第1-2单元背诵提纲 2024-2025学年统编版九年级历史上册

楷体字、加粗加黑加下划线部分需要着重记忆，要会背会默班级：班级：姓名：九年级世界历史古代史复习提纲世界历史分期世界古代史：距今二三百万年前人类出现——十五世纪（包括原始社会、奴隶社会、封建社会）原始社会：距今二三百万年前人类出现——距今五千年前人类文明诞生奴隶社会：距今五千年前人类文明诞生——五世纪末西罗马帝国灭亡封建社会（中世纪）：五世纪末西罗马帝国灭亡——十五世纪文艺复兴和新航路开辟世界近代史：十五世纪左右——二十世纪初十月革命（资本主义制度在世界范围内建立）世界现代史：二十世纪初——至今（出现社会主义国家——至今）第一单元古代亚非文明单元要点：1.人类最早的文明是在适合农业耕作的大河流域产生的。2.亚非地区的尼罗河流域、两河流域、印度河流域和黄河流域、长江流域是人类文明的发源地。3.古代亚非文明：古代埃及的象形文字和金字塔；古代两河流域的楔形文字和《汉谟拉比法典》；古代中国的甲骨文和青铜器、古代印度的佛教等。为世界文明的发展作出了杰出的贡献。（第一单元导言）古代中国古巴比伦课本P14古代中国古巴比伦古埃及古埃及古印度古印度【第1课古代埃及】古埃及文明诞生地非洲尼罗河流域（古埃及文明被认为是尼罗河的赠礼）诞生时间公元前3500年统一时间公元前3100年强盛时期新王国时代的法老（图特摩斯三世）统治时期。灭亡时间公元前525年，（波斯帝国）吞并古埃及。------埃及文明没能延续下来。成就天文学太阳历文字象形文字医学木乃伊金字塔用途金字塔是埃及国王法老的陵墓名称来历中国人称它为“金字塔”，其他国家都有自己的称谓。意义①金字塔是古埃及文明的象征，金字塔也是法老王权的体现。②金字塔的大小反映了法老实力、权利的大小。③最大的金字塔是胡夫金字塔。法老统治埃及国王称为（法老）是最高统治者，在宗教上被认为是“神之子”，具有无上的权威。【第2课古代两河流域】古代两河流域发祥地西亚两河流域，即（幼发拉底河）和（底格里斯河），此地又称美索不达米亚诞生时间公元前3500年强盛时期公元前18世纪，古巴比伦第六代国王（汉谟拉比）在位时最为强盛。统治措施汉谟拉比实行君主专制制度，加强中央集权，制定了法典。成就法典名称《汉谟拉比法典》地位迄今已知世界上第一部较为完备的成文法典内容古巴比伦分为（有公民权的自由民）和（无公民权的自由民）和（奴隶）三个社会等级。家庭奴隶制是古巴比伦一大特征。实质法典维护（奴隶主阶级）的利益意义法典是古巴比伦王国留给人类的宝贵文化遗产，表明人类社会的法制传统源远流长。文字（苏美尔人）发明了（楔形文字）（备注：《汉谟拉比法典》就是用楔形文字书写）历法苏美尔人根据月亮盈亏制定了阴历【第3课古代印度】古代印度诞生地印度河流域诞生时间公元前23世纪（备注：该文明后来不明原因衰亡，没有延续下来）国家建立公元前1500年，来自中亚的（雅利安人）在印度河、恒河流域建立小国强盛时期（孔雀王朝）是古印度文明的鼎盛时期，首都（华氏城）非常繁华。古印度文明成就阿拉伯数字发明人是（古印度人）；改进者和传播者是（阿拉伯人）种姓制度建立者雅利安人等级划分第一等级是（婆罗门）第二等级是（刹帝利）--（国王就属于此等级）第三等级是：（吠舍）第四等级是（首陀罗）等级之外是（贱民）特点★★①各等级世代相袭②低等级的人不能从事高等级的人的职业③不同等级之间不通婚佛教时间公元前6世纪创始人乔达摩·悉达多，后来被称为（释迦牟尼）★★基本教义反对婆罗门特权，提出（众生平等），宣扬（忍耐服从）传播公元前3世纪开始向外传播。向东：在公元前1世纪西汉末年经丝绸之路传播到中国，后传入朝鲜和日本、越南等国。向南：传播到缅甸、泰国、柬埔寨等国。古代亚非文明共同点★★：都产生于大河流域、都是农耕文明，都是奴隶制国家。启示：优越的地理条件有利于文明的诞生；自然环境的类型在一定程度上决定了文明类型。古代文明为什么多产生在大河流域★★（1）大河流域一般气候适宜，光热充足，地势平坦，适合人类生存。（2）河水定期泛滥提供了充沛的水源和肥沃的土壤，有利于农业生产的发展，进而促进了手工业、商业的发展。1.古中国相关信息简表☆☆古国名称诞生时间所处大河流域文明象征（成果）文字所处社会阶段古中国约前2070年黄河长江流域甲骨文青铜器甲骨文奴隶社会第二单元古代欧洲文明【第4课希腊城邦和亚历山大帝国】希腊城邦发源地爱琴海地区（备注：属于海洋文明）包括克里特文明和迈锡尼文明进入城邦出现时间公元前8世纪国家特点小国寡民典型城邦雅典和斯巴达（大）（备注：，雅典崇尚文化；斯巴达崇尚武力）城邦居民分为（公民）和（非公民）；成年男性公民参与政治和占有土地的权利。非公民：包括外邦人和奴隶鼎盛时期公元前5世纪，（伯里克利）执政时期，奴隶主民主政治发展到高峰雅典民主政治民主表现①公职人员抽签产生，公民都有参政机会②代表各地的10个主席团轮流主持城邦事务，主席团和主席也是抽签产生。③公民大会是最高权力机构，具有立法和司法多种职能。④为保证贫穷公民参政议政，还建立津贴制度利①为雅典的繁荣提供了政治条件（当时）②为后世民主政治发展提供了典范弊本质上是奴隶主的民主，是少数人的民主。不是真正的民主占人口绝大多数的（外邦人、奴隶、妇女）没有任何政治权利亚历山大帝国东征兴起公元前4世纪，希腊北部马其顿王国崛起，然后控制希腊国王亚历山大大帝经过进攻波斯帝国--占领埃及--再到两河流域灭波斯--占领印度河流域--定都巴比伦版图地跨欧、亚、非三洲评价★★①具有侵略性，给东方人民带来巨大灾难，掠夺了东方世界无数财富②促进了东西方文化大交汇，加强了东西方之间经济联系和贸易往来③建立的几十座新城（例如亚历山大城）后来成为新的经济文化中心【第5课罗马城邦和罗马帝国】罗马城邦建立时间公元前1000年建立地点意大利半岛中部台伯河畔罗马共和国建立时间公元前509年民主制度决策权-----掌握在300名贵族组成的元老院手中（贵族政治，与古希腊民主政治不同）行政权-----由2名权力相等的执政官主持日常政务形式上的最高权力机关-----公民大会平民参政------设立2名平民选出的保民官，可否决对平民不利的决议法治制度公元前450年颁布成文法《十二铜表法》，使量刑定罪有了有了文字依据，在一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用。扩张公元前3世纪成为“意大利半岛霸主”公元前2世纪成为“地中海地区霸主”（备注：三次布匿战争消灭迦太基后取得该成就）统治危机公元前73年，斯巴达克起义加速了共和国的衰落公元前49年，凯撒夺权实行独裁。后被谋杀，内战又起罗马帝国建立时间公元前27年建立者屋大维首创“元首制”，使共和国演变为帝国。强盛时期2世纪进入黄金时期，版图地跨欧、亚、非三洲，地中海成为“内湖”帝国分裂4世纪末，帝国分为“西罗马帝国”和“东罗马帝国”灭亡476年日耳曼人灭掉西罗马帝国，标志西欧奴隶社会结束。也标志着西欧封建社会开始。古代欧洲文明共同点都产生于海洋地区，经济以工商业为主，实行奴隶主民主政治。（代表有古希腊文明和古罗马文明）【第6课希腊罗马古典文化】1.文学和雕塑(1)文学：①希腊神话的特点是（神人同形同性）②《荷马史诗》是了解早期希腊社会的主要文献。(2)雕塑：①宙斯像是世界古代七大奇迹之一。②《掷铁饼者》是希腊雕塑艺术中的杰作。2.建筑艺术(1)希腊建筑：主要体现在（神庙）建筑，雅典的（帕特农神庙）是典型的代表。(2)罗马建筑：特点是（石拱门、穹顶）等。代表性建筑有（罗马大竞技场、引水道工程、凯旋门和万神庙）等。3.哲学和法学(1)哲学：①（德谟克里特）提出了“原子论”，他认为认为宇宙万物由微小的原子组成；②（苏格拉底）探讨人的灵魂、美德和幸福等问题，指出求得知识的最好办法是有系统的问和答，主张“人应该认识你自己”；③（亚里士多德）被称为（百科全书式学者）创立了（逻辑学）等新的学科。名言是：吾爱吾师，吾更爱真理法学:《十二铜表法》是罗马法制建设的第一步，是后世（罗马法典乃至欧洲法学的渊源）；如何理解：罗马曾经三次征服世界，第一次以武力，第二次以宗教，第三次则以法律第一次的武力是指：罗马通过武力扩张建立起地跨欧亚非三洲的大帝国，第二次的宗教是指：在罗马境内产生的基督教传遍世界；第三次的法律是指：罗马法维