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第三单元师长情谊第七课亲情之爱第3课时让家更美好教学目标1．让学生了解现代家庭发生了哪些方面的变化？2．学生怎样为和谐家庭作努力？教学重难点1．现代家庭发生了哪些变化？2．如何为建设和谐家庭作奉献？教学设计现在家庭与过去家庭有何不同？我们该怎样与家人和谐相处？——让家更美好一、自主预习1．随着社会历史的演进，现代家庭的结构、规模、观念等都发生了不同程度的变化。2．随着人口的迁移和流动、现代沟通手段的丰富，家庭成员的交流、沟通方式发生了较大的变化。3．关心世界和国家大事，探讨社会和人生问题，学习现代科学文化知识，创立学习型家庭，参与社区活动，这些已成为现代家庭生活的重要内容。4．家庭成员之间和睦相处是家庭美满幸福的重要条件。这需要家庭成员之间相互理解、信任、体谅和包容。5．在一个家庭中，祖辈、父辈、子辈之间有着不同的价值观念和生活方式，这些差异可能带来家庭成员间的矛盾和冲突，影响家庭和睦。6．有效交流和沟通，可以增进理解，化解矛盾和冲突。7．以良好的心态面对家庭开展中的问题，才能让亲情更浓，让我们的家庭更和睦。二、重点提示1．现代家庭发生了哪些变化？〔1〕现代家庭的结构、规模、观念等都发生了不同程度的变化。〔2〕现代家庭成员的交流、沟通方式发生了较大的变化。〔3〕家庭气氛越来越平等、民主。2．如何为建设和谐家庭作奉献？〔1〕家和万事兴，这需要家庭成员之间相互理解、信任、体谅和包容。〔2〕要进行有效交流和沟通、增进理解、化解矛盾和冲突。〔3〕要以良好的心态面对家庭开展中的问题，让亲情更浓，家庭更和睦。三、释疑解惑1．〔教材P84〕结合以下场景，说一说：你经常使用哪些方式和家人沟通？你更喜欢哪些方式？为什么？[提示]〔1〕在一起聊天、打、聊微信、聊QQ、一家人一起吃饭、看电视等。〔2〕一起吃饭和看电视。〔3〕这些方式让一家人更亲近、更和睦，更能增进亲情。四、关键点拨1．丁克家庭。[提示]又称“无孩家庭〞，丁克的名称来自英文DoubleIncomeNoKids四个单词首字母D、I、N、K的组合——DINK的谐音，意思是：双收入，没有孩子。“丁克家庭〞是一种生活方式，代表了轻松、自由、叛逆、胆识以及勇气。当家庭成员发生矛盾时，我们的正确态度。[提示]〔1〕帮助家庭成员舒缓情绪。当家庭成员发生矛盾时情绪过激，要适时地成为他们的倾听者，并表示理解。〔2〕明确自己是不偏不倚的中立者，解决矛盾时不偏祖某一方。〔3〕引导家庭成员看到对方的优点。〔4〕帮助家庭成员走出“面子〞困境。当家庭成员之间发生冲突后，都有和好之意但又碍于面子时，可以充当搭桥人，帮助双方和好如初。五、课堂总结让家更美好不仅是父母的责任，也是“我〞的责任，感恩家人、孝敬长辈，努力地让我们的家变得更美好！心动不如行动，让家更美好就让我们从孝亲敬长开始吧！六、板书设计七、教学反思本节课在教学中注重学生在体验中获得经验，如图片情境体验、“家庭美德快递卡〞的活动体验等，通过经验再升华为新的知识、

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