幼小衔接家长会精美

幼小衔接家长讲座幼儿园篇今天我们主要谈的内容有将要做的培养工作幼儿园课程与小学课程形式不同幼儿的学习靠操作掌握80%,靠看掌握50%,靠听掌握15%。50%靠听讲，50%靠板书和课本幼儿从哪里学习?智力因素培养主要体现在课堂学习中非智力因素培养主要体现在一日生活活动和交往游戏中动(10分钟、1天)。连数相同的算式-数学)0-学问家。在他想问题的时侯斤一听说一说(对比接龙-语言)老师说出一句短语，请你接着说出意思相反的一句短语。石头是硬的。()长颈鹿很高。(大雁在天上飞。()马跑得很快。()爸爸在家看书。(非智力因素有哪些?1、规则意识和执行规则的能力2、任务意识和完成任务的能力3、独立性和生活自立性4、人际交往能力5、培养初步入学意识关键词关键词添加标题此处添加标题此处添加标题此处添加标题添加标题此处添加标题此处添加标题点击此处添加标题添加标题此处添加标题此处标题此处添加标题添加标题此处添加标题此处添加标题日常生活的规则集体教学的规则其他场合的规则按指令行动的习惯·倾听要求对不明白的地方会询问遵守规则的习惯×2、任务意识和完成任务的能力·会做值日生掌握简单劳动技巧完成老师交办的事、培养责任感做事专心不拖拉学习计划和安排要做的事·遇到困难会寻求帮助，不半途而废×会准备自己要用的物品良好的生活作息时间学习计划和控制自己的行动会根据天气增减服装X4、人际交往能力礼貌用语、尊重他人耐心听完对自己的意见学习说服别人会合作和分享愿意关心、帮助别人能接受老师的批评，如有误会可以向老师解释清楚×5、培养初步入学意识了解和熟悉小学生的学习环境和学习活动了解小学生的作息制度了解小学生的学习用具和使用方法向往上小学当小学生的愿望X点击添加标题点击添加标题点击添加标题点击添加标题题点击此处添题点击此处添加文字说明题点击此处添加文字说明点击此处添添加标题点击此处添加文字说明点击此处添题点击此处添加文字说明点击此处添加文字说明这里输入简单的文字概述这里输入简单字概述这里输入简单简单的文字概述这里输入简单的文字概述简单的文字概述这里输入简单的文字概述此处添加详细文本描述，建议与标题相关并符合整体语言风格，语言描述尽量简洁生动。文字大小学体可自行编辑修改。请在此编辑文字内容，编并符合整体语言风格，语言描述尽量简洁生动。文字大小字体可自行编辑修改。请在此编辑文字内容编辑论文主要内容论文答辩内容编辑此处添加详细文本描述，建议与标题相关并符合整体语言风格，语言描述尽量简洁生动。文字天小字体X单击此处添加标题制在200字以内添加标题添加标题添加标题添加标题添加标题此处添加详细建描本文议并言建描本文议并言写文字、数字)例图A、数概念与运算B、空间、几何(空间方位、平面图形、立体图形、认识时间)手巧→心灵十二属相描描写写：共4画代戈戈共3画了子示“戈”的第二划“\”是斜钩。书空练习“”幼儿园还准备进行哪些活动参观小学照毕业相和毕业典礼DQDDbD打祀我们来写一Db标题是要面地回答，不具有商讨性。而后一类问题，是非正误并未定话是要面地回答，不具有商讨性。而后一类问题，是非正误并未定话标题标题正式错误，长大了自然就好了，总抱着“船到力有限，做不好，什么都要插把手，要知道勤快人是懒人的奴隶，是孩子背着书包上学学知识，你不能总代替他动脑、动手。关键词击此处添加标题忝力题此处添加加标题此处点击此处添加标题添加标题此处添加标题开始的时候费力气培养， 开始的时候放任、松懈，习惯性培养的规律21-30次孩子不安心学习、写作业有哪些表现?拖拉型有的孩子很不“安分”,刚坐下来没一会是关心孩子?还是干扰孩子?输入简单的文字输入简单的文字这里输入简单的文字概述影一样生动。影一样生动。输入简单的文字这里输入简单的文字概述演示也需要片头。演示开始时，观众往往会需要一个适应期，也许还在想若刚才没有处理完的工作，也许还在跟邻座侃侃而谈，也许还在抱怨着观看演示的辛苦，这时候，你需要立即把观众的视线聚焦到你的演示中来，精美和创意的不转睛。输入简单的文字输入简单的文字这里输入简单的文字概述为只要简单排版就可以满足需求.随若整个社会审美的核心技能之一，也是PPT水准高低的基本标准输入简单的文字输入简单的文字是要强调的内容会直处于强调地位当