第八单元水平测试（单元测试）-2023-2024学年统编版语文五年级下册

第八单元水平测试(考试时间:90分钟满分:100分)一、看拼音，写词语。(10分)fùyōngxiàngmàomǔzhǐyǎngzūnchǔyōu()()()()niǔkòuxiǎnglèmiǎoxiǎojiǎojìnnǎozhī()()()()二、选择题。(16分)1.找出每小题中注音有误的一项，将答案序号填在后面的括号里。(3分)(1)A.船舷(xuán)B.胚胎(pēi)C.横祸(huò)D.痴迷(chī)()(2)A.羞愧(kuì)B.困窘(jiǒng)C.轧伤(yā)D.隐患(huàn)()(3)A.造诣(yì)B.秽物(huì)C.周仓(cāng)D.家禽(qíng)()2.找出每小题中含有错别字的一项，将答案序号填在后面的括号里。(3分)(1)A.冒险B.形壮C.姿态D.接触()(2)A.付庸B.冲撞C.绞刑D.螺丝()(3)A.天赋B.繁殖C.澄澈D.按纽()3.给下列词语选择最恰当的近义词，将答案序号填在后面的括号里。(2分)(1)扶衬A.衬托B.帮衬C.映衬D.扶住()(2)附庸A.附着B.陪护C.附属D.庸俗()4.找出下面每小题中符合题目要求的一项，将答案序号填在后面的括号里。(8分)(1)下列加点字的解释不正确的一项是()A.附庸(平凡；不高明)B.天赋(交给)C.乃呼儿出(就)D.毋庸讳言(不用)(2)下列停顿正确的一项是()A.未闻/孔雀/是/夫子家禽。B.未/闻孔雀/是夫子家/禽。C.未闻/孔雀/是夫子/家禽。D.未闻/孔雀/是夫子家/禽。(3)下列各句中，没有语病的一项是()A.经过六年的努力学习，他对自己是否能考上理想的大学充满信心。B.据统计，我校每年大约有200名左右的学生能升入南京最好的中学。C.我们的生活水平有了明显的提高，这是大家有目共睹的。D.她戴着鲜艳的红领巾和雪白的衬衣。(4)下列表达不正确的一项是()A.颜真卿是宋代著名书法家，创“颜体”楷书，是楷书四大家之一。B.“未闻孔雀是夫子家禽。”杨氏之子的回答妙在“以其人之道，还治其人之身”。C.《杨氏之子》讲述了梁国一个杨姓人家的九岁男孩风趣幽默、机智巧妙地应答孔君平的故事。D.“只要双脚一点，轻轻跃起，就能离开地面飞向空中。”这句话中关联词语使用正确。三、按要求写词语。(7分)1.根据语境和意思写出本单元对应的词语。(4分)(1)中指相貌，很有气势。(形容气势宏大)(2)无名指和小指遇到工作时，只是其他手指的。(泛指依附于其他事物而存在的事物)(3)我忽然想起了自己的发现，笑出了声音。(感情激动得不能控制)(4)弟弟表面上地端坐着，心思早就飞到游乐园去了。(态度庄重严肃，郑重其事)2.在括号内填上恰当的表示动作的字。(不重复)(3分)人有两件宝，双手和大脑。在生活中，手的本领可真大：手可以()纽扣，()头发，()戒指，把自己收拾得很精神；也可以()地，()被子，()螺丝，让生活卫生、方便；还可以()胡琴，()琵琶，()鼓，让日子有滋有味。在工作中，手还可以()算盘，()手术，()货物，神通广大。保护好自己的手，才能让它发挥更大的作用，帮你成为一个有用的人。四、按要求完成句子练习。(9分)1.儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”(3分)(1)这句话的意思是(1分)(2)这句话的妙处在于(2分)2.拿笔的时候，全靠他推动笔杆；遇到危险的事，都要他去试探或冒险；秽物、毒物、烈物，他接触的机会最多；刀伤、烫伤、轧伤、咬伤，他消受的机会最多。(3分)(1)这句话是对食指的描写，运用了排比的句式，写出了食指的、以及的性格特征。(1.5分)(2)我能用同样的手法仿写句子：(1.5分)3.体会下面句子表达的特点，再选择一种情景写几句话。(3分)这个体操运动员在高低杠上的动作真灵巧，就像敏捷的猴子在树干间攀缘、穿行。(1)游子回到家乡(2)雨点落在窗户玻璃上(3)云朵在天空飘荡五、根据课文内容和积累填空。(5分)1.梁国杨氏子九岁，。，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“。”(3分)2.一只手上的五根手指，各有不同的姿态，各具不同的性格，真是“，”。五根手指成为一个拳头，就根根有用，让我想到“，”的俗话。(2分)六、阅读短文，完成练习。(23分)(一)手指(节选)(11分)大拇指在五指中，形状实在算不上美。身材矮而胖，头大而肥，构造简单，比人家少一个关节。但在五指中，却是最肯吃苦的。例如拉胡琴，总由其他四指按弦，却叫他相帮扶住琴身；水要喷出来，叫他死力抵住；血要流出来，叫他拼命按住；重东西要翻倒去，叫他用劲顶住；要读书了，叫他翻书页；要进门了，叫他揿电铃。讨巧的事，却轮不上他。例如招呼人，都由其他四指上前点头，他只能呆呆站在一旁；给人搔痒，人舒服后，感谢的是其他四指。1.选文在讲述大拇指的外形时，是从、和三个方面来介绍的。(3分)2.下面是同学对选文中画线句子的体会，你认为不合适的一项是(2分)()A.句子里用了大量的动词，动感十足，非常有趣。B.反复使用“叫他”，让人感受到拇指被呵斥的可悲形象。C.这一连串“排比”，内容集中，突出了大拇指最肯吃苦。D.这里所举的例子都是真实情景，很容易让人产生共鸣。3.这段话的语言很有特点，叙述很风趣，请找出一句你认为有趣的句子，用“﹏”画出来，并说一说它有趣在哪里。(2分)4.除了上述例子，你还能想到大拇指有哪些作用?请写出一条。(2分)5.仿照短文的表达特点，从人的五官中选择一个，尝试用幽默风趣的语言写一段话。(2分)(二)铅笔的发明(12分)①铅笔，顾名思义应当是铅做成的笔。很早以前，人们的确用铅笔写字、记账。然而我们现在所用的铅笔笔芯的主要原料却是石墨而不是铅。②1564年，一场猛烈的飓风袭击了英国坎伯雷平原。风暴停息后，一位牧羊人在被拔出的大树的树坑里发现了一大片黑黝黝的石头。他跳到坑里，用手去摸“黑石”，手马上被沾得黑了；用指甲一划，“黑石”上便出现了一道痕迹。看看自己的一双黑手，聪明的牧羊人忽然想到：用它在绵羊身上画记号，自家的羊群就不会被认错了。他连忙采了不少“黑石”带走。由于这种“黑石”像铅一样，会使接触到它的东西变黑，因此牧羊人称它为“黑铅”。③后来，一位精明的商人看到了“黑铅”，认定这里面有钱赚。当时英国的贸易发达，商人们做买卖时需在货物包装袋上标号码、写字，可大家一直苦于没有理想的书写工具。那位商人。其实，这种“黑铅”就是石墨。与真正的铅笔相比，它画出的笔迹粗黑醒目，效果好得多。因此，这桩“打印石”买卖生意兴隆，整船整船的“打印石”渡过英吉利海峡，被运至欧洲大陆，几乎成为各国贸易中不可缺少的商品。④如何克服“打印石”颜色太深、容易弄脏手、容易折断的缺陷呢?18世纪，德国化学家法贝尔尝试将石墨研成粉末，掺进一定量的硫黄锑和松香，再加热凝固，这样得到的石墨硬度合适，书写流畅，字迹清晰，也不容易弄脏手。法贝尔还用纸条裹绕铅芯防止折断。于是，一种新式的铅笔诞生了。⑤1789年，有一位名叫康蒂的法国画家在石墨中加入不同数量的黏土，或在烧制时采用不同的温度，制造出了不同性能的铅笔芯。于是，铅笔有了各种不同的用途。⑥不过，不管是谁发明的铅笔，书写时稍不注意还是比较容易折断的。1812年，美国有一位心灵手巧的木匠-----威康·门罗给铅笔“穿上”了木头外衣。门罗别出心裁地造出了有保护物的铅笔，即在两条小木条上分别开一个凹槽，然后在一个凹槽上放上铅笔芯，抹上胶水，再将另一木条的凹槽对准铅笔芯扣起来，就形成了现代的铅笔。为此，门罗还研制出了一种专门给铅笔芯“穿外衣”的机器。⑦此后，人们根据各种需要，研制出了更实用的不同的铅笔。。1.联系上下文可知，加点词“顾名思义”意为。(1分)2.下列错乱的句子均应放在第③段的横线处，其中顺序最合适的一项是(2分)()①将它切成条形状②贴上商标③用布包起来④挖掘出“黑铅”⑤卖给做生意的人⑥命名为“打印石”A.④⑥①②⑤③B.④①③⑥②⑤C.④①②③⑥⑤3.阅读短文，下列说法符合作者原意的一项是(1分)()A.铅笔是因现代铅笔的笔芯原料是铅而得名的。B.铅笔是一个牧羊人偶然发明的。C.铅笔的发明和改良是无数人不断思考和实践的结果。4.铅笔的发明使我们对科学发现和发明有了新的思考，请你根据提示写出感悟。(6分)(1)牧羊人在树坑里发现了石墨并用于给自己的羊做记号。(2)参与铅笔发明与改良的人有英国人、德国人、法国人、美国人。(3)参与铅笔发明和改良的人有商人、化学家、画家、木匠等。5.在第⑦段的横线上写一句揭示道理的句子作为结尾。(2分)七、习作表达。(30分)根据下面所给的词语，编一个童话故事。考场小白兔山坡指南针狐狸要求；写清楚故事的起因、经过、结果，合理运用想象，使故事生动具体，不少于450字。第八单元水平测试一、附庸相貌拇指养尊处优纽扣享乐渺小绞尽脑汁二、1.(1)A(2)C(3)D2.(1)B(2)A(3)D3.(1)B(2)C4.(1)D(2)D(3)C(4)A三、1.