人力资源管理实务 教案 工作领域三 工作分析与组织结构设计

《人力资源管理实务》教学设计工作领域三工作分析与组织结构设计★教材导读课程名称《人力资源管理实务》课程类型理论课（）/实践课（）课程定位本课程是目前我国各高校人力资源管理类专业中的基础课程。通过本课程的学习，可以让学生全面系统地掌握《人力资源管理实务》人力资源管理的基本思想和人力资源规划、工作分析与组织结构设计、员工招募与甄选、员工培训与职业生涯规划、绩效管理与考核、薪酬管理、劳动关系管理的含义与方法、手段；帮助学生利用所学到的人力资源管理知识解决实践中所遇到的各种复杂问题，并做出正确选择，从而更好地服务于企业的发展。★教案设计工作领域课题工作分析与组织结构设计授课时间授课对象教学目标知识目标熟悉工作分析的作用。掌握工作分析的方法和步骤、工作说明书的编写。熟悉组织结构设计的内容、原则及程序。掌握常见的组织结构类型。能力目标能够编写工作说明书。能够针对不同岗位提出工作设计的设想。能够为企业构建胜任素质模型。素质目标重视培养团队意识和发挥企业带头人的作用。学情分析经过工作领域二的学习，学生对人力资源规划有了基本的认识，工作领域三将学习工作分析与组织结构设计的相关知识。教学方法将普通的讲授课设计成教师主导，学生主体，师生互动的新型课堂。教师根据学生的认知水平可以采用讲授法、讨论法、直观演示法、案例分析法、练习法等方法组织教学。教师通过鼓励学生自主学习、自由表达，充分激发学生的问题意识，培养主动探究、团结合作、勇于创新、敢于实践的精神。学习方法学生通过课前预习、查阅资料，课上小组讨论、班级汇报，课后练习提升、反思总结等方法，掌握常用的教学策略，并能根据不同课型选择恰当的教学策略完成教学任务，落实教学目标。重难点重点了解工作分析的作用、方法和步骤、工作说明书的编写；了解组织结构设计的内容和原则、组织结构设计的程序、常见的组织结构类型难点掌握工作说明书的编写、掌握常见的组织结构类型教学媒体教材及配套的课件、教案、微课，投影仪，计算机教学流程教学环节师生互动案例导入【教师】结合书中导入案例谈一谈：1.腾讯的人才选拔给你带来了怎样的启发?2.你如何看待工作分析与工作设计?【学生】小组讨论并回答问题。【教师】归纳学生提出的主要想法，发现小组之间意见不一，引起学生好奇心，激发学习新知的兴趣。教授新知☞任务一：工作分析【教师】讲解工作分析的作用、工作分析的方法和步骤相关的知识。【学生】领悟记忆，思考判断并总结笔记【教师】讲解工作说明书的编写相关的知识。【学生】领悟记忆，思考判断并总结笔记【教师】请学生思考如何进行工作分析。【学生】小组讨论并回答问题【教师】点评各小组的回答，梳理答题思路，展示参考答案☞任务二：组织结构设计【教师】讲解组织结构设计的内容和原则、组织结构设计的程序。【学生】领悟记忆，思考判断并总结笔记【教师】讲解常见的组织结构类型相关的知识。【学生】领悟记忆，思考判断并总结笔记【教师】请学生辨别（图示）是哪种组织结构，并说明其优缺点【学生】小组讨论并回答问题【教师】点评各小组的回答，梳理答题思路，展示参考答案☞任务三：胜任素质模型【教师】讲解胜任素质模型的基本概念和构成要素、胜任素质模型的构建步骤、胜任素质模型在人力资源管理中的应用相关的知识。【学生】领悟记忆，思考判断并总结笔记【教师】请学生简述如何在人力资源管理中应用胜任素质模型。【学生】小组讨论并回答问题【教师】点评各小组的回答，梳理答题思路，展示参考答案问题解决【教师】询问学生是否有尚未理解的地方【学生】提出疑问【教师】【学生】共同探讨解决整体回顾【教师】带领学生复习本