二十一条“学校、幼儿园、托管所的教职员工应当尊重

未成年人的人

【解析】：本题考查《中华人民共和国未成年人保护法》的相关内容。

39、下列有关文学常识的表述，错误的一项是()o

A、《再别康桥》、《雨巷》、《大堰河一一我的保姆》、《乡愁》，分

别是徐志摩、戴望舒、艾青、余光中的诗作

B、巴尔扎克和卡夫卡都是著名小说家，前者是批判现实主义文学巨匠，

后者是西方现代主义文学奠基人

C、鲁迅曾对章回体长篇小说《儒林外史》的讽刺艺术给予很高评价，这

部/、、说的作者是清代的蒲松龄

D、人称“小杜”的唐代作家杜牧，工诗善文，《过华清宫》和《阿房宫

赋》都是他的名作

【参考答案】：C

【解析】：C项《儒林外史》的作者应为吴敬梓，表述有误，为本题正确

选项。

40、教师进行职业道德修养的根本途径是()o

A、理论学习

B、职业实践

C、参考他人经验

D、同事沟通

【参考答案】：B

【解析】：教师职业道德修养可以通过理论学习、实践、参考他人经验、

同事沟通等多种途径实现，但是最根本的途径就是职业实践。

41、小学教师引导学生按偏旁部首归类识字，他所运用的教学策略是

()O

A、精细加工策略

B、资源管理策略

C、组织策略

D、复述策略

【参考答案】：C

【解析】：本题考查的是认知策略，组织策略即根据知识经验之间的关

系，对学习材料进行系统、有序分类、整理与概括，使之结构合理化。因而

答案为Co

42、下列选项中，不属于素质教育任务的是()。

A、增强学生的身体素质

B、增强学生的心理素质

C、促进学生道德品质的发展

D、促进学生能力的平均发展

【参考答案】：D

【解析】：素质教育是面向全体学生，促进学生全面发展的教育，即德

智体美劳的全面发展，但同时又是促进个性发展的教育，因此是根据学生的

特点在全面基础上因材施教，而不是能力的平均发展，这是对素质教育的误

解，因此选D。

43、保持教师队伍稳定是一个系统工程，最重要的一环是()o

A、提高教师工资

B、国家政策导向

C、加强教师培训

D、教师个体的职业道德修养

【参考答案】：D

【解析】：保持教师队伍稳定是一个系统工程，最重要的一环是教师个

体的职业道德修养。

44、下面是上海实验小学的一则评语：默默无声的你，总是踏踏实实地

干着，拾纸屑、发本子一一凡是小队长的工作，你总是抢先完成；每当看到你

高高举起小手，大胆地发言，老师真为你高兴；带病坚持学习，又让老师为你

担心；每次看到你难受的样子，老师真不忍心。大家知道，你是一个要强的孩

子。这则评语主要体现了()O

A、A结果评价

B、过程评价

C、定量评价

D、定性评价

【参考答案】：B

【解析】：过程性评价是在学生学习过程中的评价，促进评价过程和学

习过程相融合，倾向于过程与发展的价值取向。也就是说，过程性评价关注

学生在学习过程中的变化、状态、行为，过程评价是对课程实施意义上的学

习动机、过程和效果的三位一体的评价，是采取目标和过程并重的价值取向,

主张采用内外结合、开放式的形式来做，主张评价过程和教学过程的交叉和

融合，评价主体与客体的互动与整合。过程性评价的功能包括对学生的学习

质量水平作出判断，肯定成绩，找出问题。促进学生对学习的过程进行积极

的反思，从而更好地把握学习的方式方法。

45、我国基础教育课程改革要求整体设置九年一贯的义务教育课程，通

过课时比例调整使其保持适当的比重关系。这强调了课程结构的OO

A、均衡性

B、综合性

C、选择性

D、统一性

【参考答案】：A

【解析】：调整课时比例，使不同课程之间保持适当的比重关系，这体

现了课程结构的均衡性，因此选A。

46、歌颂“江山自有才人出，各领风骚数百年”的诗人是()o

A、郑燮

B、赵翼

C、黄景仁

D、袁枚

【参考答案】：B

【解析】：题干诗句出自赵翼《论诗》。

47、师生关系在人格上是一种()。

A、平等关系

B、上下关系

C、道德关系

D、教育关系

【参考答案】:A

【解析】：师生在教育内容的教学上结成授受关系，在人格上是平等关

系，在社会道德上是互相促进关系。

48、李老师就校务公开问题向学校提建议，李老师的做法是在()o

A、行使教师权利

B、履行教师义务

C、影响学校的秩序

D、给学校出难题

【参考答案】：A

【解析】：《教师法》第七条规定，教师对学校教育教学、管理工作和

教育行政部门的工作提出意见和建议，通过教职工代表大会或者其他形式，

参与学校的民主管理。

49、简述科尔伯格的道德发展阶段论。

【参考答案】：柯尔伯格采用的道德两难故事法研究儿童的道德发展，

提出了道德判断的三水平六阶段理论。（1）前习俗水平。阶段1,惩罚与服从阶

段；阶段2,工具性的相对主义定向阶段；（2）习俗水平。阶段3,好孩子定向

阶段；阶段4,法律与秩序的定向阶段；（3）后习俗水平。阶段5,社会契约定

向阶段；阶段6,普遍的伦理原则定向阶段。

【解析】：本题主要考察道德发展基本理论的知识点。

50、“不可能A公司和B公司都没有中标。''如果上述断定是真的，则

下述选项中，（）必定是真的。

A、A公司和B公司可能都中标

B、A公司和B公司至少有一个可能中标

C、A公司和B公司必然都中标

D、A公司和B公司至少有一个必然中标

【参考答案】：D

【解析】：根据模态词的转换“不可能”;“必然不"，不可能A公司和

B公司都没有中标：必然不是A公司和B公司都没有中标二必然A公司或B公

司中标，也即“A公司和B公司至少有一个必然中标”。D项正确。

51、要把心理健康教育贯穿在学校教育教学活动之中，注重发挥教师在

教育教学中的（）和为人师表的作用。

A、主导作用

B、主体作用

C、心理作用

D、人格魅力

【参考答案】：A

【解析】：教师在教育教学过程中起主导作用。

52、在教学过程中，学生对客观世界的知识，主要是通过学习()实现的。

A、生产经验

B、生活经验

C、直接经验

D、间接经验

【参考答案】：D

【解析】：本题考查教学过程中直接经验和间接经验相统一的规律。学

生以学习间接经验为主，故本题选D。

53、如何指导高学段小学生学习本文，请确定教学目标。

【参考答案】：教学目标：

①知识与技能目标：学习本课的生字新词；能正确，流利，有感情地朗读

课文。

②过程与方法目标：通过自读探究，感悟外祖父对祖国无限眷恋的深情。

③情感态度价值观目标：通过对文章的感悟，体会梅花坚贞不屈的品格,

培养学生的民族意识及爱国情感。

54、()改良了蒸汽机、发明了气压表、汽动锤。

A、瓦特

B、拉马克

C、史蒂芬森

D、戴维

【参考答案】：A

【解析】：詹姆斯？瓦特是英国著名的发明家，是工业革命时的重要人物。

他改良了蒸汽机、发明了

55、下列哪项不是家庭，社会尤其是学校要强调树立的教育观念？()

A、应试教育的教育观

B、系统工程的教育观

C、正确方向与科学方法的教育观

D、素质教育的教育观

【参考答案】：A

【解析】：家庭、社会尤其是学校要强调树立的教育观念包括：系统工

程的教育观、正确方向与科学方法的教育观、素质教育的教育观。应试教育

的教育观不是家庭，社会尤其是学校应该强调树立的。

56、经常地开展听课交流，研究别人的教学长处，他山之石，可以攻玉,

通过学习比较，找出理念上的差距，解析手段、方法上的差异，从而提升自

己。这种反思属于Oo

A、自我反思

B、集体反思

C、纵向反思

D、横向反思

【参考答案】：D

【解析】：横向反思是与其他老师进行横向的对比反思，吸取他人的长

处，提高自己

57、小敏是班上的学习委员，学习一直非常努力，成绩名列前茅。在一

节目习课上，她遇到一道数学计算题，半节课过去了还没做出来，正着急时,

忽然听到有个同学说“她越来越笨了”。小敏心里咯噎一下，琢磨他是在说

自己吧，然后就不断地想自己是不是变笨了。从那以后，小敏很在意别人说

她什么，而且总觉得是在说自己，非常难受，后来朋友跟她开玩笑也耿耿于

怀。脑子整天被一些无关紧要的事占据，乱糟糟的，头都快炸了。你认为,

小敏的心理问题是中小学生常见的()。

A、焦虑症

B、恐惧症

C、强迫症

D、抑郁症

【参考答案】：C

【解析】：本题考查的知识点是“心理学中强迫症的相关知识”。强迫

症又称为强迫性神经症，或称为强迫性障碍，它是一种以强迫症状为主的神

经症，其特点为有意识的自我强迫和反强迫并存，两者强烈冲突将使患者感

到焦虑和痛苦。当脑子里出现、听到或看到某一观念或某一句话，便不由自

主地联想起另一个观念或词句，即为强迫症的症状。故本题选C。

58、发现学生对学校有怨言，作为班主任的你该怎么做？

【参考答案】：略

59、在演示文稿中新增一幻灯片可以采用的方式是()o

A、使用快捷菜单

B、选择【文件】菜单的【新建】命令

C、选择【插入】菜单中的【新幻灯片】命令

D、选择【编辑】菜单中的【新幻灯片】命令

【参考答案】：C

【解析】：新增幻灯片可以采用的方法有：选择【插入】菜单中的【新

幻灯片】命令，使用工具栏中的【插入新幻灯片】按钮。使用【文件】菜单

的【新建】命令会建立一个新的演示文稿，并不能向当前演示文稿中新增幻

灯片。快捷菜单无新增幻灯片的操作。

60、教学反思按照反思的对象和反思者的人数可分为纵向反思、横向反

思、()和群体反思四个类型。

A、教学中反思

B、教学前反思

C、教学后反思

D、个体反思

【参考答案】：D

【解析】：教学反思按照反思的对象和反思者的人数可分为纵向反思、

横向反思、个体反思和群体反思四个类型。

61、提出“白板说”的哲学家是()o

A、柏拉图

B、洛克

C、卢梭

D、荀子

【参考答案】：B

【解析】：英国哲学家洛克提出了著名的“白板说”。

62、如指导二年级小学生学习，试拟定教学目标。

【参考答案】：知识与技能目标：通过本课教学，使学生进一步学习持

轻物掷远背后过肩的动作，90%左右的同学进一步了解持轻物掷远的技术动作,

80%左右的学生巩固掌握背后过肩的动作方法；发展学生的上肢力量、灵敏、

协调等素质与身体基本活动能力，提高控制上下肢协调的能力。

过程与方法目标：采用讲授式教学，以讲解示范一一反复练习一一突破

难点一一评价展示为学生学习的活动主线，使学生体验、感悟持轻物掷远的

动作方法。

情感态度与价值观目标：体验体育学习带给自己的成功与喜悦，培养学

生永争第一的精神。

63、第二次世界大战后，资本主义国家迅速发展的根本原因是()。

A、资本主义生产关系的局部调整

B、资本主义生产关系的根本改变

C、资本主义的殖民扩张

D、新的科技革命的兴起

【参考答案】：D

【解析】：资本主义生产关系的调整是第二次世界大战后资本主义迅速

发展的重要原因，但最根本原因在于第三次科技革命的兴起和推动。

64、为保障教师完成教育教学任务，各级人民政府、教育行政部门、有

关部门、学校和其他教育机构应当各自履行自己的职责，为学校教育的发展

服务。据此，下列说法错误的是()O

A、为学校教师和学生介绍和推荐各种教学辅导用书和练习辅导用书，从

中收取回扣

B、提供符合国家安全标准的教育教学设施和设备

C、支持教师制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为

D、对教师在教育教学、科学研究中的创造性工作给以鼓励和帮助

【参考答案】：A

【解析】：《中华人民共和国教师法》第九条规定：为保障教师完成教

育教学任务，各级人民政府、教育行政部门、有关部门、学校和其他教育机

构应当履行下列职责：(一)提供符合国家安全标准的教育教学设施和设备；

(二)

65、需要调整原有的经验或对新旧经验加以概括，在形成更高一级的认

知结构后才发生迁移。这是()O

A、一般迁移

B、同化迁移

C、顺应迁移

D、重组迁移

【参考答案】：C

【解析】：题干是顺应迁移的定义。顺应性迁移也叫协调性迁移，是指

将原有的经验应用于新情境时所发生的一种适应性变化。当原有的经验结构

不能将新的事物纳入其结构内时，需调整原有的经脸或对新旧经验加以概括,

形成一种能包容新旧经验的更高一级的经验结构，以适应外界的变化。

66、简要回答什么是数学中的优化思想。

【参考答案】：优化思想所谓“优化思想”就是在有限种或无限种可行方案

(决策)中挑选最优的方案(决策)的思想。

67、根据《中华人民共和国未成年人保护法》的规定，对违法犯罪的未

成年人坚持()的原则。

A、教育为主、惩罚为辅

B、惩罚为主、教育为辅

C、教育与惩罚并重

D、开除学籍

【参考答案】：A

【解析】：《中华人民共和国未成年人保护法》第五十四条规定，对违

法犯罪的未成年人，实行教育、感化、挽救的方针，坚挂教育为主、惩罚为

辅的原则。

68、培根在评述中国古代文明的三项成果时说：“这三种东西曾经改变

了整个世界的事物面和状态：第一种在文字方面，第二种在战争上，第三种

在航海上。”材料中的“三种东西”是指()。

A、甲骨文、造纸术、指南针

B、印刷术、青铜器、指南针

C、书法、火药、指南针

D、印刷术、火药、指南针

【参考答案】：D

【解析】：造纸术在唐朝中后期外传，而印刷术、火药、指南针是在宋

元时期经阿拉伯商人传入欧洲，对封建主义社会的瓦解和资本主义社会的兴

起起到了巨大推动作用。所以此题正确选项是D。

69、(1)谈谈你对“教学即对话”的理解。

(2)试说明教师在教学对话中的角色定位。

【参考答案】：(1)新课程强调，教学是师生双方的相互交流、相互沟通、

相互启发、相互补充，在这个过程中教师与学生分享彼此的经验和知识，交流

彼此的情感与体验。教师不再仅仅去教，而且也通过对话被教，学生在被教的

同时.也同时在教。师生共同对整个成长负责。对教学而言，交流意味着平

等对话，它不仅是一种认识活动过程，更是一种人与人之间平等的精神交流。

对学生而言，交流意味着主体性的凸显、个性的表现、创造力的发挥：对教

师而言，交流不仅意味着传授知识，而且意味着促进学习。

(2)教师在教学对话中的角色定位：

①学生真诚的朋友；②首席发言人

【解析】：本题考查教师如何运用恰当的方式激发学生的兴趣，首先从

学生和老师的地位方面做解答，再就是教师在教育活动中的角色定位的知识。

综合起来回答问题就可以了。

70、让苦难不再成为屈辱的前提是什么？请结合本文，说说你的看法。

【参考答案】：让苦难不再成为屈辱的前提是：坚强面对，不屈不挠，

勇于奋斗，最终战胜苦难，而让它成为人生中真正值得汲取的财富。因为只

有当你战胜了苦难并远离苦难不再受苦时，别人才不会认为是你的屈辱，而

会觉得你意志坚强，值得敬重。

【解析】：材料开篇即总领性的提出了苦难不是幸事，也不是每个人都

能从中获益的，学会正确对待苦难更有现实的意义。第二自然段里，汽车商

艾锁讲述了自己的苦难经历，引来第三段丘吉尔的惊问：“以前怎么没听你

说过这些？”才引出了艾顿对苦难的亲身感受和理解，即“让苦难不成为屈

辱的前提”是你战胜了困难。

71、一头驴子背盐渡河，在河边滑了一跤，跌在水里，盐溶化了。驴子

站起来时，感到身体轻松了许多.驴子非常高兴，获得了经验.后来有一回,

它背了棉花，以为再跌倒，可以同上次一样，于是走到河边的时候，便故意

跌倒在水中。可是棉花吸水，驴子非但不能再站起来，而且一直向下沉，直

到淹死。最适合作这段文字标题的是OO

A、过河的驴子

B、盐与棉花

C、愚蠢的驴子

D、驴子的经验

【参考答案】：A

【解析】：通过驴子两次过河的不同经历来讲述道理，因此标题用“过

河的驴子''比较合适。B项中“盐与棉花”是两次过河过程中的负载物，没有

突出“过河”这个重点；C项中的“愚蠢”不是故事的主要意图；D项中的

“经验”过于概括，没有体现故事的特点。

72、优秀教师的最高层次是()o

A、合格教师

B、教育教学能手

C、专家型教师和学者型教师

D、教育家型教师

【参考答案】：D

【解析】：优秀教师的前提是合格教师，优秀教师的初级层次是教育教

学能手，优秀教师的高级层次是专家型教师和学者