15.3“伏安法”测电阻课件沪科版物理九年级全一册

“伏安法”测电阻15.3

沪科版九年级全一册第十五章探究电路如图甲是小明测量未知电阻R1阻值的实物图。(1)闭合开关前，滑动变阻器的滑片应滑到最________(填“左”或“右”)端。夯实基础·逐点练1右(2)某次实验中，移动滑片使电压表示数为2.0V，此时电流表的指针位置如图乙所示，则电流表的示数为________A，本次测得R1的阻值为________Ω。(3)现有另一个未知电阻R2(阻值约为400Ω)，若仅将图甲中的R1替换为R2，其他器材和电路连接不变，则不能测出R2的值，其原因是实验中________表无法读数。夯实基础·逐点练0.1612.5电流用如图甲所示电路测量正常发光时电压为2.5V的小灯泡的电阻，根据实验数据绘制的小灯泡的I­-U图像如图乙所示。2夯实基础·逐点练(1)为保证实验顺利进行，应选用________(填序号)滑动变阻器。A．“10Ω

0.5A”B．“50Ω

0.3A”C．“100Ω

0.2A”夯实基础·逐点练B夯实基础·逐点练【点拨】夯实基础·逐点练(2)用笔画线代替导线，将图甲所示电路补充完整。夯实基础·逐点练解：如图所示。【点拨】

电压表与小灯泡并联接入电路，小灯泡正常发光时电压为2.5V，则电压表选0～3V的量程接入电路，如图所示。(3)电路连接完整后闭合开关，小灯泡不亮，电流表有示数，电压表无示数，可能是小灯泡____________。夯实基础·逐点练短路【点拨】

电路连接完整后闭合开关，小灯泡不亮，电流表有示数，说明电路是通路，电压表无示数，则可能是小灯泡短路。(4)排除故障后进行实验，当滑动变阻器的滑片位于某一位置时，电流表示数如图丙所示，为测量小灯泡正常发光时的电阻，应将滑片向________(填“左”或“右”)移动。夯实基础·逐点练右【点拨】排除故障后进行实验，当滑动变阻器的滑片位于某一位置时，电流表示数如图丙所示，电流表接入电路的量程为0～0.6A，每一小格表示0.02A，电流表的示数为0.16A，此时通过电路的电流小于小灯泡正常发光时的电流，由欧姆定律可得滑动变阻器接入电路的电阻太大，滑动变阻器的滑片应向右移动，使滑动变阻器接入电路的电阻变小。(5)由图像可知，小灯泡正常发光时的电阻为________Ω。夯实基础·逐点练10【点拨】(6)由图像可知，实验过程中小灯泡的电阻是逐渐变大的，滑动变阻器接入电路的电阻是逐渐变小的，则小灯泡电阻的变化量ΔRL________(填“大于”“小于”或“等于”)滑动变阻器电阻的变化量ΔR。夯实基础·逐点练小于夯实基础·逐点练【点拨】夯实基础·逐点练利用伏安法测电阻的部分电路如图所示，关于测量误差和产生原因，说法正确的是(

)A．测量值偏大，是由于电流表有内阻B．测量值偏大，是由于电压表有内阻C．测量值偏小，是由于电流表有内阻D．测量值偏小，是由于电压表有内阻3夯实基础·逐点练A夯实基础·逐点练【点拨】某同学采用“伏安法”测某定值电阻Rx阻值。4整合方法·提升练整合方法·提升练实验次数123电压U/V1.52.02.5电流I/A0.310.40

电阻Rx/Ω4.85.0

Rx的平均值/Ω

断开整合方法·提升练(1)按图甲连接电路时，应先________开关，并将滑动变阻器的滑片P移到阻值最大处。【点拨】为保护电路，按图甲连接电路时，应先断开开关，并将滑动变阻器的滑片P移到阻值最大处。(2)闭合开关，改变电阻Rx两端的电压，进行了三次测量。在第三次测量中电流表的示数如图乙所示，其示数为________A。整合方法·提升练0.48【点拨】电流表选用小量程，分度值为0.02A，其示数为0.48A。整合方法·提升练(3)根据三次实验数据可得，定值电阻Rx的阻值为________Ω。(结果保留一位小数)5.0【点拨】

(4)将电阻Rx换成小灯泡，重复上述实验，发现几次实验中，所测小灯泡的电阻值相差较大，原因可能是_____________________________________。小灯泡的电阻受温度的影响整合方法·提升练【点拨】因小灯泡的电阻受温度的影响，故将电阻Rx换成小灯泡进行实验，会发现所测小灯泡的电阻值相差较大。某同学为了探究电阻丝的电阻R与长度L、横截面积S、材料的关系，进行了如下实验操作：5探究培优·拓展练(1)如图甲所示，取一段新的电阻丝紧密绕制，用刻度尺测量出它的直径示意图。由此可知，电阻丝的直径为________mm，从而计算出电阻丝的横截面积S。0.8探究培优·拓展练【方法规律】

(2)在实验中，先保持电阻丝的横截面积S和材料不变，探究电阻丝的电阻R与长度L的关系，这种方法叫____________(填“等效替代”或“控制变量”)法。探究培优·拓展练控制变量【方法规律】不考虑温度影响的前提下，电阻的大小有三个决定因素：材料、长度、横截面积，因此要探究电阻的大小与某一个因素的具体关系时，要用到控制变量法。(3)为了探究电阻丝的电阻R与长度L的关系，实验室备有以下实验器材：A．电源E(电压U＝1.5V)；B．电流表A1(量程0～100mA)；C．电流表A2(量程0～0.6A)；D．电阻箱R0(阻值0～999.9Ω)；E．待测电阻丝R(阻值约为10Ω)；F．开关一个，导线若干。则：探究培优·拓展练①为了提高实验的精确程度，在实验中电流表应选的是______(填器材前的字母代号)。②把电阻丝拉直后，将其两端固定在刻度尺的接线柱a和b上，在电阻丝上夹一个金属夹P，移动金属夹P的位置，就可改变接入电路中电阻丝的长度L。把这些实验器材按图乙的电路连接起来。闭合开关S前，电阻箱的阻值应调整到________Ω。B探究培优·拓展练999.9③闭合开关S后，将电阻箱调到适当位置不动，多次改变金属夹P的位置，得到多组I、L的数据。根据实验测量数据在坐标平面内以电流的倒数

为纵坐标、电阻丝的长度L为横坐标，得出图像如图丙所示，根据实