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文档简介

角的度量（二）北师大版小学数学四年级上册第二单元线与角教学目标1、认识量角器、角的度量单位。2、会用量角器量角。3、感受量角的意义，进一步形成度量意识。探究新知度量角的大小通常用量角器。观察量角器，认一认，说一说。量角器是把半圆平均分成180份。内圈的刻度是……外圈的刻度是……中心点零度刻线你能在量角器上找出50°，140°的角吗?分别在上面的图上画出来，并与同伴交流。估一估，并量出下面两个角的度数，说说你是怎么量的。先将角的顶点和量角器的中心点重合，再把零刻度线与角的一条边重合，然后……是70°还是110°呢？怎么画一个60°的角呢？想一想，画一画，和同伴交流你的方法。我用量角器可以画出任意度数的角。1.在量角器上找出70°,130°的角，分别在右面的图上画出来。2.用量角器量一量三角尺上每个角各是多少度。3.先估一估下图中各角的度数，然后量一量，你估得准吗？4.量一量生活中的角。5.画出下列各角。6.利用一副三角尺你能画出哪些不同度数的角？我画了一个105°的角。我画了一个1

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