中考物理第一轮专题复习试题汇编

?定方向：直向下作用点：重心垂平个向垂平个向直于某个面向下，个面不一定是水面“如果个面是斜面(如12-1所示),直向下和垂直向下就是两不同的方向所以，我不能把重力方成“垂直向下”。:利用公式G=mg注意什?答：①G=mg是一个物理公式，而不是位算.②明确公式中各物理量都必用国位.m的位用kg,G的位用N.③公式中g=9.8N/kg,作9.8牛每千克，它的物理意是：量1kg的物体受到的重力是9.8N.④要会将公式正确形，灵活用，如已知物体的重力求量，可形⑤在理解重力与量的系,我不能物体的量和它受到的重力成正比.量重力区定由于地球的吸引而使物体受到的力方向没有方向直向下大小不随物体所位置的改而改随在地球上位置的改而化符号mG位千克(kg)量工具系G=mg,其中g=9.8N/kg:怎确定物的重心?答：(1)地均匀形状的物体，重心在其几何中心，大多数物体的重心在物体上，少数物体的重心不在物体上(如形物体)(2)薄板形物体的重心可用挂法来确定.方法是：在物体上任取一点，用从点将物体来起静，体止沿方向在物画上条一条直，然后用将直外的任一点体物挂起来，静止沿方向在物体上画一条直，两条直的交点即物体的重心 重力是最常也是最重要的一力、地面上的物体行受力分析，离不重力.在中考地球周物体都受到重力的作用，是由于地球物体的吸引而造成的.如果物体在空中只受重力的作用，物体在重力作用下会做自由落体运来直地，愈愈快地落向地面在用簧力称物重，物体挂在簧力上，支持它使之不下落的簧力有一个力的作用，簧伸了.由于个力的大小与重力相等，所以我出的簧力的示数就等于物体有力的作用，簧力指会回到零.我看起来物体就没有重力了.如果用手提着挂有物体的簧力使之急加速上升，那簧力的示数就会增加，大于物体的重力.我看起来好像物体的重力大了，可簧力的示数并不是等于物体真正受到的重力.簧力的示数即物体簧力或支持物的作用力称做“重”.“重”的大小与物体的运状密切相.“重”小于物体的重力，称“失重”.当“重”大于物体重力，称“超重”同学可以一:用手托起一重的，静止手上感到的力大小与相等.当你突然下蹲，使急加速下降，会感到比静止得多；或者猛抬手，使加速上升，会感到比静止重得多.就是上面的“失重”与“超重”象.不你要明白是你手的感而已，物2.宇航的生活趣事在宇宙船里，宇航睡的是比公共亭稍大一些的人房.因于失重状，他不是躺着睡，而是在壁上的袋子里站着睡.每周洗一次淋浴，淋浴的候也要到袋子里去，“袋”的上下四周有水口，而且排水也要用水抽，如果不用水抽水，水就会成小水珠在房里.刷牙的牙膏也是特制的，刷完之后要将牙膏咽到肚子里去.禁止使用剃刀，因胡子渣会成粉末在房里四乱.每天要把下半身放到如同肺的装置里，施加力，使血液流回上半身.如果不,期于失重状，就会出心跳血液循不好及血液存下A.地球物体的吸引力就是物体的重力B.在空中向上运的物体不受重力作用C.重力的方向是垂直向下的D.抛出去的物体体落向地面，是由于物受到重力作用的故A不正确；地球附近一切物体都受到重力作用，与物体的运状无，因此B不正确；重力的方向是直向下，但不是垂直向下，直向下是一特定的垂直，是指与以D正确.例2于重力的方向，下列法正确的是()A.物体放在斜面上，物体所受重力的方向垂直指向斜面B.物体放在支持面上，物体所受重力的方向垂直指向支持面C.在任何情况下，物体所受重力的方向是垂直向下D.在任何情况下，物体所受重力的方向是直向下点解答本的在于正确区分“直向下”和“垂直向下”解直向下是指垂直于水平面向下，而垂直向下是垂直于某个平面向下，个平面不一定是水平面，可能是斜面，直向下和垂直向下就是两个不同的方向了‘只有当物体放在水平支持面上，直向下与垂直向下的方向才是一致的“重力的方向是直向下的，“是”指在任何情况下都不，故D是正确的。型二理解重力大小与量的正比系，会利用公式G=mg行有算例1甲乙两物体的量之比5:2,若甲物体的量是20kg,乙物体的重力大小是;甲`乙两物体的重力之比点物体所受的重力大小与它的量成正比，即G乙的重力大小答5:278.4N例2重29.4N的，能否用最大称量是500g的天平称它的量?知点重力大小的算点道目可从两个方面入手：一是通求出量，与天平的称量500g行比，若m<500g,就可用个天平去称.二是通G=mg算出天平所能称量的量500g物体的最大重力，再与要称的重29.4N比，得出答案.,故不能用最大称量是解法1因G=mg,所以,故不能用最大称量是500g的天平去称的量.位的一，公式G=mg中，m的位要算成kg.解法2根据G=mg=0.5kg×9.8N/kg=4.9N,小于要称的重29.4位的一，公式G=mg中，m的位要算成kg.例3瓶子的量300g,瓶内装有500cm³的某液体，瓶子和液体的重力7N求：①瓶内液体的量；②液体的密度知点熟运用公式G=mg行算点此目的在于学生能灵活用m=G/g及密度公式来解解①瓶子和液体的量瓶内液体的量m液=m-m瓶=700g-300g=400g°型三探究重力大小跟物体量的例某物理小的同学在探究物体所受重力大小与物体量的系，如下表：重力G物体1物体2物体3(1)在程中，需要的量工具是__(2)在上表空白填出比Gm的平均.知点通探究，知道重力大小与量成正比析了探究物体所受重力大小与物体量的系，用天平量物体的量，簧力重力量数据，分析出重力跟量的系即所求的(3)比不(或重力与量成正比)考12002年12月，我国射了神州四号宇宙船，人行行了仿真人°船在道上境中，以下哪个不能像在地面一正常行()(福A.度B.用放大看物体点本是情景放.中要求思考“失重”状下可能出的情景，此在船上与重力有的象会消失.人中所的器材来看，刻度尺放大和平面的使用均与重力无，而物体在失重情况下用簧力是无法出其重力大小的. N,相当于个量50kg的同学的体重.(型二)2.重垂是根据的原理制成的，瓦工常用它来壁木工常用它来工作台(型一)3.物体所受重力大小跟它的量成比.公式G=mg中g表示物体受到重力与之比，等于N/kg.在要求不精确的情况下，可取g=10N/kg.甲乙两同学的量之比是10:9.甲同学重540N,乙同学重N.(型二)4.下列物体的量和重力估正确的是()(型二)A.一个中学生的体重大是50NB.一个萃果的量大是0.15kgC.一只母的重力大是1.5ND.一个蛋的量大是0.5kg5.下列于重力的法，正确的是()(型一)A.重力的大小可以用簧力直接量B.重力的方向是直向下的C重力在物体上的作用点叫做重心D.重力的位是kg6.如果没有重力，下列法中不正确的是()(型一)A.河水不再流，再也看不大瀑布B.人一跳起来就离地球，再也回不来C.物体将失去量D.杯子里的水倒不口里面7.2002年12月，我国射了神舟四号宇宙船，人行行了仿真人“船在道上正常行于“失重”状，在境中，以下哪个不能在地面一正常行()(型一)A.用刻度尺度B.用放大看物体体的密度是多少?(型二)合提高 若改用天平物体的量，其示数kg.若把它到月球上，用天平称它的示数”kg,用簧力称它的示数与地球相比将(填“不大”或“小”).(型二)能装的物不能超kg.(型二)3.如12-2所示的水平是否水平，当它在西方向放置，人在水平南看，重垂体偏在水平刻度下端的左方，当把它南北放置，人在水平看，体偏在右方，此桌面的高°(型一)4.我国首位叩太空的航天利在地球上重637N,他乘坐“神舟5号”人船在太空中行，他的量kg,北京2003年10月16日623分，在太空中地球行14圈后，利安全返回，降落在定的着内蒙古四子王旗北部的阿木古郎牧上.利从太空返回地面的程中，他的量将(填“不”“大”或“小”).(型二)5.下列于重力的法中正确的是()(型一)A.在斜面上向下的物体所受的重力方向是沿斜面向下的B.投出的球上升程中不受重力，下落程中才受重力作用C.物体的重心一定是在物体上D.地面附近的物体在失去支持，要向地面降落，是由于物体受到重力作用的故6.某同学在用簧力量一物体的重力，将物体挂在了拉上，如12-3所示.当物体静止，簧力的示数8N,物体的重力()A.一定等于8NB.一定小于8NC.一定大于8ND.以上情况部有可能7.下列算10kg物体所受重力的运算程，正确的是()(型二)A.G=mg=10×9.8N/kg=98NNC.G=mg=10kg×9.8N=98ND.G=mg=10kg×9.8=98N8.一个物体被直向上抛出去，(D.物体上升到最高点重力零9.从前，一个商人在荷向民了重4.9×107N的青，装上船运往靠近赤道的索里首都摩加迪沙.到了那里，用簧力一称，青竟少了2.94×10⁵N.船沿途没有靠岸，装卸中耗也不可能那大.你能推是什原因?(型二)10.公式G=mg中，g表示物体受到重力与量之比，等于9.8N/kg,在要求不精确的(1)探究g的大小，小宇同学把不同量的挂在簧力上，分出它的大小，在下质量m/kg重力跟质量比值/(N·kg-¹)根据上述与数据，得出的是(2)科学家的精确量，g并不是固定不的，在不同的地理位置，仍有差异.下表各①g相同的城市是：(型三)11.公路梁的两端都有似右的志(t是“吨”的符号，13t表示梁最大能承受量13t的物体的重力).一自身量5t的汽，装有5m³的，已知12.有一把簧力和一个套的小的空泉水瓶足量的水及煤油用些器材和物定煤油的密度°(型二)(1)依次写出量步和步中被物理量的符号：(2)用上述得的物理量算煤油的密度煤油=一`填空(共36分，每空1分)1.物理学中，把叫做机械运;在研究机械运的候，被的物体2.两个同学并肩前，如果用路旁的作参照物，两个人都是的“如果用一个同学3.量黑板的度，31.09,如果数正确中漏了-,其中准确是,估是4.橙色光波600nm=um=mm=_________m5.72km/h=m/s;106.200m的一列火，以18kg/h的速度通一座1.8kg的大，火通大的 7.一列火的30m,在列未，某乘客以2m/s速度从一端走到另一端需要 s;当列以13m/s的速度匀速行,乘客仍以2m/s8.在量量果与之的叫差减小差的方法是9.在物理学中，力的位是,称,符号是生改，可以使物体生11.运起杠，杠有方向的作用力施力，个力的施力物体是, ,受力物体是12.一个物体做匀速直运，在三段路程中所用的之比6:3:2,它三段路程之比13.我把物体保持叫做性。14.作用在同一物体上的两个力F₁F₂.如果F₁=100N,方向向，那F₁=,方向向西，并且在同一条直上，我就F₁`F₂彼此平衡° 二(共36分，每小3分)16.甲乙两做匀速直运，通的路程之比2:3,速度之比4:3,甲乙两运的之17.百大楼的自扶梯用1min可将一个站在扶梯上的人送上去，若自扶梯不，人沿自A.0.04minB.0.02minC.0.25minD.0.75min18.某本除封面插`外，200,厚度8.0mm,本一的厚度是()。A.0.04mmB.0.02mmC.80019.李白在《望天山》一中写道：“两岸青山相出，孤帆一片日来”作者在两句美的句中，先后的参照物是()A.岸和行船B.行船和岸C.都是行船D.都是岸20.我国公安部定：小汽和前排的乘客在胸前系上安全“主要是了减下列哪情21.天性，下列法正确的是()A.静止的物体才有性B.做匀速直运的物体才有性C.物体在任何状下都有性D.以上法都不22.在第一次世界大中，法国的一个行在高空中行，旁浮着一个小西，他以是只虫子，便抓来-看，原条是子，事生的件是()A.子与机行的方向相反，但子的速度小B.子与机行的方向相同，速度一大C.不管子与机行的方向是否相同，只要子的速度跟机相同就行D.子停在空中不A.只有受到力的作用B.只有磁受到力的作用C.磁和都受到力的作用D.磁和都没有受到力的作用24.于运和力的法，正确的是()。B.物体不受力，一定保持静止状C.物体不受力，一定保持匀速直运状D.物体的运状生了改，一定受到力的作用A.在目的正上方投B.在目在正前投26.用子拉着一小在光滑的水平面上运，如果子突然断掉，小将()A.立即停止运B.做加速运27.当汽急刹,乘客向前倒；当汽匀速直行,乘客不生倒乘客在上述两情况A.二都有性B.前情况有性，后情况没有性C.前情况没有性，后情况有性D.都没有性三‘探究(8分)28.如下所示，四根完全相同的片abcd固定在一水平木板上，分受到力的作用会生形，四个力的大小系是：F1=F3=F4>F2(1)如果要研究力的作用效果与力的大小的系.比片和;(2)如果要研究力的作用效果与力的方向的系(3)如果要研究力的作用效果与力的作用点的系，(4)一研究程运用的研究方法是四`算(共20分，29—30每7分，316分)29.一列火身200m,它以10m/s的速度匀速通一1800m的隧道，火全部通需号R-1289日期06--(W-28价1.00元金10.00元(2)当物体以1m/s的速度匀速上升，物体的拉力是多少N?31.某人乘坐出租在平直街道上匀速行，下他乘到达目的地的票，求：(1)出租行的(2)出租行的平均速度力和运1`可以用像来表示物体的运,如所示，表示物运速度相同的是：A.甲乙B.甲丁C.乙丙D.丙丁甲丙丙丁丁乙2端午舟是我国民俗.小和她的同学一起在公园人工湖上行舟比，使舟向前行的力的施力物体是3`一汽停在水平路面上，汽与路面之的相互作用力A.汽的重力和路面汽的支持力B.路面汽的支持力和汽路面的力C.汽的重力和汽路面的力D.以上法均不A.力是物体物体的作用B.力能使物体生形或改物体运状C.物体力的作用是相互的D.只有相互接触的物体才会生力的作用5`量m的物体受到拉力F的作用，在水平地面上向左做匀速直运如所示其受到拉力F的示意，其中可能的是A`只有甲B只有乙丙D`甲乙丙均6如是一款利用磁浮技制作的没有“地”的地球，其原理是：将空心金属球放在通的圈上，磁在金属球表面生流，流与磁作用形成磁力，从而地球的空静止地球空静止的原因是A.只受到磁力的作用B.由于性的作用C.没有受到重力的作用D.磁的磁力和重力相互平衡7`物理本放在水平桌面上，文具盒放在物理本上，A.物理本受到的重力和桌面物理本的支持力是一平衡力B.物理本桌面的力和桌面物理本的支持力是一相互作用力C.物理本文具盒的支持力和文具盒物理本的力是一平衡力D.桌面物理本的支持力和文具盒物理本的力是一相互作用力8今年我省的雪灾特重，在与冰灾的抗中人采取了多措施，下面列的措施中属于防止因性而造成害的是C.将水表包起来D.在汽水箱内加防液C.斑身上的条D.蛇身上的粗糙10`下列措施中，属于增大有盆摩擦的是C.旱冰鞋底装有D.有的水泥路面做成一道道的槽二`与探究(每空2分共40分)1109年5月12日是汶川地震念日，也是我国第一个防灾减灾日珍生命，离灾是永恒的°当今社会，汽作最普通的交通和运工具，着日益重大的作用，但各交通害事故也生，重威人生命安全，你司机或乘客提三条安全建，并出理由(1)当要研究的物理量不易直接量，都要想法把它的大小接表示出来摩擦力与什因素有乙探究阻力物体运的影响如：甲是木在水平面上做运，通取簧力上的示数接知道摩擦力的大小；乙中阻力运小球的影响是通察比小球反映出来如：甲研究摩擦力的大小与力大小系、就要多次改、同保持接触面的粗糙程度不;乙研究阻力小球的的影响系就要多次改同使同是簧力，另有砝棉布毛巾等物若匀速拉簧力，可出木受到的摩擦力(2)在操作程中，一定要保持簧力匀速拉木，此，簧力木的拉力与木受到(3)在乙中，D是一个匀装，可木板运速装“装置相甲所示置更具，指出甲早33中辩33乙辩33四位同学想探究桌面与本滑摩擦力的大小与力的系“(1)将一个同学的物理本放在水平桌面上，通簧力水平匀速拉本，此簧力的示数是2N,本与桌面的摩擦力大小N(2)在原来的本上又放了另一个同学同的本，以改本与桌面的力，方法(填“可行”或“不可行”)。(3)通多次，她得到下表所示的数据：12342468分析表格中数据可以得出液体的强多同学从影’中看到：屏住呼吸的潜水者在海底采集海参珍珠，背着氧气瓶的潜水在深的海中察的生活.要在更深的海水中工作，就要穿矢矢日要液体强的特点液体的强液体强的用——通器答：(1)由于液体受到重力的作用，容器内的液体容器的壁和底部都有强，液体内部向各个方向都有强，并且在同一深度各个方向的液体强都相等.不同液体内部的强随密度的增大而增大.答：注意以下三点：①前蒙在金属盒上的橡皮膜`接用的橡皮管及各接是否漏气，方法是用一定恒力作用一段看强两管液面的高度差是否生化，如不生化明不漏气，如化要出原因，加以修整.②搞清所使用的液体是什.③不能强管中液面高度差大，以免使部分液体从管中流出，如果流出，把接用的橡皮管取下重新接即可解决.答：理解通器原理，要注意下列两个条件：一是“通器里只有一液体”,二是“在液体不流的情况下”.只有足两个条件，各容器中的液面才保持相平，否，如果通器里有几液体，或者液体在流，那各容器中的液面，就可能不会保持相平. 本内容在中考中的考重点是利用控制量法探究液体强的特点、并能系利用液体强的特点解的象.利用液体强公式行算将不是今后中考的重点，所以我不必花大力气去做方面的算.(3)式中h表示深度，而不是高度，深度和高度两个概念是有区的，深度是指人人液体的自由面到算强的那一点之的直距离，即深度是由上往下量的，高度是指液体中某一点到底部的直距离，即高度是由下往上量的.状等因素均无，所以在比液体强的大小，要抓住液体的密度和深度两个量来(5)p波=p液gh只适用于液体以及柱体水平面的强，而是强的定式，适用于固体`液体和气体(6)解技巧：在盛有液体的容器中，液体容器底部的力`强遵循液体力`强律；而容器水平桌面的力`强遵循固体力`强律.=pS)的大小；固体生的强`力，弄清力是,一般先分析求出F,然后再根据,求出强的大小.(7)液体容器底部的力与容器内液体的重力一般不相等.求液体容器底部的力，先根据p液=P液gh求出液体容器底部的强，再由F=pS)求出液体容器底部的力.液体容器底部的强和容器支持面的强没有系，求解盛有液体的容器水平支持面的强，将容器作一个整体，先求出力F=G液+G器，再运用p=(G猜想B在深度相同，不同液体的强跟它的密度有，液体的密度越大，强越大；了上述猜想是否正确，某同学行了13-14中各所示的操作：AB知点探究液体强的特点点本是用U形管强研究液体内部强大小与哪些因素有的.在研究三个或三个以上物理量之的系，先确定研究象的物理量(如液体强),然后逐一研究个物理量和密度)不，然后将些一系合起来，即控制量的思想.解猜想A是否正确，必在同一液体中的同一深度，金属盒，将橡皮膜分向各个形管两管中水面的高度差是否化，所以中代号AB℃三个；型二会利用液体强的特点比液体强的大小例如13-15所示，容器内a,b,c,d,四A.Pa=p.>p₃>paB.po>p₂>pa>pa所D.Pa=Pe=po>pa知点根据液体强特点比液体强的大小点解此主要抓住液体内某点到液体自由液面(与大气接触的液面)的直距离才解如所示液体自由液面是容器左与大气相通液面.可以比得出h=he=h>h放在水平桌面上，其内分装有甲乙‘丙三液体，它的液面在同一水平面上，如13-16所示，若容器桌面的强相等，三液体容器底的强：A.一大B.甲最大C.乙最大D.丙最大析由于水平放置的三个容器的底面相同，桌面强相等，因此它案面力也相等，面三容器量相同，故容器重力也相等，所以三液体重力`量也相等，但三液体的体不相等，甲液体体最大，丙液体的体最小，因m=pV,所以丙液体密度最大，特点可知，在深度一,丙液体容器底的强最大.型三会利用液体强公式行有算(1)箱内部受到水的强和力；(3)水的重力；(4)箱子水平面的力和强.13-17知点利用液体强公式行算是强的定式，同适用于算固体液体气体的强.而公式p=pgh只适用于算静止液体生的强大小.所以在解答前先分清楚是固体强是液体强，是先求力是先求强.在求解液体容器的强和力,先求强(用p=pgh),再求力(用F=pS);求解容器支持面的力和强，先求力(用F=G),再求强(p=G/S).解(1)箱子部受到水的强p₁=pgh₁=1×10³kg/m³×9.8N/kg×0.2m=1960Pah₁人人水的自由面(即管)到箱内部的直距离，也就是管子的度.里S₁是箱内部整个面减管子的面.(2)箱子底部受到水的强p₂=pgh₂=1×10³kg/m³×9.8N/kg×0.5m=4900Pa,h₂是指管子部到箱底的直距离.箱子底部受到水的力F₂=p₂S₂=4900Pa×0.3m×0.3m=441N.(3)水的重力G=pgV=1×10³kg/m³×9.8N/kg×(0.3×0.3×0.3+4×10⁴×0.2)m³=265.4N,V是箱内盛水的体，即管内水的体和箱内水的体之和.箱子水平面的强p₄=F₄/S₄=325.4N/(0.3m×0.3m)=3616Pa比(2)`(4)果可以看出，水箱内底部的强和箱水平面的强无型四液体强的用例1茶的嘴什要做得跟身一高?点本解人“假如不一高会有什后果入手”,抓住嘴和身构成了通器一特点分析和解因嘴和身构成了通器，由通器原理可知，若嘴比身低，身中的永不可能装水，若嘴比身高，倒水需要将斜很大角度，使用不便，故嘴和身一高例22003年3月下旬，香港淘大花园爆“SARS”°香港生署及世界生的引起淘大花园爆“SARS”病毒大面播的原因之一是：生地漏相的U型存水弯(如13-18所示)内没有存足知点考通器原理在日常生活中的用点通本的解答，要学会从中取信息，从而找出室内空气相通入各家各解U型存水弯是一个通器，正常使用充水，就可以把地漏与下水道的空气隔若U型存水弯与有足的水，甚至是干的，就使得住生的地漏室外下水道相U型弯入其他住的生，从而造成“SARS”病毒大面播.考1如13-19所示，用强研究液体内部的强：(青海省200点由于液体内部强的大小无法直接察，故本考同学是否知道在必借助于量器强来研究，考同学是否知道强的原理是“两管液体的高度差越大，强就越大”.要比首先要学会察，看看每数据中，哪些因素没，哪些因素生了化，再运用正确的研究方法找出因果系，即可得出正确的深度，a强液面的高度差小，明液体的强随深度的增加而增大.比b`c两金属盒的深度相同，强液面的高度差相同，明在同一深度液体向各个方向的强相答(1)液体的强随深度的增加而增大；(2)在同一深度液考2一管中装有某液体，在管于13-20中所示的甲`乙`丙三个位置，管内液体量保持不，管底部受到的液体强()(四川省2003年中考)13-20A.甲位置最大B.乙位置最大C.丙位置最大D.三个位置一大正确区分液体深度和液点本考液体强大小的比.液体密度一定，液柱度是解的无.由于甲的深度大于乙`丙的深度，所以在甲位置，液体管底部的强最大.如13-21所示，容器中盛有一定量pgPc的大小系是.(2.如13-22所示，它明了液体的强a氧气瓶66深处(1980年)抗压潜水服 图0-18 A一B一 6.于液体强的下列法中，正确的是()A.在同一深度，液体向上的强大于向下的强B.在同一液体内，越深的地方液体的强越大C.液体容器底的强小于容器面的强D.液体具有流性，所以液体内部向上的强零7.某同学用强研究液体内部强的特点，捋强的金属盒放入水中同一深度，并将金属盒朝向不同方向，果如13-26所示“那，能得出的是()A.在水中深度越大，强越大B.不同液体同一深度，强不相等C.在水中同一深度，液体向各个方向的强相等D.在水中同一深度，液体向各个方向的强不相等8.通器在日常生活生中有着广泛的用°下中所示的事例中利用通器原理的是()(1)过路涵洞9.装水的容器壁上有三个孔，水从小孔中流出，13-27中描述正确的是()某同学在做“研究液体内部强往,1u-20是其中的一次和分析.根据示情况可以知道，同学次操作的主要目的是()(型一)A.探究在同一深液体向各个方向的强大小系B.明液体内部强随深度的增大而增大C.研究液体内部强与其密度系D.液体内部强公式p=ogh.合提高+.如—13-29所示，有三个完全相同的瓶子，里面分装有量相等的油水和豆油，它瓶底的强(填“相等”“不相等”)(型二)2.杯子中装有120g水，水深10cm,当杯子底面10cm²,杯子底部受到强Pa.杯子底部受到的力N.(g取10N/kg)(型三)3.某容器内装有10cm高的某液体，已知液体容器底的强800Pa.液体的密度 kg/m³.若把容器里的液体倒去3/5高度，剩余液体的密度kg/m³,剩余液体容器底的强Pa.(型三)4.一只可口可瓶，其壁有a`b两个小孔并用塞子塞住，瓶内盛有一定量的酒精，如13-30所示“把可口可瓶放入水中，当瓶内外液面相平，拔出ab两A.a`b两个小孔均有水流入B.a`b两个小孔均有酒精流出C.酒精从a小孔流出，水从b小孔流入D.水从a小孔流人，酒精从b小孔流出5.在杯内装适量的水，把一木慢慢地放人水中，水未溢出“当木静止，水杯底的强比原来的强()(型二)6.甲乙两个容器横截面不同，都盛有水，水深和abcd四个点的位置如13-31所示，7.如13-32所示容器中用隔板分成左右两部分，隔板上有13-31(1)若容器左右两部分分注入密度相同的液体，右的液面比因素有(2)若容器左右两部分分注入密度不同的液体，右的液面与左的液面等高，薄膜生形，由此明液体强与因素有8.如13-33所示某同学利用中的装置探究“水的内部强的大小”的特点，得出的是：“影响水内部强大小的因素有两个，一个是水深度(即中h),另一个是离水底的距离(即中d),(1)本探究活是通察的化而知道强大小化的(2)根据已有的强知，你水内部强的大小与距离水底的距离d之(填“无系”或“有系”)9.了探究液体的强与哪些因素有，小同学提出了一些猜想与假，并行了一些相①下列A.B.C是小同学提出的三个猜想，中已写出一个，写出另外两个。猜想A:液体的强可能与液体的面有;猜想B:液体的强可能与液体的有;猜想C:液体的强可能与液体的有。②如果影响液体的强的因素有多个，要研究液体的强与某个因素的系，需要先控制其他几个因素不，在科学探究中被称作控制量法型管强研究影响液体强因素的:一是想相同，液体的强与的系；二是想相同，液体的强与的系；三是想相同，液体的强都相同答：(填“有”或“无”)10.一平底玻璃杯放在水平桌面上，内装150g的水，杯子与桌面的接触面是10cm²,如13-34所示.(2)若桌面所受玻璃杯的强是i,求玻璃杯的量.(取图9-2-1911.如13-35所示，容器重4.2N,放在水平桌面上，容器上部是5cm的立方体，下部是10cm的立方体，若向容器求：(1)个装着水的容器桌面的强多大?(3)容器底部所受水的力多大?(型三)中得到的数据如表所示，第123次装置如中的(2)`比1`2两次，可得的:(3)`比2`3两次,可得的次数上升高度离s/m机械效率1224342`小明在“滑机械效率”的中，用如甲所示的滑行了三次,数据如下表：①表中有一个数据的是的，的数据是次数物重物体上升的高度力的示数F/N力移的距离s/cm1639265368(2)小在小明的基上利用乙也做了①小的做法是了控究②当学位同使用各自的滑提升相同的重物，若忽略重及摩擦，它的机械效率(填“相同”或“不相同”),理由是：物理量控制因素物重端拉力机械效率》%小提升速度1中等提升速度大提升速度3`在“滑机械效率”的中，小强按正确方法操作，如是他中的情景，下表是他的一数据°(1)由表中数据可算出，滑做的有用功J,人做的功J重上升高度h(m)5(2)以上两个算果行比，其不合理之是(3)在次中，所滑的机械效率是重)力拉力F(N)54`某班同学利用如所示的装置完成了“滑机械效率”的以后，行了小交流，下表是甲乙两小的数据:小机械效率甲乙甲乙两个小的滑重相同，提起的重也相同，出的滑机械效率却不同，可育5在定“各滑机械效率与物重系”的中，小明用如所示的滑行,并将数据在了下面表格中次数上升高度拉力机械效率112233(1)你用笔画代替子，根据数据装滑;并算出后两次滑的机械。(2)就一的研究，你数她集的据是否充分?明理由“6`在研究“影响滑的机械效率因素”的中，小同学的程是：用根据η=G/Fn算出滑的机械效率1“再按照乙装滑(滑大小化),改所提物重，提升两个,重上述算出滑的机械效率72,比得出滑的机械效率高低只与物重有指出方案有哪些不足，并提出相的改意7学校践活中，小明同学在探究“滑的机械效率与物重的系”的中，得到了如下数据：(不重及摩擦)次数物重拉力机械效率l2243648(1)你指出表格中不合理的地方，并出你不合理的理由.(2)明的小明仔分析了表格，他了一个欣喜的,使用此滑拉力一定小于物重下表：力8`在探究“滑机械效率与物重系”的中，用同一滑装置做了三次,量的数据如下表：力次数重G/N上升高度拉力机械效率112233右是某公司的一幅广告宣画：一个巨大的滑提起一个小皮箱，宣文字写着必尽全力”。(1)你分析上述数据，得出机械效率与物重的定性系；(2)利用个系幅宣画表自己的述机提供力将物体拉上楼，班内同学交流确定以下两套方案，如甲乙两，你酸套方案行比，作出价.10`(2007武)小强在滑的机械效率，了如下的数据：(不重和摩擦)(1)根据下表的数据可以算出滑的机械效率0钩码重G/N重G/N11`(2007桂林)小明“斜面的机械效率与什因素有?”一,提出了如下一些得探①斜面的机械效率与斜面的斜程度有;②斜面的机械效率与斜面的粗糙程度有;③斜面的机械效率与斜面的度有;你如所示的装置，你上述猜想中的一，并解答下列(1)你的猜想是(填写序号)(2)要用中的器材完成你的探究，要充的器材是：(至少写出两) (3)在探究的程中，需要控制不的因素有：12’(2005城)在做“滑机械效率”的中，小强和同学满了如所示的甲乙个滑(每只滑重都相同，不摩擦和重)。(1)于甲所示的滑,如果没有刻度尺，只要出重G,然后直向上匀速拉簧秤使升高，从簧秤上出拉力F,即可算出滑的机械效率(2)比甲乙两滑于同一滑(例如乙),它的机械效率也可能不是固行了探究，并明自己的猜想是正确的“你小强朵用的正确方法是什?答：13`在“滑机械效率”的中，用同一滑行了两次，数据如下表所示.序号的示数F/N离S/cm125248(1)在表格的空格，填上合适的数据(2)在16中用笔画代替装滑(甲)(乙)(4)如果将重3N的挂在同一滑下，根据中已有的信息可以判断出滑的机械(1)根据表格提供的信息你帮小明完成滑的装置簧力移的距离/m机械效率3(2)在表中空白写出机械效率的示丁(1)根据上面的数据，算滑做的有用功功和机械效率(写出算步)(2)若增加提升的个数，滑的机械效率(填“增大”“不”或“减小”)°影响滑机械效率的因素有16`某小在滑机械效率的中得到的数据如表所示，装置如下:物理量123446上升高度h(m)端拉力F(N)端移距离S(m)(1)通表中数据可分析出1是用(填“甲”或“乙”)做的,2是用(3)通1和2的数据分析可得出:使用不同的滑,提升相同的重物，滑的个数越多，滑的机械效率。(1分)(4)比1和3可得正确:使用同一滑,可以提高滑的机械效率°(1分)17`在探究“滑的机械效率与提升物体的重力大小是否有”的中，所用的装置如(甲)所示‘另外提供的器材有：一把刻度尺`(量未知)若干②用直接量物理量表示的机械效率表达：(2)在中匀速提升物体，簧力的示数如(乙)所示，拉力的大小N如果拉簧力用力大，使物体运的速度越来越大了，得的滑的机械效率将 (填“偏大”“偏小”或“不”)能与滑重有;滑机械效率高低可能与被提物重有;滑子段数有一位同学了如5所示的四个滑,并将所滑数据填入下次数子的股数n机械效率η11212143242414拉簧力，使上升，并由簧力出子自由端的 高的高度人°(2)在表中填上四次的子的股数n和③`④)可知，滑机械效率高低与被提物重有;①③④(4)根据②和③可知，滑提升相同重物，滑越重，机械效率越_______________;(5)通可以，不同滑提升相同重物，滑越重，机械效率越;19某小在“滑机械效率”的中得到的数据如下表所示，第123次装置分如27中的甲`乙`丙所示次数N上升高度有用/J力移距离机械效率η23(1)比第1次和第2次，可得:使用同的滑,提起的越重，滑的机械效率(2)第3次中所做的有用功是J,机械效率是多，滑自重增大，使滑所做的外功(填“增大”或“减小”),因而.由第2`3次可知：滑的机械效率与滑自重大小有(填“增大”或“减小”)。20`做物理要遵循事求是的原°芳芳同学按照6所示装置滑特l23通分析数据她得与使用滑能省一牛的力的偏差大°你一定也做的,回想你的,回答下列(1)中出果的主要原因是什?除此之外足什条件“使用滑能省一半的力”?(2)分析表中数据你随置酸机械效率怎物重的增大化?21`在探究滑机械效率的上，同学利用老提供的器材装了多滑;(1)你在上中任两，猜想它的效率是否相同，如果不同可能是什因素影响了它的效率?(2)你根据你的猜想，合理的步来它(3)根据可能出的象写出C参考答案：1(1)同一滑,提起的物重越重，滑的机械效率越高(2)不同的滑机械效率不同，且在物重相同，滑越重，滑的机械效率越低2`18cm或5cm`80%`滑的机械效率与物体提升的高度无相同做的有用功相同，做的外功也相同滑的机械效率与方式无滑的机械效率与物体被提升的速度无3`0.25`0.21`有用功大于功`力的示数92.6%4`拉力没有使力匀速上升，造成量的力不准确`滑的与的摩擦力大小不同5不充分，因他只采用了此滑行了三次，用不同的滑再行，就会更可靠(2)`探究机械效率与物重系，用了不同的滑,用同一个滑行(3)`探究机械效率与哪些因素有，而得到的是只与物重有7`(1)平均机械效率一不合理，物重生改,机械效率已生改，求平均机械效率无意(2)不正确，他只探究了物重大于1N的情况，再探究物重等于1N和物重小于1N的8`甲的机械效率比乙的高物重太大，甲提不起来`乙比甲省力(2)物重越小，滑的机械效率越低得η=G/(G+G),代入数据可求得η=80%由表格中数据可知，S=2h,所以,要有2股子吊起滑根据滑省力公式F=(G+G)/2,不省力即F=G物=2N,解得G=2N°11`(1)任其中一个均可(2)(3)下表充器材控制因素①斜面斜面的粗糙程度物体重②簧力，刻度尺，毛巾③斜面高斜面的粗糙程度物体重④簧力，刻度尺，不同重物斜面斜面高斜面的粗糙程度效率，然后行比，得出13`()`40(2)略(3)66.7?(4)66.7%<η<72.7%15`(1)根据目的数据得知：物体重G=2.0N,簧力拉力W=FL=0.8N×0.3m=0.2(4)物重越重，滑的机械效率越低次数重GN上升高度有用/JN机械效率η123(2)Gh/FS×100%(3)0.8N偏小(2)同一滑,机械效率随物重的增大而增大流通某段路所做的功叫功有多少能化其他形式的能，就消耗了多少能流做功的形式：流通各用器使其、光`声等都是流做功的表。3`定：流在某段路上所做的功，等于段路两端的、路中的流和通的乘①串路中常用公式：W=I²RtW₁:W₂:W₃…Wn=R₁:R₂:R₃…:Rn1度=1千瓦=1kwh=3.6×10J(2)能表上“220V”“5A”“3000R/kwh”等字，分表示：能表定220V;允通①最后一位有色的数字表示小数点后一位②能表前后两次数之差，就是段内用的度数。 个月用度合J工作能表(3000R/kwh)在10分内362物理意：表示流做功快慢的物理量灯泡的亮度取决于灯泡的功率大小(适用于所有路)表示：普通照明，定220V.定功率25W的灯泡“若知灯“正常光”可知：灯定220V.定功率25W.定流I=P/U=0.11A灯阻R=U2/P=29362°判断哪个灯亮的口“串小(功率)并大”(U相同)(4)“1度”的定：1kw的用器工作1h消耗的能P=W/t可使用两套位：“W`J`s”`“kw`kwh`h”伏安法灯泡的定功率：①原理；P=UI②:滑阻器：接入路要阻，且到最大“根据能否到灯泡的定滑阻器程量家用器的功率：器材：能表秒表原理：P=W/t1`:目的：研究流通体生的量跟那些因素有?原理：根据煤油在玻璃管里上升的高度来判断流通阻通生的多少。朵用煤油的目的：煤油比容小，在相同条件下吸温度升高的快：是体2焦耳定律：流通体生的量跟流的平方成正比，跟跳的阻成正比.通成正①串路中常用公式：Q=IRt°Q₁:Q₂:Q:…Qn=R₁:R₂:R₃…:Rn并路中常用公式：Q=U²t/RQ₁:Q=R₂:R②原理：焦耳定律体是由阻率大熔点高的合金制成”④点：清生没有染、效率高`方便控制和温度☆家庭路中有一只有名牌的灯泡正常光，的器材有能表`流表`表表，用三方法出只灯泡的此功率，明道理并写出表达式。2`家庭路的接：各用器是并接入路的，插座与灯座是并的，控制各用器工作的3`家庭路的各部分的作用：220V的，正常情况下，零和地之②笔：用途：用来辨火和零使用方法：手接触笔尾金属体，笔尖金属体接触火，察管是否光象的原因是：(至少填两可能原因)笔管已坏：手没有接触笔尾金属体：火断路☆某次修路.灯泡不亮.火零都能使笔光.可能的原因是：火完好、零有断路、被段零通用器和火构成通路②安装：安装在家庭路的于路上，原因：才能出全部家用器消耗的能最大功率，如果同使用的家用器的瓦数超个数，能表的数会不准确甚至坯①作用：控制整个路的通断、以便路更0②安装：家庭路的王路上，空气的静触点接源 多的量使它的温度达到熔点、于是保熔断、自切断路，起到保作用④接：与所保的路串，且一般只接在火上注意：不能用粗的保或等代替因的阻小，生的量少，的熔点高，不易熔断用例：☆某家庭需要使用10A保,可只有5A和15A保如何分来代替使用：①可用两根5A保并起来代用：②可将15A保用刀切一小口使剩余部分截面和二孔插座`三孔插座③安装：并在家庭路中，具体接情况：把三脚插插在三孔座里，在把用部分入路的同，也把用器的金属外壳与大地接起来，防止了外壳引起的触事故1①白灯是利用流的效行工作的，小功率的灯泡灯而，里面抽成真空°大功率的灯泡灯粗而短，里面抽成真空后，要充入氮气`气等惰性气体，且气0.1Pa.目的是平衡大气壳瑙的力，并阻止灯升灯泡期使用会暗，原因是：灯升阻小 功率小；升后的金属凝在玻璃内壁上降低了灯泡的透明度螺口灯泡的螺旋接灯的螺旋套，而接零;灯泡尾部的金属柱接灯的簧片，再通接火:原因：防止修触③和用器串，控制用器，如果短路用器会一直工作不能控制.但不会干路上 1`触事故：①定：一定强度的流通人体所引起的害③安全:不高于36V,力路380V,家庭路220V都超出了安至家庭路触的事故：都是由于人体直接或接跟火接触造成的并与地或零构成通易造成触事故不能将地和零接通，否3`安全用原：不接触低体不靠近高体物物理属性1.使用氧气瓶内的氧气行气的程中，以下有瓶内氧气不的是()2.下表列出了相同条件下不同物的密度及声音在其中播的速度，根据上表提供的信息，可以得出的是()速度(m/s)A.声音播的速度随着物密度的增大而增大B.声音播的速度随着物密度的增大而减小C.声音在金属中播的速度大于它在气体中播的速度D.声音在金属中播的速度随着金属密度的增大而增大3.在“用天平称物体量”的中，强同学用已好的天平在称物体量，通增减砝A`把横梁右端螺母向右旋出一些B`把横梁右端螺母向左旋一些4.用同一把刻刀在一形木上雕刻花，比在大理石上雕刻同的花省力，是由于木和大A.密度不同B.状不同C.形状不同D.硬度不同5.一个物体的量是300g.个物体可能是()6.量相等半径相同的空心球`球和球各一个(P>p>P),空心部分体最大的A.球B.球C.球D.条件不足无法确定A.登月从地球到月球，量小B.一杯水成冰后，体增大，量不三液体倒入容器中“根据下表中提供的有数据，判断A`BC三个容器中分装的是三液体倒入容器中“根据下表中提供的有数据，判断A`BC三个容器中分装的是C.酒精`硫酸水D.硫酸酒精`水物质密度/(kg/m³)酒精A.PA>Pp>Pc且PA>P水，B.PA>PB>Pc且PA<P水，C.PA<PB<Pc且PA>P水，D.PA<PB<Pc且PA<P水，10.在“定液体密度”的中，液体的体(V)及液体和容器的量(m)可分由量筒和天平得，某同学通改液体的体得到几数据，出有如所示，在中能正确反映AB液体和容器的量跟液体的体系的是()11.下列法正确的是()B`的密度比的密度大，表示的量大于的量D`密度不同的两个物体，其量一定不同12.运用你学的物理知行“特殊量”,下面的几方法中不可行的是()A用天平“称”出墨水瓶的容B`用量筒“量”出小珠的量C用天平“称”出一的厚度D`用量筒“量”出0.2Kg的酒精13.下列于“海”形成原因的解中，正确的是()A‘海形成的原因是由于砂石的比容小于水的比容的故B`海形成的原因是由于砂石的比容大于水的比容的故C海形成的原因是由于砂石的密度小于水的密度的故D`海形成的原因是由于砂石的密度大于水的密度的故A`用手捏面包，面包的体小了，明分子有隔C`打香水瓶后，很的地方都能到香味，明分子在不停运D`煤堆在角的久了，内也黑了，明分子在不停地运15.于宇宙的生的看法，下列法正确是()A.宇宙没有起源，天然而成的B.多数科学家宇宙生于150年前的一次大爆炸C.宇宙肯定是恒星的湮造成的D.宇宙生于气候的化17.甲乙两心金属，它的体之比21,将它分放在好的天平的左右中，天平恰好平衡甲和乙的量之比;若将甲切去,乙切去，那甲和乙剩余部分的密度之比18`生“效”的主要原因有：一是楼群林立，以形成空气流；二是城市水面小，水的蒸吸(填“多”或“少”):三是建筑群、路中的砂石`水泥的小，在相同日照条件下，温度上升更明:四是工厂`交通工具排放大量的和19.一百多年来，科学家一直在不断地探索微小粒子，且已取得了煌的成果“任两位，在横上写出他名字及主要献°如下:0德威克瑟福盖曼姆20.通“人人粒子到宇宙”的学，我可以初步粒子世界的构，完成下列构f滴水靠近，能自合成滴大的水，一事明分子之存在着,物体不能无限地被明分子存在 ,一匙糖加入水中，能使整杯水甜，明,酒精和水混合后，22.宇宙大爆炸理,宇宙一始是一个“原始火球”,原始的火球生了爆炸，致宇宙空膨，温度(填“上升”“下降”或“不”)到一定程度，逐步形成了超星系，星系星系乃至恒星和行星23.将一匙白糖慢慢加入的一杯水里，糖熔化，整杯水甜了，可是水却没有溢出来，24.在下面空白用形的方式，画出宇宙`太阳系河系‘地球的包含系五与探究25.在四个相同的杯中分盛有水和煤油，用同的加器加烧杯号液体质量加热时间1水2水63煤油64煤油3下表是他的，根据回答下列：(1)分比1`2或34两杯的,可看出(2)分析比(填杯号)杯的,可得出的初步是：在量和升高的温度都相同，不同物吸收的量不同(3)中可看出，水和煤油的“容本”不一，除了用比来表示物的一特性，你能(4)合分析，可以，物吸的多少取决于量`比容和026.在做菜小，你知道花生油的密度是多少?(2)到学校后，他做了如下：先用好的天平出杯和花生油的量150g,然后将一部分花生油倒入量筒中，再出剩余花生油和杯的量107.6g,出量筒中花生油的体杯和花生油量(g)杯和剩余花生油量(g)花生油量(g)量筒中花生油体(cm³)花生油密度(g/cm³)(3)上乙是他在束后整理器材的情景，其中操作不范的是27.小冬小小三位同学在做“用天平量筒液体密度”的中，每人都了一方案小冬：A用天平称出杯的量m₁;B用杯取适量的被液体称出量m₂;C将杯下量筒中的液体体V;C`称出杯及杯中剩下液体的量m₂;D用公式算液小:A`将适量的液体倒入量筒出体V;B用天平出空杯的量m₁;C再将液体倒入杯，放在天平上出量m₂;D`室周老看到他的方案后，是用公式算液体的密度p液价的：你的方案都能出液体的密度“但其中有一方案最好，能使量的差减小“要求小冬小小他思考并回答下列两个0(1)三方法中最恰当的方案的者是°按最恰当的方法行，用步中定的数据表示液体的密度:0液=(2)出另外两方案的缺陷有什?入的是何液体?29.了判断一个小球是不是空心的，某同学得如下数据：(p=7.9×10³kg/m³)球的量m/g水的体V水/ml水和球的体V/ml(1)做个需要哪些量器材?(2)小球是空心的，是心的?写出依据(3)若小球是空心的，空心部分的体是多大?1,.用温度量杯中的温度，1所示的几做法中正确的是()AB12.一杯充分混合的冰水混合物，放在10℃的房里，一段后仍有少量的冰，()A.冰的温度不，水的温度升高B.冰水温度都升高C.冰的温度升高，水的温度不D.冰水温度都不C.的熔点比高D.不能被化4.室内温度20℃,此用浸有少量酒精的棉花裹在温度的玻璃泡上，随着酒精的迅速蒸5.我国首次赴南极考察于1984年11月20日从上海启程，三个月，横跨太平洋，穿越南北半球，航程二万六千多海里，在南极洲南部的高群治，建立了我国第一个南极科学考察基地中国南极城站.南极平均气温-25℃,最低气温达-88.3℃.在那里用的液体温度是酒精温度，是因酒精的()6.在3四个像中，表示海波熔化的像是()C7.日本札幌是著名的“温泉之”,它位于日本北部，冬天非常寒冷.中央台“正大”的者在札幌看到一个非常奇怪的象：公路上一点雪都没有，但是路旁的雪却足足有两A.道路上的太多了，雪来不及覆盖路面B.雪都被吹到路旁去了C.道路下面都了温泉管道，路面温度高D.路面是黑色的，水蒸气不能形成雪DABC温度9.下列各自然象形成的程中，要吸收量的是()温度A.春天，冰雪融化成的溪流B.夏天，冰箱口出的“白气”C.秋天，草之上晶的露珠D.冬天，天上落的雪花10.寒冬，自来水管往往因管内水冰膨而破裂，在自来水管外捆扎泡塑料，可以有效解11.我国古代的器中有一杯叫“常杯”,杯中有用上等白玉做成的体，放在空气中，A`杯中的水是水蒸气在白玉上液化形成的B`杯中的水是空气在白玉上液化形成的c`白玉是一比小的物，相同条件下温度化著D`利用杯子在缺少水源的崇山峻中能自通液化方式得水12.的熔点是80℃,80℃的……………()A.一定是固体B.一定是液体C.一定是固液并存D.以上情况都有可能13.于晶体和非晶体的熔化，下面法中的是……………()A.晶体有熔点，非晶体没有熔点B.晶体熔化温度不，凝固温度也不C.熔化不断吸升温的固体一定是晶体D.非晶体熔化，是由固成液14.研究影响蔬菜和水果水分散失快慢的因素，有ABCD四同学各自做了研究(材料是相同的胡卜),如5示，四中，研究方法不正确的是()胡萝卜15.根据下表一些物的凝固点和沸点，在我国各个地区都能量气温的温度是()水水银酒精乙醚凝固点t0沸点/℃C.水温度D.水温度二`填空的“若不小心被100℃的水蒸气，比被同量的100℃的水害，是因17.如6,察下方的“水循状化”,在空白方框内填上适当的物化名称18.如7所示是两物的凝固像，像中是晶体(填A或B),从中的凝固曲水气凝固19.夏天着水杯“吹气”,能使水凉，是因,使水温下降°冬天，有 20.如8,下面两幅是从某交通宣和某冷厂广告宣片中取的°你任一幅并指出其021.高空，水蒸气遇冷成大量的小水珠或成大量的小冰