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北师大版小学数学一年级上册1.7快乐的午餐核心素养在数一数、比一比、画一画的活动中，直观认识两个数量（10以内）间的相等与不等关系。能够清楚地表达出“谁和谁一样多、谁比谁多、谁比谁少”，积累一一对应的活动经验。继续学习并养成认真倾听，有序操作，大胆表达的习惯。把数量相同的事物连起来。小松鼠们来到森林王国的一家餐厅，准备美餐一顿，可是它们发现了一些问题，你知道是什么问题吗？先独立数出松鼠和餐具的数量，再同桌交流数的结果。注意按顺序数，做到不遗漏，不重复。图上有6只，6个，5把，7个。一只松鼠对着一个盘子。够吗？每只松鼠都有一个盘子，盘子没有剩余。………………盘子的数量和松鼠一样多。一只松鼠对着一个勺子。够吗？1只松鼠没有勺子。……………勺子的数量比松鼠的数量少1。一只松鼠对着一个杯子。够吗？还剩下一个杯子。……………杯子的数量比松鼠的数量多1。…说一说，哪个最多？哪个最少？用一一对应的方法比较。最多最少比多。………………………………比多。说一说，哪个最多？哪个最少？根据三种物品的数量比较。756最多最少比少，比多。1.画一画。画□，□和一样多。画△，△比少。三角形的数量少于6即可。2.哪一堆数量正合适，画“√”。有5只小狗。√有4个小女孩。每只小狗1根。√每人1双。3.比一比，最多的画“√”，最少的画“○”。√√用一一对应的方法比较。4.小红一家三口每人分得同样多的苹果，每人吃了一些后，剩下的如下图所示，谁吃的苹果多？在（）里画“√”。（）（）（）√吃的多的剩

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