比例专项复习（课件）五年级下册数学青岛版（五四学制）_第1页
比例专项复习（课件）五年级下册数学青岛版（五四学制）_第2页
比例专项复习（课件）五年级下册数学青岛版（五四学制）_第3页
比例专项复习（课件）五年级下册数学青岛版（五四学制）_第4页
比例专项复习（课件）五年级下册数学青岛版（五四学制）_第5页
已阅读5页，还剩8页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

比例知识点及练习知识点比例（1）定义：表示两个比相等的式子叫做比例。a:b=c:d组成比例的四个数，叫做比例的项，两端的两项叫做外项，中间的两项叫做内项。（2）比例的基本性质：两个外项之积等于两个内项之积。比和比例的区别（1）比表示两个量相除的关系，它有两项（即前、后项）；比例表示两个比相等的式子，它有四项（即两个内项和两个外项）（2）比有基本性质，它是化简比的依据；比例也有基本性质，它是解比例的依据。正比例和反比例关系成正比例的量两种相关联的量，一种量变化，另一种量也随着变化，如果这两种量中相对应的两个数的比值（也就是商）一定，这两种量就叫做成正比例的量，他们的关系叫做正此例关系。用字母表示：x÷y=K（一定）k不为0正比例和反比例关系成反比例的量两种相关联的量，一种量变化，另一种量也随着变化，如果这两种量中相对应的两个数的积一定，这两种量就叫做成反比例的量，他们的关系叫做反比例关系。用字母表示：XxY=K（一定）判断两种量成正比例还是成反比例的方法：判断正、反比例的方法可总结为“一找二看三判断”，即：找变量：分析数量关系，确定哪两种量是相关联的量。看定量；分析这两种相关联的量，它们之间的关系是商一定还是积一定。判断：如果商一定，就成正比例；如果积一定，就成反比例；如果商和积都不是定量，就不成比例。判断两种量成正比例还是成反比例的方法：比例的应用①按比例解应用题：把一个量按照一定的比分配成几部分。②解题方法一般方法：把比例转化为分数，用分数方法解答，即先求总份数然后求出各部分占总量的几分之几，最后按照求一个数的几分之几是多少的解题方法，分别求出各部分的量是多少。判断两种量成正比例还是成反比例的方法：归一法：把比看作分得的份数，先求出总份数，然后用“总量：总份数=平均每份的量（归一）”，再用“1份的量x各部分量所对应的份数”求出各部分的量。③解题步骤：分析数量关系，找等量关系，解比例式，解比例，检验并写出答语。练习1、9．用4、5、12和15组成的比例是（

）。2、在一个比例中，两个外项的积是5，其中一个内项是2.5，则另一个内项是（

）。3、糖水的重量一定,糖的重量和水的重量成（

）比例。4、如果5a=4b，那么a∶b=（）∶（）。5、3：（

）=6:10=（

）：35。6、一个长方体，它的棱长和是480厘米，长、宽、高的比是4:3:1，这个长方体的体积是多少？

7、同学们做广播操，每行站20人，正好站18行。如果每行站24人，可以站多少行？（用比例解）

8、一种农药，用药液和水按1:1500配制而成，现有3千克药液，能配制这种农药多少千克？

9、李华看一本故事书,计划每天看10页,18天可以看完,如果要6天完成,每天看多少页？10、一架飞机5小时可以飞行3500千米,照这样计算,8小时可以飞行多少千米？

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论