安徽省合肥市长丰县七年级生物下册 4.1.2《人的生殖》教案4 （新版）新人教版

安徽省合肥市长丰县七年级生物下册4.1.2《人的生殖》教案4（新版）新人教版科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）安徽省合肥市长丰县七年级生物下册4.1.2《人的生殖》教案4（新版）新人教版教学内容本节课的教学内容来自于安徽省合肥市长丰县七年级生物下册4.1.2《人的生殖》教案4（新版）新人教版。主要涵盖了人的生殖系统的结构与功能，包括男性和女性的生殖器官，生殖细胞的产生，受精过程，胚胎发育和分娩过程。

具体内容包括：

1.生殖器官：介绍男性和女性的主要生殖器官，包括睾丸、卵巢、输精管、子宫、阴道等，并解释其功能。

2.生殖细胞：讲解精子和卵子的产生过程，以及它们在生殖过程中的作用。

3.受精：描述受精的过程，包括精子进入阴道，通过子宫到达输卵管与卵子相遇的过程。

4.胚胎发育：介绍受精后的胚胎如何在子宫内发育，包括胚胎的细胞分裂、器官形成等过程。

5.分娩：解释分娩的过程，包括宫缩、胎儿下降、阴道分娩等环节。

本节课旨在帮助学生了解人的生殖过程，掌握生殖器官的结构与功能，了解受精、胚胎发育和分娩的过程，培养学生对生物学的兴趣和科学思维。核心素养目标本节课的核心素养目标主要包括科学探究、生命观念和科学思维。通过学习人的生殖过程，学生能够自主探究生殖器官的结构与功能，培养科学探究的能力。同时，学生能够建立生命观念，理解生命的起源和发育过程，培养对生命的尊重和关爱。此外，学生通过分析受精、胚胎发育和分娩的过程，培养科学思维，提高解决问题的能力。通过本节课的学习，学生将能够掌握生物学的基本概念，提高对生物学的兴趣和科学素养。重点难点及解决办法重点：

1.人的生殖系统的结构与功能

2.受精过程、胚胎发育和分娩过程的理解

难点：

1.受精过程的细节理解

2.胚胎发育过程的复杂性

3.分娩过程的生理机制

解决办法：

1.通过实物图片、模型展示，帮助学生直观理解生殖器官的结构与功能。

2.使用动画或视频资料，生动展示受精、胚胎发育和分娩的过程，以增强学生的理解。

3.分组讨论，让学生通过合作交流，共同探讨受精过程的细节，加深对受精过程的理解。

4.设计实践活动，如模拟胚胎发育的游戏，让学生亲身体验并理解胚胎发育的过程。

5.邀请医生或专家进行讲座，分享分娩的生理机制，增加学生对分娩过程的了解。

6.提供阅读资料，让学生课后拓展学习，加深对重点知识的理解和记忆。教学资源1.软硬件资源：多媒体投影仪、计算机、生物学模型、生殖器官图解、胚胎发育图解、分娩过程图解等。

2.课程平台：学校教学管理系统、生物学教学资源库。

3.信息化资源：生物学教学视频、动画、图片、阅读资料等。

4.教学手段：讲授、讨论、小组合作、实践活动、专家讲座等。

5.评估工具：课堂练习题、小组讨论报告、课后作业等。教学流程一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《人的生殖》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们知道人类的生殖过程是怎样的吗？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索人的生殖的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解人的生殖系统的结构与功能。男性生殖系统包括睾丸、输精管、阴茎等，而女性生殖系统包括卵巢、输卵管、子宫、阴道等。这些生殖器官在生殖过程中起着重要的作用。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了人的生殖系统在实际中的应用，以及它如何帮助我们繁衍后代。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调受精过程和胚胎发育这两个重点。对于分娩部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与人的生殖相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示受精的基本原理。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“人的生殖在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）

今天的学习，我们了解了人的生殖系统的结构与功能，受精过程，胚胎发育和分娩过程。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对人的生殖的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。知识点梳理本节课的主要知识点包括：

1.男性生殖系统的结构和功能：睾丸、附睾、输精管、阴茎等器官的结构和功能。

2.女性生殖系统的结构和功能：卵巢、输卵管、子宫、阴道等器官的结构和功能。

3.受精过程：精子的产生、输送，卵子的产生、输送，精子和卵子的相遇、受精。

4.胚胎发育过程：受精后的胚胎如何在子宫内发育，包括胚胎的细胞分裂、器官形成等过程。

5.分娩过程：宫缩、胎儿下降、阴道分娩等环节。

6.生殖健康：如何保持生殖系统的健康，预防和应对生殖系统的疾病。

7.性别特征：男性和女性的生理、心理、社会角色等方面的差异。

8.生殖技术的应用：如试管婴儿、人工授精等技术的原理和应用。

9.生殖伦理问题：如克隆技术、基因编辑等引发的伦理争议。

10.生殖与生育政策：如计划生育、晚婚晚育等政策的影响。板书设计①男性生殖系统

-睾丸：生产精子和雄性激素

-附睾：存储和成熟精子

-输精管：输送精子

-阴茎：排出精子和尿液

②女性生殖系统

-卵巢：生产卵子和雌性激素

-输卵管：输送卵子和受精

-子宫：胚胎发育的场所

-阴道：排出月经和婴儿出生

③受精与胚胎发育

-受精：精子与卵子相遇，形成受精卵

-胚胎发育：受精卵分裂、器官形成，最终发育成胎儿

④分娩过程

-宫缩：子宫收缩，推动胎儿下降

-胎儿下降：胎儿从子宫经阴道排出

-阴道分娩：胎儿出生

⑤生殖健康

-保持良好的生活习惯

-预防性病和意外怀孕

-定期体检，注意生殖系统疾病筛查

⑥性别特征

-生理差异：男女生殖器官的不同

-心理差异：性格、兴趣爱好等方面的差异

-社会角色：不同性别在社会中的角色和责任

⑦生殖技术的应用

-试管婴儿：在体外培养受精卵，再移植到母体子宫内

-人工授精：直接将精子注入女性体内，提高受孕机会

⑧生殖伦理问题

-克隆技术：复制生物体，引发伦理争议

-基因编辑：改变生物体的基因，引发伦理争议

⑨生殖与生育政策

-计划生育：控制人口数量和质量

-晚婚晚育：鼓励晚婚晚育，提高人口素质教学评价与反馈1.课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、提问回答、互动表现等，评估学生对知识点的掌握程度和思考能力。

2.小组讨论成果展示：评估学生在小组讨论中的表现，包括他们的合作、交流、分析和解决问题的能力。

3.随堂测试：通过随堂测试来检测学生对课堂所学知识的理解和应用能力，包括选择题、填空题、简答题等。

4.课后作业：检查学生完成课后作业的情况，评估他们对知识点的掌握和应用能力。

5.教师评价与反馈：针对学生在课堂表现、小组讨论、随堂测试和课后作业中的表现，教师进行综合评价，并提供具体的反馈和建议，帮助学生进一步提高。

对于表现优秀的学生，可以给予表扬和鼓励，激发他们的学习兴趣和动力。对于表现不足的学生，教师应耐心指导，帮助他们找到问题所在，并提供针对性的辅导，以帮助他们提高学习成绩和能力。

同时，教师还应鼓励学生积极参与课堂活动，提出问题和观点，培养他们的主动学习和思考的能力。通过有效的教学评价与反馈，教师可以帮助学生更好地理解和掌握知识，提高他们的学习效果和综合能力。课后作业1.描述男性生殖系统的结构和功能。

答案：男性生殖系统包括睾丸、附睾、输精管和阴茎。睾丸是生产精子和雄性激素的主要器官，附睾负责存储和成熟精子，输精管负责输送精子，阴茎则是排出精子和尿液的通道。

2.描述女性生殖系统的结构和功能。

答案：女性生殖系统包括卵巢、输卵管、子宫和阴道。卵巢是生产卵子和雌性激素的主要器官，输卵管负责输送卵子和受精，子宫是胚胎发育的场所，阴道则是排出月经和婴儿出生的通道。

3.解释受精过程。

答案：受精是指精子与卵子相遇并融合的过程。精子通过输卵管缓慢地移动，最终与卵子在输卵管壶腹部相遇。精子头部的细胞核与卵子内部的细胞核相遇并融合，形成受精卵。

4.描述胚胎发育的过程。

答案：胚胎发育是指受精卵在母体内发育成为胚胎的过程。受精卵在输卵管内不断进行细胞分