小语一上第四单元大单元作业设计

一年级(上册)第四单元作业单学校班级姓名3.语文要素：认识课文，通过多种形式的朗诵提取文中信流利地朗读课文，读出轻声、儿化等字音；学习序号1231认识本单元38个生字、9个偏旁和1个多音字；会写14个生字和5个笔画2学习6组反义词，认识6个生字、会写2个字和1个笔画。3积累短语，能仿写同类短语(“一”字量词短语和“的”字短语)4正确朗读课文，读准字音，读出轻声、儿化和“一”字变音。做到连词读，能正确停顿。5积累有关惜时的名言，懂得珍惜时间6背诵课文《秋天》《小小的船》《江南》《四7能向他人作自我介绍，了解基本的交际原则和交际礼仪。应用28积累词语，能运用词语说说自己喜欢的季节。应用9认识同学的名字，学会从生活中识字。用画笔描绘课文描述的图景。能说出充满诗味儿的句子，在大人的帮助下扩展成简短的儿童诗。平，双手拿书向外倾”。习惯兴趣。习惯一年级上册第第四单元单元类型随堂作业水平等级认识本单元38个生字、9个偏旁和1个多音字；画读、观察图片、联系认读生字。10”1、完成学习单：补全音有竖钩和竖弯的汉字。5’2、同音字填词5’识记学习6组反义词，认识6个生字、会写2个字和1看图，写出意思相反的词5’说反话，找出生活中的反义词5’识记短语(“一”字量词短语和“的”字短语)分享量词短语，积累词汇5’识记正确朗读课文，读准字音，读出轻声、儿化和“二”字变音。做到连词读，能正确停顿。正确、流利地把课文读给爸爸妈妈听2’多读几遍3’配乐朗诵自己喜欢的文章5’“小小朗诵家”朗诵活动40’3懂得珍惜时间励同学3’背诵课文《秋天》《小小的船》《江南》《四5’到的画面5’了解基本的交际原则和向同学们介绍自己，要让大家记得你哦5’应用自己喜欢的季节5’的季节推荐给朋友们10’应用制作自己的姓名卡20’卡，可以叫出同学的名字。5’在放学途中指出同学名(不限时)在超市、商场、车站等生活场所识字。(不限时)应用用画笔描绘课文描述的自己最喜欢子，试着给它配一幅最画。30’应用能说出充满诗味儿的句给大人读一一说你最喜仿照课文中你最喜欢的句子说一句话。5’在大人的帮助下，按诗的特征进行扩充，完成“我的一首诗作”。15’应用4借助拼音和大人的帮助正确阅读，激发学生的《小松鼠找花生》10’思考：是谁了呢?准备一个自己最喜欢的故事，召开会。40’话》整本书阅读应用完成单元练习30’应用备注：:代表笔头作业；数字代表每次作业预计所需时(一)基础性作业(一)基础性作业1秋气了树叶片大飞会个dechuánliǎngtóuzàiikànjiàns2的船两头在里看见闪星3江南可采莲鱼东西北jānshuōchūnqingwāxià语文园地四男女开关正反4尖说春青蛙夏弯地就冬51.妈妈告诉我，不要吃陌生给的草芽顽皮春雨尖尖绵绵弯弯关6(二)发展性作业(二)发展性作业zxxnwdeshēnghuózhetūrányōuyìtiānsēnlínlǐláilehěnduōréntā地生活着。突然有一天，森林里来了很多人，他没有竹子吃了。”蛇说：“我没有地方藏了。”小鸟shuōwǒméi说：“我没有地方搭窝下蛋了。”说着，他们都流下2.根据短文内容，选词填空。(填序号)(3分)3.小动物们为什么会流泪?连一连。(3分)蛇4.你有什么办法能让小动物们重新快乐起来呢?(3分)7从一年级开始，我们要学会把汉字宝宝写在田字格里。请老师带着读一读，第1单元，我们一共学习了17个生字，请把它们工工整整地写在田字格课文第四单元要求会背的课文一共有4篇，我知道它们都藏在下面两幅图的什么地方，不信?请老师(或同学)任意挑选一篇，让我有感情地背给你们听。8他跳着舞说：“我是秋天。” “我是9单元学习整体回顾自评12亲子阅读3古诗文积累4备注：1.序号和项目可根据具体情况，自主增删；2.亲子阅读完成情况，填写书名，已读页码；3.古诗文积累完成情况，填写诗词作者、题目；4.采用星级评价制，括号中可填写数字1-5。【和大人一起读】【课内作家】【课外拓展】