已阅读5页,还剩93页未读, 继续免费阅读
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
学生出题,教师板书:()×10=提问:观察这些算式,你们?(?(?(?(?(个0。)(教教师引导学生看图,使学生明白:方法二根据“乒乓球每个2教教35×35=1225、56×54=3024有什么发现,和同学交流。24×26=教教?(?(教——),——教教?(?元?元——画线段图),),):?(),教),?(“=”,再在“=”后面写第一步运算的结果,没能参加运算的部分要照抄下来,接着对齐上面的“=”,在下一行写“=”,并在教?(相加表示一共应付的价钱。那么我们在计算时应该先算什么呢??(教2.试一试。出示42-18)教要求:不计算,比较两道算式的大小。教算“24点”?(:(?( ()个闰年。公历年份数除以()没有余数的一般是闰()?(?(?(家里吃饭。到这时,时间已经悄悄走过了钟面的一圈,回到了12?(课题教教教):教教?(教),?(教教?(?(个1/2)认识几分之一让学生根据题目要求,同桌合作摆一摆。先摆8个,教?(桃的几份2份)是几分之几2/3)?(教教?(),教他需要的书桌是怎样的?学生观察图片,说说书桌面的长和宽。?(:(教师整理板书:雪糕0.8元,冰棍0.6元-2.8教少2.5)说说自己的想法。提问:在填出的数中,哪个最接近0.5,哪个教
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 个性化推送式广告制作规范
- 华为公司战略布局顾问面试全解析
- 制造业生产技术部总经理的生产效率提升策略
- 制造业生产经理的招聘与选拔经验
- 政府采购专家评审团成员的选拔与培训经验
- 现代办公场所绿色改造及维护策略
- 首创科技公司行政主管的年度工作计划
- 介绍自己的物品作文
- 航空航天企业工程师面试技巧
- 京東電商平台數據分析的關鍵成功因素
- 农产品快检培训课件
- 2026及未来5年中国电力检测行业市场发展态势及未来趋势研判报告
- 中国古代造船技术
- 2026年春苏教版新教材小学科学三年级下册(全册)课时练习及答案(附目录p97)
- 急救设备使用人员应急能力矩阵建设
- 药理实验室安全培训课件
- 消毒供应中心护理团队建设与协作
- 变电站施工安全培训课件
- 全国内部审计数智化转型发展研究报告
- 广西2025年6月普通高中学业水平考试历史试题(含答案)
- 城南旧事阅读交流
评论
0/150
提交评论