2021-2022学年广东省茂名市电白区部编版五年级上册期末考试语文试卷解析版

2021—2022学年度第一学期期末考试五年级语文一、积累与运用1.看拼音，写词语。yāyìzàoshēngqǐdíqīhēifánsuǒfèngmìng（）（）（）（）（）（）【答案】①.压抑②.噪声③.启迪④.漆黑⑤.繁琐⑥.奉命【解析】【详解】本题考查看拼音写汉字。同学们做题前要认真读拼音，了解要书写的内容，写完后要检查书写是否有误。书写时要注意字的笔画和笔顺，要求工整、规范、正确。同学们在书写时要多留意“抑”“噪”“漆”“繁”“奉”这几个字。“抑”字由“扌”和“卬”组成，“扌”窄“卬”宽；“卬”要写清楚，不要错写或漏写笔画。“噪”字由“口”和“喿”组成，“喿”要写清楚，不要错写或漏写笔画。“漆”字由“氵”和“桼”组成，“桼”要写清楚，不要错写或漏写笔画。“繁”字由“敏”和“糸”组成；“敏”宽“糸”窄。“奉”字由“𡗗”和“𠀆”组成，“𠀆”要写清楚，不要写成了“丰”。2.下列词语中加点字的读音不正确的一项是（）A.奇花初胎（tāi）摄（shè）氏度治疗（liáo）圆锥（zhuī）形B.狭（xiá）窄颓（tuí）败褐（hè）色龟（guī）裂C.誉（téng）写歧（qí）途凛（lǐn）冽闲逸（yì）D.船桨（jiǎng）木桩（zhuāng）袅袅（niǎo）嫉（jí）妒【答案】B【解析】【详解】本题考查字音识记。B．龟（guī）裂——龟（jūn）裂。选项B加点字的读音不正确。故选B。3.下列各组词语中没有错字的一组是（）A.侵略荆棘负荆请罪完壁归赵 B.饱揽灰烬玲珑剔透栩栩如生C.结婚拐弯囫囵吞枣路不拾遗 D.堡垒疲惫不记其数民不聊生【答案】C【解析】【详解】本题考查了学生辨析错别字的能力。根据平时所学生字及平时的积累，对每个词中的字进行分析完成即可。A.完壁归赵——完璧归赵：比喻原物完整无损地归还本人。B.饱揽——饱览：充分地看；尽情地观赏。C.正确。D.不记其数——不计其数：无法计算数目，形容极多。

4.把下面词语补充完整。一知半（）应接不（）心旷神（）（）草不生亭台楼（）千真万（）【答案】①.解②.暇③.怡④.寸⑤.阁⑥.确【解析】【详解】本题考查补写词语。平时注意积累和识记。书写时注意同音字、形近字的区别。一知半解：形容知道得不全面，理解得不深不透。应接不暇：原形容景物繁多，来不及观赏。后多形容来人或事情太多，应付不过来。心旷神怡：心境开阔，精神愉快。寸草不生：形容土地贫瘠，连一点儿草都不长。亦形容灾情严重。亭台楼阁：泛指多种供游赏、休息的建筑物。千真万确：形容情况非常确实。5.“袂（mèi）”的意思最可能与下列哪个词的意思有关？（）A.帽子 B.决定 C.袖子 D.表决【答案】C【解析】【分析】【详解】考查汉字字义。袂的部首是“衤”，与衣服有关，袂的意思是衣袖。6.下列加点字读音和其他字不同的是（）。A.扎针 B.扎堆 C.扎实 D.挣扎【答案】D【解析】【分析】【详解】本题考查多音字。多音字辨析：1、从词性辨别读音。2、从意义辨别读音。3、从用法辨别读音。表示捆，缠束的意思时，读zā表示刺；驻、扎；钻时，读zhā表示挣扎时，读zhá扎针：zhāzhēn扎堆：zhāduī扎实：zhāshi挣扎：zhēngzhá7.下列四字词语描写的场景与课文写作背景相对应的一项是（）A.国泰民安——《题临安邸》 B.流离失所——《小岛》C.人寿年丰——《示儿》 D.内忧外患——《少年中国说（节选）》【答案】D【解析】【详解】本题考查词语理解及课文内容理解。A.国泰民安：国家太平，人民安乐。《题临安邸》是宋代诗人林升创作的一首七绝。此诗第一句点出临安城青山重重叠叠、楼台鳞次栉比的特征，第二句用反问语气点出西湖边轻歌曼舞无休无止。后两句以讽刺的语言写出当政者纵情声色，并通过“杭州”与“汴州”的对照，不漏声色地揭露了“游人们”的腐朽本质，也由此表现出作者对当政者不思收复失地的愤激以及对国家命运的担忧。B.流离失所：由于灾荒战乱等而流转离散在外，失掉安身的地方。《小岛》这篇课文以将军的见闻为线索，记叙了战士们在小岛上种出一大块中国地图形状的菜地的事，赞扬了海防战士们坚强乐观、不怕困难、热爱祖国的高尚情怀。C.人寿年丰：人身体健康，年成也好。形容太平兴旺的景象。《示儿》是宋代诗人陆游创作的一首七言绝句，是诗人的绝笔。此诗传达出诗人临终时复杂的思想情绪和忧国忧民的爱国情怀，表现了诗人一生的心愿，倾注了诗人满腔的悲慨，既有对抗金大业未就的无穷遗恨，也有对神圣事业必成的坚定信念。D.内忧外患：指国家内部的动乱和来自国外的侵略。《少年中国说（节选）》作者热情讴歌中国少年创建“少年中国”的英雄姿态和“少年中国”的光辉未来，鼓励人们发愤图强，肩负起建设祖国的重任，表达了殷切期望祖国繁荣富强的强烈愿望和积极进取的精神。D选项正确。8.下列词语与俗语不相对应的一项是（）A.鼻子都气歪了——气急败坏 B.盼星星盼月亮——望眼欲穿C.打开天窗说亮话——直言不讳 D.一个巴掌拍不响——独木难支【答案】D【解析】【详解】本题考查考查俗语及词语的理解。A．鼻子都气歪了：鼻子气歪了是夸张的说法，形容人很生气。气急败坏：上气不接下气，狼狈不堪，形容十分慌张或恼怒。B．盼星星盼月亮：非常盼望着某件事(人)。望眼欲穿：眼睛都要望穿了。形容盼望、想念的迫切。C．打开天窗说亮话：比喻无须规避，公开说明。直言不讳：直截了当地说出来，没有丝毫顾忌。D．一个巴掌拍不响：比喻事情不会是单方面引起的。独木难支：一根木头支持不住高大的房子，比喻一个人的力量难以支撑全局。根据意思可知D选项词语与俗语不相对应，可改为“孤掌难鸣”。9.下列对句子主要意思的概括，正确的是哪一项？（）从南方赶来的伶俐可爱的小燕子加入了这百花争艳的盛会。A.从南方赶来小燕子。 B.小燕子加入盛会。C.伶俐可爱的小燕子。 D.百花争艳的盛会。【答案】B【解析】【分析】【详解】本题考查句子理解与概括。通读句子，可知句子的主语是：小燕子，做什么：加入了这百花争艳盛会。故句子大意可概括为：小燕子加入盛会。选项B正确。10.在默写古诗句时，默写全对的是（）A.暖风熏得游人醉，直把杭州做汴州。B.王师北定中原日，家祭勿忘告乃翁。C.七夕今霄看碧宵，牵牛织女渡河桥。D.九洲生气恃风雷，万马齐暗究可哀。【答案】A【解析】【详解】本题考查诗词名句默写。A项，正确。出自林升的《题临安邸》，原文：山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休?暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。B项，有误。“勿”改为“无”，出自陆游的《示儿》，原文：死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。C项，有误。“霄”与“宵”互换位置。出自林杰的《乞巧》，原文：七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。D项，有误。“洲”改为“州”，“暗”改为“喑”，出自清代龚自珍的《己亥杂诗》。原文：九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。我劝天公重抖擞，不拘一格降人材。11.读下面例句，休会作者是如何把一个画面写具体的，仿照着写一写。例：那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙。那么多的鸟儿，_____________________。【答案】那么多的鸟儿，一只挨着一只，密密麻麻的不留一点空隙。【解析】【详解】本题考查仿写句子。仿写句子，一般要根据例句，从形式(结构、修辞、句式、字数)和内容两方面入手进行仿写。例句用“堆”写出了树叶的茂盛，用“一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙”具体的画面写出了绿叶的多。我们仿写注意用具体的画面体现“鸟儿多”。示例：那么多的鸟儿，一只挨着一只，整棵树成了鸟的世界。12.写一句话，用上“列数字”的说明方法。________________________________【答案】其实，太阳离我们有1.5亿公里远。【解析】【详解】本题考查写句子。列数字是说明文常见的一种说明方法，从数量上说明了事物特征或事理的方法，使语句更准确，更科学，更具体，更具说服力。示例：它是一个半径只有六千三百多万千米的星球。13.古诗文诵读积累。（1）朱熹《观书有感》：半亩方塘一鉴开，____________________。（2）朱熹《观书有感》：昨夜江边春水生，____________________。（3）张志和《渔歌子》：西塞山前白鹭飞，____________________。（4）王维《山居秋暝》：竹喧归浣女，____________________。（5）魏征：居安思危，_______________。（6）龚自珍《已亥杂诗》：________________，不拘一格降人才。（7）王昌龄《芙蓉楼送辛渐》：_____________，一片冰心在玉壶。（四下）（8）刘禹锡《望洞庭》：____________________，潭面无风镜未磨。（三上）【答案】①.天光云影共徘徊②.蒙冲巨舰一毛轻③.桃花流水鳜鱼肥④.莲动下渔舟⑤.戒奢以俭⑥.我劝天公重抖擞⑦.洛阳亲友如相问⑧.湖光秋月两相和【解析】【详解】本题考查古诗词默写（1）“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。”出自宋代朱熹的《观书有感·其一》，全诗为：半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如许？为有源头活水来。（2）“昨夜江边春水生，蒙冲巨舰一毛轻。(蒙冲一作：艨艟)”出自宋代朱熹的《观书有感·其二》，全诗为：昨夜江边春水生，蒙冲巨舰一毛轻。(蒙冲一作：艨艟)向来枉费推移力，此日中流自在行。（3）“西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。”是唐代诗人张志和的《渔歌子》，全诗为：西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。（4）“竹喧归浣女，莲动下渔舟。”出自唐代王维的《山居秋暝》，全诗为：空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。（5）“居安思危，戒奢以俭”这句话出自于魏征《谏太宗十思疏》，意思是：处在安乐的环境中，要想到可能有的危险。倡导节俭，反对奢侈浪费。（6）“我劝天公重抖擞，不拘一格降人材。”出自清代龚自珍的《己亥杂诗》，全诗为：九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。我劝天公重抖擞，不拘一格降人材。（7）“洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。”出自唐代王昌龄《芙蓉楼送辛渐》，全诗为：寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。（8）“湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨”出自唐朝刘禹锡的《望洞庭》，全诗为：湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。阅读14.判断题，对的打“√”，错的打“×”。（1）田螺姑娘帮谢端做家务，是报答谢端的救命之恩。（）（2）田螺姑娘最后成了谢端的妻子。（）（3）梁山伯女扮男装去外地求学，与祝英台结成好朋友。（）【答案】（1）√（2）×（3）×【解析】【小问1详解】本题考查名著阅读。题目叙述正确。从句子“他下田时，无意中拾到一只大田螺，他高兴地带回家，养在自家的水缸里。”可知本句叙述正确。【小问2详解】本题考查名著阅读。题目叙述错误。结合句子“小伙子望着田螺壳，呆呆地看了很久，心里有一种说不出的滋味。后来，小伙子就用这个田螺壳来盛粮食，壳里的粮食总是满满的，家里的粮食越来越多。但小伙子仍然辛勤地劳动，还拿出很多粮食送给乡亲们。受到帮助的乡亲们都十分感激田螺姑娘，大家建庙立祠，来纪念这位乐于助人的田螺姑娘。”可知题目叙述错误。【小问3详解】本题考查名著阅读。题目叙述错误。是祝英台女扮男装去外地求学。《梁山伯与祝英台》是中国古代民间四大爱情故事之一，是中国最具魅力的口头传承艺术及国家级非物质文化遗产，也是唯一在世界上产生广泛影响的中国民间传说。祝员外之女英台女扮男装去万松书院求学，途遇梁山伯，一见如故，结拜为兄弟。同窗三年山伯不知英台女儿身，英台因接到家信促其速归不便明言，将白玉扇坠请师母转交山伯，作爱情信物。山伯知情后，赶去祝家，英台已许配给马文才，她至死不从，山伯气急病亡。马家来娶亲，英台浑身缟素，经山伯墓前，坟墓爆裂，她跃入坟中，墓复合拢，梁祝化为蝴蝶。15.《田螺姑娘》这个故事告诉了我们什么道理？_____________________________【答案】做人应该懂得感恩，知道谁帮助了自己，在别人困难的时候也要去帮助别人。【解析】【详解】本题考查名著阅读。培养学生阅读课外书籍，并从中获取信息的能力。根据内容做题，这要求我们对作品内容非常熟悉。《田螺姑娘》讲的是，一个单身汉见到了一个大田螺，于是把它带回了家，养在水缸里，用心照顾她。有一天，大田螺变成了美丽的田螺姑娘。为了报答单身汉，田螺姑娘最后嫁给了单身汉，过着幸福快乐的生活。《田螺姑娘》告诉我一个道理：做人要像这个故事的主人公一样，要懂得感谢别人，有一颗感恩的心。课内外对比阅读吴冠中《父爱之舟》选段老天不负苦心人，他的儿子考取了。送我去入学的时候，依旧是那只小船，依旧是姑爹和父亲轮换摇船。不过父亲不摇橹的时候，便抓紧时间为我缝补棉被，因我那长期卧病的母亲未能给我备齐行装。我从舱里往外看，父亲那弯腰低头缝补的背影挡住了我的视线。后来我读到朱自清先生的《背影》时，这个船舱里的背影也就分外明显，永难磨灭了！……我什么时候能够用自己手中的笔，把那只载着父爱的小船画出来就好了！朱自清《背影》选段他往车外看了看说：“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。16.A文描写了父亲为我______的场景，B文描写了父亲为我____________的场景。17.B文中画“”的句子是对父亲的______、______描写。“蹒跚””的意思是________。（联系上下文，想一想）18.读两篇选文中画“”的句子，你体会到作者对父亲怎样的情感？_________________________________________19.两篇选文都描写了父亲的背影，根据选文内容判断下列说法，对的打“√”，错的打“×”。（1）A文中“弯腰低头缝补的背影”体现了父亲的勤劳和对“我”的关心。（）（2）B文中努力爬月台的背影表现了父亲买橘子的艰难，渲染了分别时的伤感。（）（3）两个背影都表现了父亲对儿子无言却深沉的爱。（）【答案】16.①.缝补②.穿过铁道买橘子（或爬月台买橘子）17.①.外貌②.动作③.步伐不稳（走路不稳）18.感激（爱）19.①.√②.×③.√【解析】【16题详解】本题考查对选文内容的理解能力。A文“不过父亲不摇橹的时候，便抓紧时间为我缝补棉被，因我那长期卧病的母亲未能给我备齐行装。”可知描写的是父亲为我缝补棉被的场景；B文“我买几个橘子去。走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。”可知描写的是父亲为我爬月台买橘子的场景。【17题详解】本题考查人物描写方法及词语解释。“我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，”这里是对父亲的外貌描写；“蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。”这里是对父亲的动作描写。“蹒跚”意为步伐不稳，写出了父亲走路不稳的姿态，为下文描写父亲爬月台时的艰难做铺垫。【18题详解】本题考查句子体会。联系上下文分析，A文中作者从小船上感受到了父亲对自己无微不至的关爱，这些都被作者深深地记在心里的，作者想画出载着父爱的小船，以表示对父亲的爱。联系上下文分析，B文中父亲都步履蹒跚了，却还想着为我爬月台买橘子，看着父亲显出努力的样子，作者的泪很快地流下来了。表现了作者对父亲的感激之情。这两句话抒发了作者对父亲的怀念和深深的感激。【19题详解】本题考查对选文内容理解能力。（1）本小题说法正确。（2）B文中描写了父亲爬月台为“我”买橘子的场景，由“他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子”可以看出父亲爬月台时的艰难。尽管不容易，父亲仍坚持自己过去买橘子，体现了父亲对“我”无私的爱。此处并没有渲染分别时的伤感，因此本小题说法有误。（3）本小题说法正确。课外阅读严父我的父亲很（）我，但是他管教我很（）。上一年级的时候，我有早晨赖在床上不起来的毛病。一天早晨起下大雨。我醒来就知道不早了。我听着不停的大雨，心里愁得不得了。我上学不但要迟到了，而且还要拖着不合脚的大油鞋，举着一把大油纸伞，一路走到学校去。想到这么不舒服地上学，我竟很勇敢地赖在床上不起来了。等一下，妈妈进来了。她看我还没有起来，催促着我。我低声向妈哀求：“妈，今天已经晚了，我就不要去上学了吧？”妈妈就是做不了爸爸的主。当她转身出去，爸爸就进来了，瞪着我：“怎么不起来？快起！快起！”“晚了，爸！”我硬着头皮说。“晚也得去，怎么可以逃学？起！”一个字的命令最可怕，但是我怎么啦？居然有勇气不挪动。爸气极了，一下把我从床上拖起来，我的眼泪就流出来了。爸左看右看，从桌上抄起一把鸡毛掸子，倒转来拿，把我从床头打到床尾。即使我被打得大哭，最后还是冒着大雨上学去了。我像是一只狼狈的小狗，被宋妈抱上了洋车。第一次花五大枚坐车去上学。我坐在放下雨篷的洋车里，一边抽抽搭搭地哭着，一边撩起裤脚来检查我的伤痕。那一条条鼓起的鞭痕，红肿的，而且发着热。我把裤脚向下拉了拉，遮盖住最下面的一条伤痕，我是怕同学看见了要耻笑我。虽然迟到了，但是，老师并没有罚我站，这是因为下雨天可以原谅的缘故。老师教我们坐直身子，手背在身后，闭上眼睛，静静地想五分钟。老师说：“想想看，你是不是听爸妈和老师的话？昨天留的功课有没有做好？今天的功课全带来了吗？早晨跟爸妈有礼貌地道别了吗？……”我听到这儿，鼻子不禁抽搭了一大下。正在静默的当儿，有人拍了我的肩头一下，我急忙睁开了眼，原来是老师站在我的位子边。他用眼势告诉我，让我向教室的窗外看去。我猛一转头看，是爸爸。我刚安静下来的心，又害怕起来了！爸爸为什么追到学校来？爸爸点头招我出去。我看看老师，征求他的同意。老师微笑着点点头，表示答应我出去。我走出了教室，站在爸面前。爸没说什么，打开了手中的包袱，拿出来的是我的花夹袄。他递给我，看着我穿上，又拿出两个铜板给我。后来怎么样，我已经记不得了。只记得从那以后，每天早晨我都是站在学校门口，等待着校警开大铁栅门的一个学生。20.联系全文，在第一段括号里填上合适的词。21.用“~~~~~”画出全文中心句。22.早上我懒床不想上学，一是因为______________二是因为______________23.读文中画“”句子，为什么我鼻子不禁抽搭了一下？____________________________________24.父亲对我很严，主要表现在哪里，用自己的话概括出来。（1）____________________________________（2）_________________________________（3）__________________________________25.从文章最后一段中，你体会到什么？__________________________________________【答案】20.疼（爱）、严21.我的父亲很疼我，但是他管教我很严22.①.睡过了头，上学要迟到②.不舒服地上学23.因为“我”没有做一个听话、自立的孩子，老师说的“我”没做好，觉得很羞愧。24.①.不许我乘车上学②.不许我逃学③.打我25.体会到这件事对作者的影响很大，她改正懒床的毛病，养成了早起的好习惯，成了一个守时的人。【解析】【20题详解】本题考查根据文章内容填空。联系上下文，结合文章内容完成填空。结合“题目”及“但是”可知本句话要表达的是父亲很爱我，但是他管教我很严格，据此填空。【21题详解】本题考查找中心句。中心句就是高度概括本段或是本篇文章的中心意思的句子。有的在段落的开头，起概括和总述的作用；有的在段落的中间，起承上启下的作用；有的在段落的末尾，起归纳和总结的作用。这篇文章回忆了上一年级时我因赖床而被爸爸毒打事，表现爸爸对我要求的严格，以及爸爸别样的父爱。全文可分为三个部分：第一部分(首段)，开篇交代父亲对我的严格，引出下文的回忆；第二部分(“我在一年级的时候”到“第一次花五大枚坐车上学”)写一年级时的一个下雨天，我因赖床迟到不愿上学而被爸爸毒打；第三部分(“虽然迟到了“到结尾)写打我以后的爸爸又心疼的到学校看我，但这一次毒打，让我养成了早起的好习惯。所以中心句是：我的父亲很疼我，但是他管教我很严。【22题详解】本题考查根据短文内容填空。首先需要理解整篇文章大致内容，思考题目中的重点信息，抓住要点，再利用关键信息进行分析。从第2段的句子“我上学不但要迟到了，而且还要拖着不合脚的大油鞋，举着一把大油纸伞，一路走到学校去。想到这么不舒服地上学，我竟很勇敢地赖在床上不起来了。”可知答案。【23题详解】本题考查筛选及整合信息的能力。应在整体感知文意的基础上，从文中找出有关爸爸的描写和介绍，并从中筛选出他对“我”要求严格的事，加以概括即可。结合文中“爸爸是不许小孩子上学乘车的，他不管你晚不晚”“晚了也得去，怎么可以逃学”“爸爸气极了，一下把我从床上拖起来”可归纳出爸爸严格的表现。【24题详解】本题考查理解文章内容能力。先由题干定位到文章第14自然段，再联系该段中老师说的话可知，老师的话让“我”想起了早上的事，“我”反思了自己的行为，发现自己早上并没有像老师说的那样听爸妈的话，还惹爸爸生气，因而心里感到惭愧。【25题详解】本题考查思路拓展题。要结合文章内容进行分析，答案不唯一，写出自己的体会即可但要言之有据，不能偏离文章所表达的文章主旨中心。围绕“养成了早起的好习惯”来写即可。26.口语交际同样的爱·不同的表达图一图二图三上面三幅图中，同样的爱，不同的表达。你喜欢哪幅图的表达方式，为什么？____________________________________________【答案】我喜欢图一表达方式，图一中的父母在孩子完成学业的同时常陪伴孩子，带孩子感受自然，放松身心。【解析】【详解】本题考查口语交际。完成此类题目要注意分析所给材料，明确交际的內容，然后组织语言。图一中的父母在孩子完成学业的同