第44讲 源远流长的中华文化（学生版）

第44讲源远流长的中华文化一、选择题1．(2024·湖南三湘名校联考)商周时期的青铜器已经出现一定的人物形象。如图所示，西周中期以前，人物周身添加了大量的神秘纹样，表现为一种夸张且神秘威严的形式。西周中期以后，青铜器上的人物形象没有了之前的狞厉，逐渐表现出写实主义风格。这一转变反映了商周时期()A．民本观念逐渐地成为主流B．人与自然关系愈发消极C．理性的思想因素有所增长D．社会矛盾逐渐走向尖锐2．(2024·广西北海一模)天命观贯穿我国几千年的历史，殷商时期它以神灵崇拜“帝”为表现形式，发展到西周时期，逐渐转为“以德配天”。由此可知，西周时期()A．王权神秘色彩加强 B．人文理念逐渐凸显C．天命观念渐趋衰落 D．华夏认同观念形成3．(2024·辽宁丹东阶段测试)《礼记·表记》称：“殷人尊神，率民以事神。先鬼而后礼，先罚而后赏。”《尚书·召诰》载：“王(周成王)敬作所，不可不敬德……亦不可不监于有殷……惟不敬厥德，乃早坠厥命。”这体现出西周治国思想()A．摆脱了神权统治色彩B．摒弃了原始民主传统C．蕴含有以民为本意识D．吸收了儒家政治理念4．(2024·江西联考)董仲舒认为人性中就有“义”的倾向，只不过常常被“利”所蔽而已，人生在世最高的理想境界即“人道”，而“人道”应当是经过自觉调整的，“乐而不乱，复而不厌”，所以要“陶冶而成之”。由此可知，董仲舒()A．重视人的道德伦理教化B．认为人的本性是“恶”的C．强调维护封建纲常伦理D．主张抑制人的正常需求5．(2024·浙江宁波一模，4)宁波保国寺《寺志》记载，东汉世祖时骠骑将军张意之子中书郎张齐芳隐居于灵山，后舍宅为寺，初名灵山寺。唐武宗会昌年间拆毁寺宇，勒令僧尼还俗。唐僖宗广明元年复寺，并赐名为保国寺。该寺的由来与毁建反映了()A．佛教在中国完成了本土化B．佛教对中国儒家文化的改造C．佛教融入中国的曲折历程D．中国文化对外的辐射力增强6．(2024·云南师大附中模拟)中华文明博大精深，儒家“祖述尧舜，宪章文武”，墨家“行禹道”“用夏政”，道家以伏羲和神农氏为理论源泉，至稷下学派则以“黄帝为祖，老子为宗”，这可以用来说明()A．神话传说真实可信 B．诸子百家互相借鉴C．农耕文明凸显权威 D．民本思想源远流长7．(2024·山东济宁模拟)家训是中国传统文化的组成部分，对个人修身、齐家发挥了重要作用。据下表可知，古代家训体现了()内容出处“倍须谦恭退让，不得恃赖我声势，作不公不法，搅扰官司，侵陵小民，使为乡人此厌苦。”(北宋)司马光《与侄书》“汝在郡，当一日勤于一日，深求所以牧民共理之意，勉思其未至，不可忽也。”(南宋)胡安国《与子寅书》“判司比唐时，尤幸免笞箠；庭参亦何辱，负职乃可耻。”(南宋)陆游《送子龙赴吉州掾》A.淡泊名利的道德修养B．由孝而忠的政治伦理C．以民为本的人文关怀D．笃实力行的理学精神8．(2023·山东潍坊10月检测)中国传统音乐以宫、商、角、徵、羽为五声音阶。《史记·乐书》记载，“闻宫音，使人温舒而广大；闻商音，使人方正而好义；闻角音，使人侧隐而爱人；闻徵音，使人乐善而好施；闻羽音，使人整齐而好礼”。据此可知，传统音乐()A．重视道德教化 B．强调等级秩序C．突出审美教育 D．凸显个性修养9．(2024·嘉兴高三质检)“可以把‘五四’新文化运动看作……南宋、南明时代的读书人面对异族入侵、国破家亡之际激起的一场场新的思想革命，而西方新思潮的东渐只是为这一场思想文化运动提供了强有力的武器。”论者()A．认为新文化运动以救亡图存为目的B．指出知识分子正式登上近代历史舞台C．消弭了新文化运动与五四运动间的差异D．夸大了西方对中国思想解放运动的作用10．(2023·山东高三阶段练习)在17—18世纪法国宫廷时尚文化的引导者和代言人，法国宫廷画家弗朗西斯—休伯特·德鲁埃为蓬帕杜尔夫人画的最后一张肖像中，她即身着一条缀满了东方自然主义风格花草纹样的“中国风”印花棉布长裙。这反映了当时()A．中国文化在法国上层社会的影响B．法国艺术家热衷于代言东方商品C．中国纺织品已大规模进入法国市场D．学习中国文化成为法国社会的主流二、非选择题11．(2024·山东滨州检测)阅读材料，回答问题。材料中华优秀传统文化蕴含着丰富多彩的内容，承载着中华民族的精神追求，是中华民族不断前行最深层、最持久的力量。当代社会通过对“中华传统文化”的研究，形成了许多成果论著，下面为某学者的著作目录节选。第一章思想的魅力：中国传统哲学第一节天人合一第二节阴阳变易第三节贵和尚中第二章道德的力量：中华传统美德第一节正心修身第二节与人为善第三节君子怀德第三章……结合中国古代传统文化发展的相关史实，对该作品前两章目录内容进行探讨。(说明：可以就目录内容的一个或多个进行论证；也可以对内容进行修改或增加，并加以论述。要求：观点明确、史论结合、史实准确。)12．阅读材料，回答问题。材料一材料二中国文化在与外部世界的接触中汲取营养，先后融合了多种外来文化。中国文化系统或以外来文化作补充，或以外来文