20121230高考试卷深度解构分析表

“新课程有效课堂教学行动策略研究”课题指导工具“新课程有效教学行动策略研究”课题组统一研制，韩立福博士研发设计题号分值与教材内容对应的章节、页和主题内容该题的问题类型和问题点该题涵盖的知识点该题涵盖的方法点该题涵盖的思维点学生可能失分的原因点备注124《经济生活》第一课（P6-8）页第一框揭开货币神秘的面纱概念性问题和拓展性问题金属货币与纸币；（2）货币的基本职能认记、理解和分析四选二此题在2012高考之后争议很大。关于纸币能否执行价值尺度职能的问题。教材上没有，教参里提了一下，而且不要求学生掌握134《经济生活》第九课走进社会主义市场经济（81页84页）原理性问题（1）市场调节及其弊端；（2）宏观调控；（3）我国政府的主要职能认记、理解和运用四选二基础知识储备和知识体系不健全，综合运用知识的能力差；学科素养不高；144《经济生活》第五课第一框公司的经营（40-41页）概念性问题原理性问题企业兼并与企业破产认记、理解和运用四选二审题不仔细，方法欠佳154《经济生活》第十一课经济全球化与对外开放P95拓展性问题国际经济合作分析、理解和运用单选审题不仔细，学科素养不高164《经济生活》第七课个人收入的分配P61原理性问题和拓展性问题收入分配与社会公平分析、理解和运用四选二基础知识储备和知识体系不健全，综合运用知识的能力差；学科素养不高；174《政治生活》第六课我国的政党制度P71原理性问题和拓展性问题中国特色的政党制度分析、理解和运用四选二基础知识储备和知识体系不健全，综合运用知识的能力差；学科素养不高；184《政治生活》第八课第二框国际关系的决定性因素：国家利益P94原理性问题和拓展性问题维护我国的国家利益分析、理解和运用四选二基础知识储备和知识体系不健全，综合运用知识的能力差；审题不认真。194《生活与哲学》第五课把握思维的奥妙第二框意识的能动作用p38拓展性问题意识能动性的表现分析、理解和运用四选二分析理解能力差，综合运用知识的能力有待提高。204《生活与哲学》第十二课实现人生的价值p103原理性问题价值的创造与实现；（2）个人价值与社会价值的统一识记、理解和运用四选二基础知识储备和知识体系不健全，综合运用知识的能力差；学科素养不高；214《文化生活》第三课文化的多样性与文化传播及第六课我们的中华文化p31,p62拓展性问题（1）文化多样性的表现；（2）中华文化的包容性识记、理解和运用四选二基础知识储备和知识体系不健全，综合运用知识的能力差；学科素养不高224《生活与哲学》第六课求索真理的历程第二框体真理是具体的有条件的P47拓展性问题（1）真理的条件性；（2）认识过程；（3）认识的反复性识记、理解和运用四选二基础知识储备和知识体系不健全，综合运用知识的能力差；学科素养不高234《生活与哲学》第十一课寻觅社会的真谛P87-88拓展性问题(1)社会存在与社会意识；(2)社会意识的相对独立性拓展性问题四选二基础知识储备和知识体系不健全，综合运用知识的能力差；学科素养不高381问，14《经济生活》第七课个人收入的分配P61拓展性问题提高效率、促进公平获取和解读信息的能力、调动和运用知识的能力、描述和阐释事物的能力、论证和探讨问题的能力。1,审题不清，答错答题的范围，即答非所问。2,盲目调用知识，没有使用政治学科专业术语答题，而是使用文学化、生活化的语言答题3,使用专业术语不规范，导致文字表达不准确，甚至表述错误。4,思维混乱，文字叙述缺乏完整性、条理性和简洁性，出现“会而不对”、“对而不全”、“全而不准”的现象。382问，12<政治生活>第三课我国政府是人民的政府P37,39拓展性问题(1)我国政府的主要职能；(2)作用；(3)宗旨和基本原则391问，12《文化生活》第三课：文化的传播P34，第四课：文化的继承P45，第五课：文化创新p48拓展性问题1文化传播的主要途径2影响文化发展的主要因素3文化创新的源泉和动力392问，14《生活与哲学》第十课P75-77拓展性问题辩证否定393问4《生活与哲学》第五课把握思维的奥妙P41；第九课唯物辩证法的实质与核心P73拓展性问题(1)一切从实际出发，实事求是；(2)具体问题具体分析2012年全国高考学科试卷深度解构—分析表注意：1、关于“问题类型”，可分为“概念性问题”、“原理性问题”、“习题性问题”和“拓展性问题”等；“问题点”是指本题要解决问题。2、关于“知识点”分析，在分析过程中，如果有几种方法，就按①、②、③……方式标序。若其他项目有多项，也要这样标序。3、关于“方法点”，是指本题采用什么方法，哪些方法。4、关于“思维点”，是指编制本题的喻意是什么？即写“本题通过什么方法、思想、途径来培养什么样的能力”。5、关于“原因点”，是指不同层次学生可能不会做的原因在什么地方。营销部新员工实习报告员工姓名：递交报告日期：实习部门：实习日期：报告内容：营销部新员工实习报告