云南省思茅市(2024年-2025年小学三年级语文)统编版期末考试（上学期）试卷(含答案)

云南省思茅市(2024年-2025年小学三年级语文)统编版期末考试（上学期）试卷(含答案)

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

1、书写（每题5分共1题）1）.认真抄写，把字写得端正、美观。

月光花在七点左右舒展开自己的花瓣；夜来香在晚上八点开花；昙花却在九点左右含笑一现……

_______________________________________________________2、填空题（每题2分共5题）1）.根据拼音写词语。

初夏的公园里风景如画。你看，chítáng________里的水仿佛一面镜子，dàoyìng_______着岸边的美景。池边的蔷薇身段yúnchèn_______，造型biézhì_______，zhēngqídòuyàn_________。一阵微风吹来，蔷薇们迎风wǔdǎo_______。人们jùjí_______在公园里，小孩子们在探索蚂蚁的mì

mì_______，大人们有的在yōuxián_______地聊天，有的在放风筝，那条长龙风筝多wēiwǔ_______啊！2）.读拼音，写字词。

疲juàn(

)

què(

)认

jìsuàn(

)

pǔtōng(

)

电tī(

)

shèng(

)下

biǎoshì(

)

wēiwǔ(

)3）.根据所学内容填空。

（1）近朱者赤，_________。

（2）见善则迁，_________。

（3）文房四宝是_____、_____、_____、_____，这四宝中的第三宝是我国古代一个叫_______的人发明的。

（4）大自然很奇妙。蜜蜂具有_________的能力；晚饭的天空红彤彤的，好像着了火，那是变化极多的________；海底是个_________、_________的世界。

（5）春天很热闹。你听，“绿阴不减来时路，____________。”你看，“____________，春来江水绿如蓝。”你闻，“迟日江山丽，__________。”有声有色有味的春天多美啊！4）.根据积累的内容填空。

（1）过而不改，_________。（《论语》）

（2）兔不可复得，___________。（《守株待兔》）

（3）____________，添得黄鹂四五声。（曾几《三衢道中》）

（4）独在异乡为异客，____________。（王维《九月九日忆山东兄弟》）5）.为了养成良好的观察习惯，我们需要随时记录观察所得。请根据拼音，把下面的观察记录补充完整。

我zhǔnbèi_______按照老师gàosu_______我的观察guīzé_______，走进大zìrán_______中观察：来到草地上，我发现一群mǎyǐ_______正在bānjiā_______；来到héliú_______旁，我看见yúmín_______正在bǔyú_______。观察真yǒuqù_______啊！3、选择题（每题2分共3题）1）.下面名言中不包含“知错就改”的意思的是（

）A．见善则迁，有过而改。B．过而能改，善莫大焉。C．过而不改，是谓过矣。D．学而时习之，不亦说乎。2）.小龙收集了一些材料，说法不正确的一项是（）A．童话里的动物、植物都像人一样会说话，有喜怒哀乐。B．童话故事都是真实发生的，我们能从中获得许多启示。C．《在牛肚子里旅行》《总也倒不了的老屋》《一块奶酪》都是童话故事。D．阅读童话时，我们可以通过文章的题目、插图预测故事内容。3）.下列句子中，加点词语运用不恰当的一项是（）A．军民团结一心，争分夺秒地抢修堤坝。B．他虽然胖乎乎的，但在球场上特别灵活，让我们目瞪口呆。C．老师的话刚说完，同学们就口干舌燥地议论起来。D．那窗明几净的教室中常常传出我们的读书声。4、句子训练（每题10分共1题）1）.密密层层的枝叶把森林封得严严实实的。（改为“被”字句）

______________________________5、连线题（每题4分共2题）1）.把上、下两行的近义词连起来。

敏捷

宽阔

追赶

机灵

宽敞

追逐

机警

矫健

2）.为下列的词语搭配连线。

小华跑得

跳了起来

妈妈累得

直跺脚

奶奶急得

像兔子一样快

我们高兴得

直不起腰来6、排序题（每题5分共2题）1）.根据课文内容及纸的发明过程，将下列句子重新排列。

(

)后来，人们把文字写在竹片和木片上，再用绳子穿起来。

(

)西汉时代，人们用麻来造纸，但麻纸粗糙，不便书写。

(

)几千年前，要记录一件事，就把文字刻在龟甲和兽骨上，或铸刻在青铜器上。

(

)再后来，人们把文字写在帛上，但帛价钱贵，只有少数人才能用。

(

)后来，造纸术传到了全世界，极大地促进了人类社会的进步和文化的发展。

(

)东汉时代，蔡伦吸收经验，改进了造纸术。2）.美术课上，同学们一起制作立体画《樱桃》。请按顺序排列下列句子（填序号），并用恰当的动词把流程图补充完整。

(

)接着将红色纸团两个一组贴在纸板上。

(

)先将报纸撕成纸片。

(

)再将红色纸剪成小块，裹在报纸团的外面。

(

)然后将纸片搓成团。

(

)最后根据红色纸团所在的位置，用绿色水彩笔在纸板上画出樱桃梗。

流程图：(

)→(

)→剪→(

)→(

)→(

)7、判断题（每题5分共1题）1）.在风村演出时，贾里和同学们没有遇上真正的龙卷风。()8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.阅读下面的古诗和短文，回答问题。秋日田园杂兴（其十二）[宋]范成大新霜彻晓①报秋深，染尽青林作缬林②。惟有橘园风景异③，碧丛丛里万黄金④。【注释】①彻晓：彻夜，一整晚。②缬（xié）林：叶子红时树林呈红色，故称。③异：有区别，不相同。④万黄金：诗中指熟透的、金黄色的橘子。1．判断下列说法的正误，正确的打“√”，错误的打“×”。

（1）“染尽青林作缬林”中“尽”的意思是“用力完成”。(

)

（2）这首诗主要写了树林和橘园的美丽风光。(

)

（3）最后两句诗表达了作者孤寂悲凉的心情。(

)

2．下面诗句描写的季节与本诗不相同的一项是（

）A．一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。B．萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。C．停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。D．意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。3．读了最后两句诗，你仿佛看到了怎样的场景？请结合注释写下来吧！

______________________________9、书面表达（每题15分共1题）1）.掰手腕、踢足球、放风筝、捉迷藏……我们的生活多丰富呀！平时你最喜欢玩什么呢？哪一次玩得特别开心、印象特别深刻？你当时是怎么玩的？请你写下来，题目自拟。要求：①语句通顺，注意正确使用标点符号。②书写工整，字数300字左右。10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.阅读短文，回答问题。发现是一种快乐ㅤㅤ①那天早晨，我发现湖面开满了金黄的小花，花的周围衬着圆圆的叶子。我为自己的发现而高兴。

ㅤㅤ②一连几天，我都来到湖边仔细观察。我还发现，不但湖面开着花朵，浮着圆片，水下也隐藏着花蕾和叶苞。

ㅤㅤ③后来，我又惊讶地发现，当花蕾要开放，叶苞要展开的时候，它们就慢慢伸出水面。于是，水上就又多了几朵小花和几片圆叶。黄昏到来，花朵谢了，花梗（gěng）又慢慢弯下去，扎入水中，结出枣核一样的果实。

ㅤㅤ④我把这些发现讲给伙伴听，他们问我：“那是什么花呢？”我张口结舌，回答不上来。

ㅤㅤ⑤我猜想，是不是浮萍呢？但浮萍是没有根的，叶子也要小得多呀!

ㅤㅤ⑥我又猜想，是不是睡莲呢？但睡莲的叶子要大得多呀，而且花不是金黄的。

ㅤㅤ⑦我如实地告诉他们，我还不知道这花的名字。可我心里一直在想，如果我连这花的名字都不知道，又怎么能算有了真正的发现呢？

ㅤㅤ⑧又是一个清晨，我早早地来到了湖边。有位老爷爷正在钓鱼，我便向他请教：“请问老爷爷，那是什么花呢？”

ㅤㅤ⑨老爷爷笑着告诉我，花的名字叫水浮莲。

ㅤㅤ⑩现在我才能说，我真正认识这种植物了，认识了它的样子，还知道了它的名字。

ㅤㅤ啊，发现是一种快乐!

1．联系上下文理解词语的意思。

惊讶：_______________

2．根据课文内容进行选择。

作者先发现_____，接着还发现_____，然后又发现_____。

A．当花蕾要开放，叶苞要展开的时候，它们就慢慢伸出水面。

B．湖面开满了金黄的小花。花的周围衬着圆圆的叶子。

C．不但湖面开着花朵，浮着圆片，水下也隐藏着花蕾和叶苞。

3．“啊，发现是一种快乐”你同意这种说法吗？写出你对这句话的理解。

_____________________________________________________________________________

4．在生活中你有什么发现？引发了你怎样的思考？请用两三句话写下来。

_____________________________________________________________________________11、信息匹配（每题5分共2题）1）.选择正确的关联词填在括号里。

一……就……

因为……所以……

虽然……但是……

如果……就……

（1）(

)海底高低不平，海水有深有浅，(

)色彩就不同了。

（2）王小明(

)学习成绩不错，(

)同学们都不喜欢他。

（3）(

)我好好学习，(

)能考出优异的成绩。

（4）(

)听到小伙伴的脚步声，他(

)悄悄围着大石头躲闪。2）.读一读，在加点字正确的读音下面画“√”。

掠过（liè

lüè）

歌吟（yín

yíng）

偶尔（óu

ǒu）

稍息（shào

shāo）